style="text-indent:2em;">大家好，今天给各位分享错题本怎么用能比你刷100道题还有用的一些知识，其中也会对课题活页怎么弄好看的纸进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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怎么样养成对外界环境的，收集、归纳、整理、分析、总结的习惯
谢谢悟空邀请。
问题问的比较大，先阐述一下我对题主问题的理解。
在我看来，题主想要问的问题有两个：其一、如何对各种现象和事物形成一种相对理性的、正确的、较为全面的判断和认知？这一点可以简单地概括为一个词：见微知著的洞察力。
其二、怎么样才能培养出这种思维模式以及观察与思考的习惯？这一点可以换一种更直白的说法：见微知著和防微杜渐的认知能力是如何培养出来的？
针对以上两点，谈一下小编个人的理解和认知。
在面对任何事情和现象的时候，一定要反复提醒自己以下这么几点：1、任何事情都有着其两面性，甚至是多面性。在这一点的提醒下，我们就会多角度、多维度地去看待事物与现象，这样也就可以扩大对事物与现象的调查面、思考面、信息采集面，而不会被本能与直觉所左右。
2、任何现象与事物的出现，都有着其基本动机和目的。在这一点的自我提醒之下，我们可能能够识别出隐藏在包装之后的动机与目的，如果能找到事物背后的动机与目的，那么也就很容易建立逻辑关系，对事物的认知和判断也就不会跑题太远。
3、提醒自己不要固步自封，不要抗拒他人观点，不要先入为主。以上三点是可以花时间逐渐建立概念的。
其次，无论是阅读，还是观影，甚至是欣赏了一场演出，可以试着去总结一下，以简练的文字和语言来描述一下自己理解。通常，这些理解项目包括：作品故事概要的叙述、作品背景的理解与分析、作品主旨的提炼、对作品亮点的认可、对作品某些观点的不认可等等。
说白了，也就是锻炼自己的归纳总结能力，也就是用一本书为素材，以书面表达的形式来培育自己的归纳总结能力。我个人认为这是一种非常不多的锻炼方法。
最后，扩大阅读面，同时培育在自己专业领域内的信息摄取量。这就是现在自媒体一直在推崇的“垂直度”概念。以上仅为个人理解和认知，如果觉得有用，拿走不谢。
错题本怎么用能比你刷100道题还有用
学霸和普通同学的不同之处就在于，他们往往明白：题在精，不在多。与其急急忙忙做1000道题，不如把100道题做精、做透，保证下次遇到同类型的题不会再出错。如何能做到这点呢？答案就在错题本里。
要想成绩好，除了勤奋刻苦，好的学习习惯也很重要。俗话说得好：好记性不如烂笔头，错题本最大的功能就是帮助各位同学避免重犯历史性错误，避免在死胡同里绕圈圈，避免把有限的分数浪费在反复的题型黑洞之中。
认识错题本的功效,改错是一种优秀的习惯不会做笔记、不会记错题的孩子，总是犯着同样的错误，做了一堆练习题却毫无进步，始终原地踏步或缓慢前进。找对方法，学习才能事半功倍。
月考、期中考、期末考、…每个学期，孩子们要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题，错题对孩子提高成绩非常重要。建立错题本，进行归纳分析，是一种非常好的做法。
数学经常不扣分，错题本功不可没。只有有效地使用错题本，才能使学习更有针对性，同时提高学习效率。以往，有的同学对错题的认识不深刻，即使重新再做一遍，也还是答不出或者答错，原因可能就在于这些人没有建立错题本，不善于对错题进行归纳总结。
有人说，光是完成作业就已经累得半死，没时间也没精力去弄错题本。也有人说，错题本？我有整理啊，结果内容太多，越看越一团乱。还有人说，我整理了错题本也经常会看看，但该错不该错的还是照样错啊！有这些想法的人，说明没有真正认识到错题本的重要性和高效性，也没有找到整理错题的正确方法。下面认识一下错题本有哪些功效：
1.查漏补缺认清知识漏洞
把错题整理到一个单独的笔记本就是暴露自身知识缺陷的过程。认清自己的知识漏洞，再加强这部分的学习，更全面地掌握所学知识，就是查漏补缺。
2.消除同题再错可能
错过的题再做还是错，说明学生没有把这个题吃透。整理好错题，搞清楚考察的知识点，出题角度，解题思路，以防再错。
3.消除同类题再错可能
整理错题的基础上，加强习题训练，集中做几道同类的题，归纳总结出一类题的做法，学会举一反三。
制作错题集的一些说明和建议1.首先，在建立一本错题集之前，我认为大家需要一个内页可以灵活取用的活页夹本。一定要厚且耐用，避免使用多本错题本，以免出现顺序混乱和遗失的问题，遇到和以前相似的错题还能方便对比查看，相较于传统的笔记本来说，它会更加便于我们随时添加、分类整理相关的错题；
2.准备好本子以后，就需要大家合理地安排格式了：
第一，根据知识点划分章节（例:第三单元第一课时）；
第二，根据题目类型分类整理（例:小题综合、大题综合）；
第三，对每一道题进行思路分析；
第四，对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己总结）。
注意在每一题的前方留出一厘米的空白边距，用以标注题号、类型，便于以后查找。切忌这一题是数学，下一题是化学，再下一题是物理，一定要分本子或者在一个本子里划分区域整理错题。大脑对颜色记忆效果好，最好题干一个颜色，陈述错误一个颜色，正确答案一个颜色，除了便于复习与记忆，错题本还能赏心悦目。
3.在思路分析时，可以对自己没有掌握的知识点或者拓展部分进行总结；每一道错题下都要注明题目来源，以备复查；题目一定要和答案分离，这有助于我们对错题的多次重复体会；
4.总结完成后，并不是合上就好了，而是要定期进行复习，比如说在考试前几天刷一遍错题集，我想复习效率会有极大的提高；
5.避免错题本使用过程中的一些误区
很多学生的误区在于把错题本当成记录本，凡是错的题目全部原封不动地照抄照搬。错题本是为了提醒自己不擅长的地方，方便、快速地找到薄弱项而建立的，在没有将错题分类的基础上就生搬过去，错题本起不到效果。
优秀的错题本应该是对错题进行了筛选，比如几道错题是同一类型，摘抄一两道代表即可。因计算马虎造成的错误可以不摘录。
整理错题集就是把自己平时和考试时做错的题目摘抄下来，不仅要把正确的答案写上去，还要把错误的答案加上，然后分析做错的原因，明确是审题失误、粗心大意、顾此失彼，还是概念模糊、思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的环节，同时进行纠错，如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
很多学生也在使用错题本，可是感觉错题本没有什么效果，根本原因在于没有做反思总结，错题本上只有题目和答案。这样自己在用错题本去复习的时候，还是不知道这道题目当时为什么错了。只有分析清楚这个题目到底考查哪些知识点，自己是怎么想的，在哪儿错了，应该怎么改进，复习的时候才能不断地强化，遇到同类题目才可以快速、正确地解答出来。
6.初中年级开始有深度，建立错题集绝不可以作为工作重心，而要进行大量的实践，如果大家觉得时间紧，可以将其放在假期完成，要意识到做错题集是自我必修系统工程；
以上均为一家之言，是本人长期以来的心得体会，如有不妥，请根据具体情况自便行事。
老师想对大家说孩子平时做题做错了，当父母问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”。如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。
其实，孩子粗心大多数是因为孩子对知识掌握的熟练度不够、对知识的基本概念不清楚......
怎么解决？这就需要孩子做到每次做题都认真对待，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。
错题本学习法是一个不断将错题回炉淬炼的过程，它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终，其根基在于以小见大，从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点，加以修正完善，这才是错题本学习法的精髓。
错题本应该带给我们的是：面对一道错题时，思考如何在今后不再犯同样的错，将解决问题的过程记录下来，经常翻阅，使错误越来越少，进入一个良性循环，从而提高学习成绩。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。