大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下一年级孩子做口算老爱出错，该怎么训练的问题，以及和训练存在困难解决办法的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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孩子说物理太难了，不想学，怎么办
你好，孩子不想学，主要还是学习兴趣或者学习的欲望没有提上来。主要原因有以下几点：
第一、物理老师上课风格孩子不太喜欢，或者物理老师上课不是很严格，导致孩子上课提不起精神，或者上课听讲不认真，然后作业不会写，那么就更没有兴趣学习了，造成一个学习上的恶性循环，对于这个的解决办法就是要让孩子学会自律，不要让老师追在屁股后面才肯去学习，孩子在家里时，家长应该多督促孩子学习、写作业；
第二、孩子本身就不太喜欢学习，或者说孩子不喜欢自己钻研，那么我们就要多带孩子出去看看外面的世界，让他对外界产生更多的疑问，作为父母就可以适当的引导孩子自己思考；
第三、孩子可能存在对于学习上的惰性，我记得当年我初二的时候数学成绩一落千丈，从初一的基本满分到初二下学期的不及格，当时自己都过得稀里糊涂的，感觉自己也在听讲，作业也按时完成，但是却忽略了一点，那就是学习的态度，当时只是为了完成作业而写作业，从来没考虑过正确率的问题，感觉作业写完了，就万事大吉了。像这种情况就有必要任课老师上课点名上去黑板前边答题，这样才会有效果，让孩子有紧张心里，自然就会更认真的学习；
第四、家长应该多鼓励孩子，让孩子有信心能够学好这门课程。
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一年级孩子做口算老爱出错，该怎么训练
所有的知识不牢固主要还是源于不扎实造成的，任何时候我们在指责孩子粗心或者不认真的时候，从另一个侧面只是反映了他对于知识的理解没有到位。
一年级的口算我们知道的基本上就是20以内的加减法，20以内的加减法对于孩子来讲其实就是建立数字的基础。
所以说我们应当让孩子理解数字背后到底是什么，其实这就是我们的孩子在学习数字开始所使用的摆小棒，数手指等方法，这种方法看起来比较粗鲁，看起来比较低级，但实际上恰恰是孩子建立数字模型的开始。
一个简单的例子，三个苹果，三个香蕉，三个橘子，三个小朋友，孩子经过了大量的观察，他才能够把数字三从他的头脑中形成，这是一个非常艰难的过程，如果离开了这些实际生活中的物体，孩子对于数学的计算非常困难，所以家长一定要加强这方面的训练。
许多成年人都从自己的成熟的数学观念来触发破坏孩子对于数字抽象来源于生活实际的这一个观点，他们只是认为3+2=5，为什么是我对于孩子来讲，或者是三个苹果加两个苹果，但是对于家长来讲却说不出来任何道理。
当然对于数字的训练，我们应当让孩子在脑海中形成相对应的实物来进行运算，有的家长可能会觉得孩子能够全部抽象才是正确的，对于一年级的孩子来讲非常困难，千万不要拔苗助长。
最简单的计算到后期会变成连加连减，连加连减在小学阶段，有可能在一年级的时候列入一种竞赛。
我还要说明的就是从第一幅图到这一幅图位置出现了一些学生需要你运算进行的一些计算题，也是非常重要的，这对于孩子的后期数学思维方式有着积极作用的开始。
总之口算必须建立在孩子对事物的理解上，如果脱离了这一点，孩子形成不了正确的口算。
不要让孩子脱离实际物体来理解数学。
关于一年级孩子做口算老爱出错，该怎么训练，训练存在困难解决办法的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。