style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家分享手机端学习通怎么互评的一些知识点，和互评作业怎么弄好看的的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
慕课怎么互评啊
用手机浏览器，找到工具箱。切换UA模式，访问电脑版。在手机浏览器上用这个模式登录mooc官网，
找到你所学的课程，点击作业/互评（最少个数为6个），未参与互评的分为原成绩50%比例。未完成互评得分为原成绩80%。
浏览题目学习“评分标准”，认真严谨互评确认答案。违反学术准则再次进入互评页面修改成绩，等待成绩公布。有意义的成绩在课程讨论区提出。建议附上答案及互评截图。
亲子共评怎么写
你是一个积极向上，有自信心的男孩。学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好;心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。
手机端学习通怎么互评
步骤/方式1
第一步，打开学习通，点击我的作业。
步骤/方式2
第二步，找到开头是互评作业的点进去，
步骤/方式3
第三步，打上分数，还有可以写意见。最后提交就可以了。提交完就是这个样子的。
作业评价反馈的形式及合理性分析
评价、反馈的形式及其合理性分析
通过小组合作形式，课堂上合作学习，课后传帮带。把全班分为12组，每组4人，课后作业学生自评后同桌互评。基础习题，组内解决。通过内省与反思，有利于调动学生的内驱力，拔高题、开放题组内互评，生生交流，有利于学生知识的内化。
作业，从设计到完成、评价都是每位教师非常重视的。在实践活动中作业设计、评价是教师独立完成，这种设计的内容和方法能集中反映学生的学习情况。通过作业的优、良、差等情况，教师能全面掌握和了解学生。
五、学生作业（活动）情况分析
学生初接触方程知识，对定义的了解是在做题中体现的，即使课堂反复强调，但仍存在学生在第一题时出错。对于第4题有些学生分析问题，解决问题的能力存在不足。对于第5题开放性题，锻炼了学生的思维。
OK，关于手机端学习通怎么互评和互评作业怎么弄好看的的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。