大家好，孩子六岁多了，性格比较拗，不太喜欢说话，但很活泼，如何改进呢相信很多的网友都不是很明白，包括给性格不活泼的同学的建议也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于孩子六岁多了，性格比较拗，不太喜欢说话，但很活泼，如何改进呢和给性格不活泼的同学的建议的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
- 对于性格内向而且很自卑的人，我们该怎样跟他们聊天、开导他们
- 孩子六岁多了，性格比较拗，不太喜欢说话，但很活泼，如何改进呢
- 我的孩子六岁左右，性格非常内向，有什么办法让孩子变得活泼一点呢
- 孩子是一个聪明、活泼的孩子（也不内向），但是在学校同学都不和他玩，家长该怎么办
对于性格内向而且很自卑的人，我们该怎样跟他们聊天、开导他们
性格自卑的人，参加集体团队，有意义的活动，朋友餐团聚会，亲人同学谈心，相信自己能行，走向幸福明天。
孩子六岁多了，性格比较拗，不太喜欢说话，但很活泼，如何改进呢
任性，从心理学来看，是小孩意志薄弱，缺乏自控力的表现。它是当今独生子女的一个普遍现象。要解决这个问题，还得分析清楚孩子任性的原因。事实上，孩子的任性都是成人教育不当造成的。面对孩子的最初的要求，很多父母都是不加思索的给予满足，而从未考虑过小孩的需要是否合理；面对小孩的不合理的要求，又有多少父母不都作出让步。可以说，父母的溺爱使小孩有了“成功”的经验，从而一步一步形成了任性的性格。
那么怎样才能克服小孩的任性呢？
一、分析造成固执的原因，是否由祖辈抚育，老人对孙子过于溺爱，迁就而造成的，也可能由于和父母住的时间不长，孩子与父母之间的依恋情感不深，而造成逆反心理。“解铃还需系铃人”，父母不要百依百顺。要严格要求小孩，决不迁就。尤其要对小孩最初的不合理的要求作出拒绝，不管其以何种形式来要挟，父母都不能迁就。否则就会使其欲望不断膨胀，自我中心愈来愈强。
二、当遇到孩子固执时，家长要冷静分析，你所提的要求是否合理，孩子为什么不听，如果的确是孩子没道理，也不能以“打骂”解决，而应先缓和之后再作引导。夫妻统一口径。父母对小孩的教育必须一致，如果不一致，如一方教育，一方则偏袒，或者父母双方都推卸责任，不仅会抵消教育的作用，而且会使小孩无所适从，甚至会产生双重人格，助长小孩任性。
三、采用一些特殊的教育方法。如冷却回避法，当小孩任性时，不去理他，使他自觉没趣，待情绪缓解时，也就停止哭闹了。又如，可以采用对比法，将其行为与好的榜样行为进行比较，使其好胜心和自尊心受到刺激，从而减少任性行为。
四、引导的方法有转移注意力，用孩子兴趣的活动转移后再用具体的事例讲故事，把道理很自然地融入故事中，让孩子明白。允许孩子接受要有一个过程，即使指出孩子的不对之处，也不能当众批评要尊重孩子的自尊心。
五、多给孩子正面肯定、鼓励、表扬，当孩子有一点进步就要及时给予表扬，只要孩子的固执是合理的，就应尽量满足。
六、祖辈与你们对孩子的要求应一致，全家人一致地关爱孩子，建立情感，多与孩子交谈，彼此沟通，孩子的性格就会逐渐形成开朗、合群、善于接受他人的劝告。
我的孩子六岁左右，性格非常内向，有什么办法让孩子变得活泼一点呢
首先父母要了解到每个孩子的气质类型是不一样。气质类型指的是孩子的神经活动类型。有的孩子天生就喜欢安静一些，不喜欢和太多人在一起玩。而有的孩子非常好动，天生就非常活跃。人们把不同的气质分为了四种类型：
1.多血质外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。
2.粘液质情绪稳定，有耐心，自信心强。
3.抑郁质内向，言行缓慢，优柔寡断。
4.胆汁质反应迅速，情绪有时激烈、冲动，很外向。
当我们了解了这四种气质类型后，您就会知道您的孩子属于哪一种类型了。性格内向的孩子属于粘液质或者是抑郁质。
其实无论是哪一种性格的孩子都没有好和不好之分，父母不用太担心。不过，一个孩子如果是太过于安静的话也不好。他们会缺乏和别人交流的机会。不善于表达自己的想法和感受。因此，父母还是要去引导孩子，给他们创造更多的与人交往的机会，尽量让他的性格变得活泼一点，孩子的性格是具有可塑性的。
父母具体可以怎样去做呢？
一、用自己的性格去影响孩子。
首先父母自己的性格要开朗，乐观。经常对孩子和他人微笑，要保持平稳的情绪乐观的态度。我看到有一些孩子的性格特别好，他们看到谁都会乐呵呵的主动和别人打招呼。我再看看他们的家长，他们也会微笑着和老师打招呼。有时会经常主动找到老师问问孩子的情况。父母开朗的性格是会影响孩子的。
二、多鼓励孩子说话，提供孩子表演说话的机会。
家长平常再忙也要多和孩子说话，多陪伴他们。有的时候，父母忙起来根本没有时间去陪伴孩子。说话的时间也就自然减少了。孩子总是一个人呆着，一个人玩，他们怎么可能会开心呢？其实父母在忙的时候，也是可以一边做家务一边与孩子说话的。比如问问孩子今天的动画片里面演了什么？还可以让孩子来表演一下。父母甚至可以给孩子准备一些道具。比如，一顶帽子、眼镜等等。问问孩子听了一个什么故事？可以让孩子简单的复述一遍。这样可以增加他们说话和表演的欲望。
三、多让孩子与别人交往。
苏联心理学家维果斯基认为，游戏是社会性活动。孩子的社会化发展离不开游戏。孩子的游戏是一种无拘无束的活动。他们会一起奔跑、捉迷藏、拍球、玩滑板车等等。在众多的孩子当中，有一些孩子的性格是活泼外向的，通常这些孩子也会带领一些内向不爱玩的孩子一起玩起来。因此，多与其他孩子交往，孩子的性格也会逐渐变得活泼开朗起来。
四、不要给孩子贴标签。
有些父母碰到别人后，总是爱在别人的面前说自己的孩子性格很内向。其实孩子听到父母这样说自己后会不高兴。会使孩子认为我就是一个内向的孩子，他们会感到自卑，会越来越不爱说话。即使他们受到了委屈，他们也不愿说给父母听。如果父母对自己的孩子充满信心的话，就应该把这个标签撕掉。告诉他们爸爸妈妈很爱他们。
五、孩子犯了错误不要去指责孩子。
有些孩子性格内向，也可能是因为他们平常在犯了错误后，父母总是会厉声指责他们或者是恐吓他们，孩子因恐惧而导致不愿和父母说话。因此，父母不要对孩子太严厉。每个人都会犯错误，孩子更是在生活中不断的去试错，然后自己去找到正确的做法。要把孩子的错误当成是他们学习成长的机会。
六、家长不要过于焦虑。
当您用了很多方法去陪伴孩子玩，鼓励他时，可是孩子还是不爱说什么话，那也不要焦虑。有的孩子性格就是这样。内向的孩子，他们也有具有很多的优势。在《内向孩子的潜在优势》一书中写到：这些优势包括：喜欢学习新知、有同理心、创造力强、灵活性好、具有高情商、注重细节、善于分析等等。他们喜欢做的事情会坚持不懈的做下去。世界上有很多名人，他们的性格都属于内向型。比如：比尔.盖次、李嘉诚等等。他们能沉下心来专注地做好一件事。因此，父母不要认为这样的性格就不好，试着去接纳孩子的这种个性吧！
总之，父母在平常要多鼓励孩子，每个孩子都是需要鼓励的。当孩子做好一件事总能被父母看到的时候，他们就会有归属感。并能与父母能建立起很强的信任感。让孩子慢慢来吧！
我是大赛爸爸，关注我，育儿路上与您同行。
孩子是一个聪明、活泼的孩子（也不内向），但是在学校同学都不和他玩，家长该怎么办
孩子聪明，说明孩子智商高。但情商未必高。
孩子活泼，说明孩子个性外向，多言。但可能会经常以自我为中心，不大关注他人。
所以，聪明活泼，不代表受人欢迎。特别是在不懂掩饰情绪的学校同学中，更是感觉受到冷落，没人玩。
我个人认为，家长应该从两方面着手，帮助孩子融入学校同学中。
1）提升孩子的情商。
情商即指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，更多与后天的培养息息相关。其由五种特征构成:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。
具体来说，可以引导孩子在学校里，主动帮助他人，赞扬他人，分享好的事物给他人，处理问题时可以站在他人的角度，乐观地去考虑。但注意：不要失去自我，刻意去讨好他人。懂得在一些场合去拒绝，说“no”。
2）创造机会。
孩子已经和同学有了一些隔阂，关系不密切，家长可以寻找和创造让孩子们聚在一起的机会，彼此可以多些了解和沟通。比如邀请同学举办一
次简单的节日聚会或生日会（注意不要牵扯礼物钱财等）。现在学校班级里都有家长群，以家长的名义，私聊邀请居住不远的同学，一起到合适的场合或家里学习或玩。
提问者孩子本身就是聪明活泼，只是缺少一些交际常识。家长稍稍指导和帮助，相信很快就会交到朋友，和同学们快乐相处。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。