style="text-indent:2em;">大家好，如果您还对中考师范类志愿跟高中有关吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享中考师范类志愿跟高中有关吗的知识，包括建不建议填报中师的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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为什么感觉有许多教师都劝学生不要当老师
教师有公办和代课两种类型，做为代课教师只是民办学校任教并以此为谋生手段的，或者是公办学校中“待岗”的，只想寻个捷径，当做“跳板”的。朝不保夕的代课者自然打死也不会让其学生重蹈自己覆辙，原因不言而喻。单就公办学校的公办教师，可都不是”干一行爱一行“，还真有人并不想干“吃财政饭”的活，甚至有人话里话外，旁敲侧击，不让自己的学生当教师。
做教师身心疲惫，透支着身体曾经也被尊为教师，对教师这份工作多少还是有切身体会的。影响教师身体健康的因素有很多，诸如，每天工作都超过10个小时，对自己的生活状况不满意但又不在乎，认为自己的工作是作给学生看的，得不到足够的认可，心理负担很重，没有时间体育锻炼，没有固定的作息时间。
颈椎病、肠胃病、头痛痛、眼病、心血“三高”和心理疾病成为教师的常见多发职业病。同时好多教师都有心理障碍，时常被领导盯上，教师也只好拼上，学生紧紧跟上。教师带领学生在枯燥的“题海”里遨游，进行着高密度的强化训练，教师累了身体，也累了职业的热情。
据一项调查显示，我国教师平均寿命59.3岁，而中国人的平均寿命是72岁。也许就是对教师这一职业的一种诠释。
做教师的，太累、太苦、太穷、太难当教师的，特别是当了班主任，学生一进校门，就是自己一天工作的开始，送学生出了校门或者晚上就寝了，也不是自己工作的结束。因为白天课要上、早操要跟、午休要查，找学生谈话……晚上除了不定期的开会，批阅试卷，天天晚上熟悉教材、撰写教案、批改学生作业。每天腰酸背痛，疲惫不堪。
因为你是教师，“人类灵魂的工程师”，就必须为人师表，率先垂范。有气不能想骂就骂，不能在同事面前有半点怨言，更不能在学生面前发牢骚。害怕同事“对号入座”，影响评选选先、职称评定。即使心里有委屈和酸楚，任何时候都要面带微笑。就要坚持站着上完每一堂课。苦得无奈，苦中作乐。
看起来教师的工资不错，又是”旱涝保收“，的确是这样。就像这次疫情，教师的工资每月提前发。殊不知，在一二线城市做月嫂的一个月是两个乡村教师的工资，更不敢和全国那300多万编制外的代课教师相比较。工资按时发放，并不等于教师工资高，30多岁的编制内教师谁还没有房货，更别提早已债台高筑的“代课者”。穷，也许就是的另一个“标签”。
教师也是普通人，因为其从事的职业，给人的感觉就是“高大上”，其实，那是给人的外表，对于教师的群体说的。但是作为个体的教师还是太难，往往要面对社会各种谴责、家长的责骂、学校方方面面的压力，还有家人们埋怨。特別是那些“代课者”，只有尽职尽责，诚惶诚恐地在自己的岗位上默默地耕耘着，但是许多事，如，晋级难、调动难、工作难、住房难、“代课者”转正难，还有些小伙子找个对象也难。
结语
教师也被一些人戏谑为”书呆子“，这话也许不假。也只有身在其中和有过教师经历的人才明白其中心酸与苦楚。别只看到教师有寒暑假，哪个教师不是二十四小时开机随时准备应付学生的突发事件。做教师的自己已经入行，也出不了“局”了，再怎么也不能让自己的”弟子”继续遭这个“罪”。更重要的是奉献了别人不理解，尤其是那些“代课”的都教书二三十载还是农民的身份，你说亏不亏？
教师，恐怕已经不是一个让人羡慕的职业了。
一些一流学校的高中生为什么不愿报考师范院校
为什么师范学校对高分数的考生没有吸引力呢?为什么中国那些分数最高的考生们从来没有想过要考师范院校呢?为什么这些学习上的精英不想在未来当老师呢?为什么中国的师范院校招到的学生成绩不是最好的?这对中国未来的教育事业会有什么样的影响呢?而且在中国,一流的学生是不报师范的,只有那些没有希望考上好大学的学生才报.
因为,在中国,老师一般都是来自师范院校,而且中国的老师们占中国的就业人口的很大比例,如果这一大部分人的学习素质低下,那么会不会对中国的未来教育事业造成严重的危机.既然中国的一流人都不想去教育下一代,那么还指望谁去教好中国的下一代孩子呢.
一般都是成绩较差的那些学生才报师范学校的,我们学校的其他班级也一样,为什么?因为师范学校的分数几乎总是最低的,而且经常招不到学生,所以这些学校几乎没有什么竞争优势.而且中国有那么多的师范学校,到底有多少所学校能够排进中国大学排行版的前三十名呢?看了下面的数据,我得到的答案是一所:
从2016.2017两年中国大学总排名表中我们看到了,前二十名中,只有北京师范大学上榜,分别是15和19名.不仅如此,中国大学的排名里面一般很少见师范学校和师范专业的排名,一般都只对理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等十一个学科门类进行排名.所以中国的师范学校几乎被抛弃了,被人遗忘在一个偏僻的角落.所以师范大学招的学生是素质很底的,水平很低的,对中国未来教育的影响也是致命的!
还有，待遇低，工作辛苦，特别是男教师严重匮乏。旧社会称为“臭老九”，直到现在，教师“谈工资不得低于公务员讲了二十年”这个话题最近火爆整个朋友圈。如何改善教师工作环境，提高教师待遇，是社会问题，值得我们进一步关注。
感觉不少考分高的高考学生不会报考师范类院校，什么原因
缪老师每年都会碰到有学业成绩特别出色的孩子，谈师范类色变。主要原因不外乎偏见和现实两类。怎么说呢？偏见是家长和考生会与师范类大学管中窥豹的认识，而现实则是师范类高校本身存在的短板。
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一、偏见（上图由缪老师亲手拍摄于北京师范大学）
1、偏见——教师
社会上对于普通教师的认知仅限于，收入低、工作苦、行政累、不着家。教师收入全国大多数地区都在5000元每月之下，工作辛苦就不必说了，除了教学还要负载很多的行政工作，除此之外，工作的重压和时间投入决定了能够照顾家庭的精力缩减。
（上图由缪老师亲手拍摄于华东师范大学）
2、偏见——只能做老师
很多家长和孩子经常问我：考入师范大学今后是不是只能做老师。我给出的答案是：绝对不是！肯定不是！如今的师范类大学早已经不是只有教育学专业了，开设了很多的学科，所以将来的就业出路其实很宽泛。
二、现实（上图由缪老师亲手拍摄于华中师范大学）
1、现实——眼界
师范类院校通常校园不大（西南大学这样的巨无霸是特例），人文社科类专业比较集中，接触不同人的机会肯定没有综合类大学那么多。再者，悬殊的男女比例，也让部分家长和孩子畏惧不已。
（上图由缪老师亲手拍摄于陕西师范大学）
2、现实——专业冷门
高考状元最喜欢选的学科门类是经济类（经济学、金融学、金融工程、投资学、财政学、税收学、贸易类等等）和管理类（工商管理、财务管理等等）。而这些专业方向，往往都不是师范类大学擅长的。
（上图由缪老师亲手拍摄于西南大学）
3、现实——考研大本营
除了教育部直属的六所师范类院校（北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、东北师范大学）和三所顶尖省属211师范大学（南京师范大学、湖南师范大学和华南师范大学）。很多师范大学的学风很浓，但同时考研风气、考证风气也是很浓，使得校园里少了些活力和朝气，这也是很多家长和孩子考虑的。
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中考师范类志愿跟高中有关吗
影响。中考报了定向师范生如果录取了是不可以读高中了的,定向师范生录取了就要签订协议,档案也被提走了。
报考没考上则不影响读高中,在填报志愿时填报对应分数线的高中,一般上免费师范生分数线的都能上示范性高中分数线。
看你第一个志愿,如果被第一个志愿录取了,下来的志愿就没希望了,所以把最想的放在第一志愿
文章分享结束，中考师范类志愿跟高中有关吗和建不建议填报中师的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！