大家好，今天小编来为大家解答孩子应该学习音标吗这个问题，不建议让孩子只读书很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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孩子应该学习音标吗
我觉得这个应该要根据根据孩子的年龄来决定，如果说你的小孩子在小的时候说话吐字比较清晰，在学认字学英文方面有比较浓厚的兴趣，就可以给他接触音标了，一般六岁左右就可以让他学习音标，学音标的好处在于可以让他提高学习英语的兴趣，让他觉得即使遇到了新单词，也可以自己拼读，或者更进一步拓展在阅读层面，因为英语学习最好的方法是阅读英文文本，把单词放在语境中去记忆的效果是最好的。而且英语的学习讲究的是兴趣，兴趣是学习语言最好的老师，让孩子接触学音标可以帮助孩子提高他的自学能力，当他学会了音标，就好像他学中文认识拼音一样，即使他遇见了不认识的字，但是他看见拼音，他就会认识这个字，也可以根据拼音来借助学习工具帮助他完成阅读！而且，英语音标学的好，那么他的发音也会非常的棒，发音好的话，他的口语就会非常的棒，总之学习音标对于学习英语作用很大，我认为孩子学习音标很有必要，不知道大家认不认同呢？期待大家的回复！
在小学阶段，孩子需要学习奥数吗
作为曾经的学霸和现在学霸的妈妈，建议：
学奥数的好处一：学奥数能拓宽思维方式
课堂内的教学是基于应试教育的，应试教育固然有它的好处：高效、有条理，但它的局限性也很明显：太程式化，容易局限一个人的思维，解题方法比较程式化。
而优秀的奥数题，解法通常是多种多样的，也常常会超出我们的经验。
多学习、思考奥数题，有助于帮助培养发散思维，这对孩子后续的成长有非常大的帮助。
在孩子成人后，在人际交往和职场应对中，如果能不局限于程式化思维，多发挥自己想象力和创造力，我们就更容易把握住稍纵即逝的机会。
学奥数的好处二：学奥数可以提升逻辑水平
奥数和普通数学最大的区别是：它的“弯儿”比较多，更正式的一点的说法是：解开它所需要的逻辑链条比较长。
举个例子，刚开始学习数学的时候，可能条件是A，结论是B，我们只要推演一次就能得到正确答案。后来，稍微难一点，也不过是A=>B=>C=>D。
但奥数不一样，可能我们有条件A，需要推演的结论是F，要A=>B=>C=>D=>E=>F才能得到结果，而且可能更加复杂：C还需要辅助条件B1、B2才能推出，D有一些岔路D1、D2都是无法通往E的。在这样复杂的逻辑链路下，要推导正确的答案需要拥有强大的数学逻辑思维来支持。
而这种逻辑上的训练，是大部分学科包括课堂内的数学知识点讲授难以提供的。一个人的逻辑水平，往往决定了他未来做事的方向和效率，这些方面在很大程度上决定了他的成败。
学奥数的好处三：学奥数能让人早早地体会挫折
小学、初中的学习相对来说比较简单，大部分人都可以靠满分或接近满分。
但奥数的特点是：无论你有多厉害，总会有你不会做的题。
孩子们如果接触了奥数，就会发现自己竟然有那么多不会做的题目，有时候甚至都不能及格。这种做不出题的挫折感的确可能会打击孩子学习的信心，但只要掌握得当，则更能提升他的韧性，让他在今后更难的学习和工作中始终保持平常心。
学奥数的好处四：学奥数可以早早挖掘人的潜力
奥数学得好，在各级升学考试中，都可以保送或者加分的待遇。
事实上，因为奥数保送进入大学的同学，大部分在专业课学习上同样也能如鱼得水。
如果你觉得自己在理科学习上非常有潜力的人，不妨用奥数来挑战自己，也让自己的潜力早点得到挖掘。
毕竟，高考的独木桥，对大部分人来说是艰难的，发挥不好很可能就会让一个有才华的人被埋没。虽然奥数同样是少部分聪明人的游戏，但它的确给了那些有潜力的人多一条路，另一条康庄大道。多个选择总是好的，何乐而不为呢？
欢迎关注作者头条号，获取更多望子成龙，望女成凤的子女教育干货分享。该不该让孩子提前学习下学期甚至下一年级的课程
答，因人而异，因势利导。如果孩子自己非常喜欢自学，而且自学的效果非常好，进度也很快，对于旧课也始终在班级学校名列前茅，孩子自己要自学，做家长的不要阻拦，他自的进度比班级教学快一年，这个也没有关系。如孩子能自学，效果也还可以，在班上和学校有中上成绩，学生在假期也可以自学，但顶多是某些的一册教材，有的自学一章也不错。有些功课来不及，也可不自学，教前再用十多二十分钟自学。如果孩子自学能力弱，但也最好坚持自学，假期自学一至两章即可。把主要精力放在复习上。完全跟不上班，自学能力很弱，成！绩差，则应把主要精力放在复习上，假期每科预习平均十课时左右即可。总而言之，预习是很重要的，预习得好，就抓住了学习的主动权！完全不预习的学习方法不是好方法。哪怕只用下课十分钟时间预习也是好的。其实下课十分钟，还用2分钟做课前准备，4分钟复习，防老师提问，4分钟预习，快速浏览一下文本，有时也有点作用，比完全不预习强。我读书时就这么干过。读小学时，我甚至在家不做家庭作业，等老师一个一个检查时我才匆匆忙忙地做，等到老师检查到我时，作业就做好了（那时数学家庭作业用毛笔抄题，题目在先天放放时已抄好，只要临时计算，填上答案即可，那时作业不多）。有同学举报，结果老师批评那个举报的同学，说我的全做对了，他的错误很多，还赶闲事！从此也没人举报我了。我虽然不做家庭作业，也经常迟到（我看一头大水牛，不吃饱草就不回家，还斗人）。但我的成绩一直不错。因此，读小学时，我有时三好学生都没评到。回答供参考。
三年级男孩学习不好，能留级吗留级对孩子好不好
作为一名语文老师，我衷心建议三年级不要留级。
第一、从孩子角度出发，留级有一定的弊端小学三年的孩子，成绩上不能决定他们学习的好坏，可以这么说，一两次考试成绩不好，只能说明孩子不太适合做这套试卷，或者孩子刚好没掌握这些知识点。6-12岁的孩子，学习成绩有很大的起伏，父母是否清晰知道孩子为什么成绩不好？是因为孩子笨，还是因为孩子不努力，还是因为其他原因。
孩子三年级留级有以下弊端：
1.孩子会很自卑，以为自己是笨学生，不然我为什么要留级，对孩子心理造成一定的伤害，没有自信心，就算留级，成绩也不一定好。
2.其他同伴会嘲笑自己，如果留级仍在同一个学校，大家都四年级了，我为什么又是三年级。同伴会经常取笑他，会给他取绰号“留级壳儿”或者“老油条”等等。久而久之孩子会变得比较孤僻，不愿意和同龄小伙伴一起玩耍。
3.多学习更加不敢兴趣，甚至讨厌学习。小孩子的思维比较单一，会一直认为因为成绩不好学习不好，妈妈必须让我留级，我就是差生，所以要花更多的时间来学习。孩子会无形之中对学习产生厌倦情绪。
第二、孩子留级需具备一定条件家长可能有一个误区，认为孩子留级就能提高学习成绩，或者留级后，只是空缺就能弥补起来。其实这些仅站在家长的角度，需要斟酌一下。
弄清楚孩子学习成绩不好的真实原因。
1.脑子不灵活，对学习完全不感兴趣。
2.学习成绩差主要是学习不专心、注意力不集中等坏的学习习惯。
3.受家庭教育影响，不想学习，觉得学习很枯燥很无聊。
一般来讲义务教育阶段不是允许孩子留级的，真有特殊情况，那么你家孩子成绩不好的原因如果是上述2，那可以考虑留级。
第三、升学关键时刻可以留级比如小学六年级、初中三年级和高中三年级，这些重要的升学考试是可以考虑留级的。当初我初中成绩不是很好，就选择了复读了初三，由于当时心态比较好，觉得留级没有什么大的问题。
留级需要家长根据自己孩子实际情况来确定，另外也可以问一问学校的老师。主要考虑你家孩子适不适合留级。
好了，关于孩子应该学习音标吗和不建议让孩子只读书的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！