这篇文章给大家聊聊关于小小班语言河马刷牙评语与建议，以及小班不刷牙评价与建议对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
小班蒙式阅读刷牙教案和刷牙公开课
【活动目标】
1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
【活动重难点】
重点：知道如何保护牙齿。
难点：知道为什么会蛀牙。
【活动准备】
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。
【活动过程】
1、猜谜，激发幼儿兴趣。
谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”
2、引导幼儿认识牙齿的构造。
①幼儿相互观察，讨论。
教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样
的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。
②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3、了解蛀牙产生的原因。
①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”
②讨论：“怎么会有洞洞的？”
③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。
④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”
教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”
⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？
⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上
漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。”
4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”
5、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想办法，边说边出示图片）
①早晚刷牙，进食后漱口。
②健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
③定期检查牙齿。
6、学习正确的刷牙方法。
①请小朋友说说做做。
②教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
③幼儿跟教师一起做。
小班盥洗要求
1、逐渐养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
2、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。3、洗手时不玩水，学会抹肥皂，洗好后甩干水用自己的毛巾擦手。
4、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。
5、逐步养成饭后漱口。
小小班语言河马刷牙评语与建议
今天我就不玩啦，看到了漂亮的小河马。小河马非常讲究卫生，他也喜欢刷牙。
小班刷牙的正确方法
回答如下：小班儿童刷牙的正确方法：
1.挑选适合儿童使用的牙刷，一般来说，应该选择软毛的牙刷。
2.挤出适量的牙膏，建议使用儿童牙膏，因为儿童牙膏的氟化物含量比成人牙膏低。
3.水龙头调节到适宜的温度，让孩子用流动的水冲洗嘴巴。
4.把牙刷放在牙齿与牙龈交界处，以45度角刷牙，以小圆圈的方式轻柔地刷牙。
5.刷完上牙后，再刷下牙，同样要以45度角刷牙，尽量刷到牙齿与牙龈的交界处。
6.刷牙时应该注意用力均匀，不可过度用力，以免损伤牙龈。
7.刷牙时间应该控制在2-3分钟，每天早晚各刷一次。
8.刷牙后，让孩子用流动的水漱口，并吐出口中的水。
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