大家好，今天给各位分享不用方程解答，怎么解的一些知识，其中也会对不用方程解决办法进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
为什么不用流体力学基本方程解决湍流问题
NS方程是非线性的，无法解析的直接求解。目前的DNS也就是直接数值模拟求解NS方程就没有引入湍流模型，但是由于湍流的多尺度特征，要获得所有尺度的流动信息就需要较高的时间和空间分辨率，这样计算量过大，目前的DNS只能解决简单的湍流，复杂的无法解决！
不用方程解答，怎么解
不用方程解答，那就是指用算术的方法去解。也就是小学里解应用题的方法。事实上，所有的一次方程都可以用算术的方法去解。
为什么方程不用写原式
方程是等式，原等式后面跟着等于，别人不知道你是准备怎么变换，变换那一边
因为方程需要进行变换，经常要将左右两边的量移动到另外一边，所以这样不好表示
小学数学初中生看来要用方程来解的题目，但是不能用方程来解决，因为他们没学到方程。这类型的题目咋解
首先既然是在小学阶段出现的题目，那么这类题目肯定是可以不用方程解决的，不用方程可以帮助学生更好的理清数量关系，从而在初中更好地使用方程。
笔者今天抛开简捷高效的方程法，用繁琐的算术法配合线段图解析几道曾经的经典试题。见笑了。
【题1】
某校全体少先队员去博物馆参观，他们排成一列纵队出发，队长小红也走在队伍中。中途她走出队列，数了一下她所在位置的前后人数，发现前面人数是后面的2倍，她往前超过18人后，又数了一遍，这次发现她正好排在队伍的中间位置。这次去参观的少先队员一共多少名？
【分析】
为了思路更加清晰，我们采用画图法分析。(如下图)
前面人数是后面的2倍，当然不包括小红本人，而向前超过18人后，她的位置移到了队伍正中间，也不能包括她本人，这时她的前面和后面人数相等。这就意味着小红把除她以外的人数平均分成了3份，开始时前面2份，后面1份；调换位置后变成了前面1.5份，后面1.5份。而她后面的人数由1份变为1.5份，增加了18个人，也就是说0.5份是18人，那么3份一共是多少人呢？(最后还不要忘了加上小红)
【规范解答】
解:3÷2=1.5份，1.5-1=0.5份
3÷0.5×18+1=109人
答:去参观的少先队员一共109人。
文章分享结束，不用方程解答，怎么解和不用方程解决办法的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！