style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下《明朝那些事儿》适合初中的学生看吗的问题，以及和学生不建议看的书的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
《三体》适合六年级小学生阅读吗
只要孩子愿意看，就可以看。
一本科幻小说，谁都可以看，况且六年级的孩子正是充满幻想的年龄，这样超越宇宙的书籍更可以促进孩子的空间想象力。至少，看了《三体》这本书之后，让从来没有想象过宇宙到底有多大的孩子，可以在脑海中增加一个“宇宙的宏大印象”。
作为一个中年成人，作为一个五年级孩子的爸爸，我也是2019年春节看了根据刘慈欣的《流浪地球》这篇小说改编的电影之后，才萌生了看《三体》这部小说的想法。但是我并没有买，而是从一个同行老师那里借来看的，因为他自已放着却没有看。
我拿回家看的时候，发现里面的想象很宏大，大大超出我的想象空间。我觉得很有意思，边看边把书中的主要情节讲给同样爱阅读的女儿听。本来，我是想让孩子看一看这部书，活跃一下她的想象力，但是她的兴趣不大，后来我也就没有太勉强她。
看完整部书，我没有发现书中有什么不适合孩子看的内容。也许，在孩子看的过程中，对书中一些天文的、地理的、物理的等等专业性的知识有所不理解，这很正常。
有好多地方所讲的物理特性我都不理解，我是直接跳过没读的。因为我看《三体》，是看小说故事的，是看科幻情节的，而不是学天文、物理知识的，所以，这并不影响我的阅读。
对于孩子，情况也是一样，看得懂的地方，觉得有意思的地方和感兴趣的部分，好好看就是了，看不懂的跳过就行。跳读和精读，本来就是阅读当中相互配合的方式方法。就像七年级上册的语文书上，对《西游记》的阅读推荐就是跳读与精读相结合。
我明明知道《西游记》是七年级上册才要求阅读的书籍，但是五年级的女儿想看，那就看呗，只要她喜欢看，什么时候看都可以。整本《西游记》，女儿看了三个月才看完，她告诉我，里面所有的诗词类部分，她都是跳过的，因为她读不懂。你看，《西游记》里面那么多诗词，孩子看的时候都跳过没看，也不影响她的阅读啊。
回到正题，如果《三体》这部书，是你想让孩子看，那先得带孩子去书城，让她自已先了解一下，再决定。如果她愿意看，那就买回来让她看，最好是她自已选择，自已买，这样她会更容易读下去。如果孩子对这部书没有兴趣，那就不要勉强。
世上的好书千千万，孩子愿意看的，孩子喜欢的，孩子有兴趣的，对她来说才是真正的好书。
《明朝那些事儿》适合初中的学生看吗
明朝那些事儿适合中学生看吗？
我看很适合，几年之前本人就买过一套，作者当年明月，白话文说明朝大历史，通俗易懂，很适合中学以上水平观看，曾获(新浪图书风云榜)最佳图书，当当网(终身五级最佳图书)，多次斩获(卓越亚马逊畅销书大奖)，足以证明是受读者欢迎的，可以使更多的人了能明朝历史，说实话文言文的东西读起来费劲，还得看注释，白话文就简单多了，从头条的提问来看凡谈到三国答题时，无论是三国志，三国演义答题的，评论的，都较多，说明人们对三国比较熟悉，了解较多的原因才活跃在页面上，而一但有红楼梦，明代，汉代夏，商，秦，周，汉，唐，宋，元，明，清，的历史反而少，答题评论的肯定少于三国，现在例如白话文说宋史，名字叫:如果这是宋史，明朝那些事儿，四书五经，二十四史等都有白话文，读起来方便多了，也便于互相交流，点评。
回正题现代中学生利害了，有网络，电视，比五六十年代的幸运多了，眼界，条件今非昔比，看明朝那些事儿是轻轻的事，再见！
中学生看《曾国藩》合适吗
教育部推荐中学生选读书目中，有一本《曾国藩家书》。《曾国藩家书》是曾国藩给家人的书信合集，这是曾国藩作品中最真诚的部分，语言也比较好理解，所以可以读一下。
其他的，不着急。
曾国藩的书有三类，第一类是曾国藩本人的作品，除了《曾国藩家书》，还有《冰鉴》这类相人术。第二类是他人辑录的《曾文正公嘉言钞》。这类书是文言或者半文言，读起来并不太轻松。第三类是现代人写的《曾国藩传》之类的小说或者传记，夹杂了作家个人的感悟或者说私货，不乏美化成分，需要辩证看待，或者说边思考边阅读，里面的观点不可尽信。如果没有一定的辨别力和社会经历，容易被带节奏。
为什么读曾国藩不着急？
首先，读一个人的作品离不开他所处的时代。
曾国藩的思想来源比较复杂，涉及理学、权谋术、桐城学派、厚黑学、相人术，等等。这需要拥有立体的知识体系才能消化得了。有意思的是，曾国藩写了《冰鉴》，喜欢给部下相面，然后决定是否用这个人，但是他的五个女婿中四个很差劲，连一般人都比不上，只有一个勉勉强强。
为什么会这样？
一方面，曾国藩以貌取人的相人术，带有很强的经验性，并不能通用，可能用在官场、职场比较对路，用在其他方面就不准确，甚至得出完全相反的结论。
另一方面，曾国藩挑女婿主要是选女婿的爸爸，并不看重女婿本人。这说明了他的局限性，而这种做法给他的女儿们带来了深重的灾难。但当时都是父母包办婚姻，曾国藩这么做是无可厚非，甚至天经地义的。
所以说，以当时失败的经验指导我们当下的工作，可能准确吗？未必。
因此，我们需要辩证看待他的思想，这就需要有多方面的学识和社会经历等沉淀来支撑了。
其次，中学生的价值观没有完全形成，辨别力还不强。
尽管曾国藩的人生表面上很励志，但深一层看去，不乏老辣狠绝，他的外号“曾剃头”已经说明，他成功的背后隐藏着＂一将功成万骨枯＂的残酷事实。湘军、楚军、淮军之间的勾心斗角，地方与朝廷的博弈，涉及很多阴暗面和权谋之道。
建功立业的想法尽管好，想法和手段却不是一回事，属于成年人的游戏。中学生过早接触，会对自己的价值观造成混乱。
总之，曾国藩的事例尽管有正面意义，但不适合过早研究。在中学生时期，其实有很多比读曾国藩更好的选择。
汪曾祺《欢喜八事》——当代最好的散文家
老舍《骆驼祥子》——普通人的奋斗史
沈从文《边城》——田园梦
海明威《老人与海》——人与自然的奋斗
鲁迅《朝花夕拾》
黄仁宇《万历十五年》
埃克苏佩里《小王子》
柯南道尔《福尔摩斯探案集》
勃朗特《简·爱》
钱钟书《围城》
四大名著：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》和《儒林外史》等等，都是很好的作品，尽管也涉及了世界阴暗、艰难的一面，但更纯粹，强调奋斗、温暖
、关爱等正面能量，价值观比较正向，文字好读，内容也很好玩儿。
读读这些书打打底子，等到上大学或者踏入社会再读曾国藩的书也不晚。急什么呢？
有哪些值得推荐给初中学生看的数学著作
1、《从一到无穷大》
这本书在科普界的地位无人能动摇，其内容包罗万象，数学、物理、化学、生物都有涉及，它不仅仅是简单的知识介绍，而是站在很高的角度看问题，深入浅出，可以极大提高孩子的学习兴趣。
2、《古今数学思想》
这本书通过对漫长而丰富多彩的数学历史的介绍，突出了古今数学思想及其发展脉络，抓住了核心和灵魂，对推动和吸引读者走近数学、品味数学、理解数学和热爱数学大有助益。
3、《怎样解题：数学思维的新方法》
这本书是国际著名数学家波利亚论述中学数学教学法的普及名著，该书认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考，他把“解题“作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径，引导学生按照“表”中的问题和建议思考问题，探索解题途径，进而逐步掌握解题过程的一般规律。
4、《算术探索》
这本书是被誉为“数学王子”的大数学家高斯的第一部杰作，该书写于1797年，1801年正式出版，这是一部用拉丁文写成的巨著（目前已翻译成多国文字刊印）。这部著作共七篇，由数的同余、一次同余方程、幂剩余、二次同余方程等构成，所探讨的内容是属于数学中研究整数的一部分，是数论的最经典及最具权威性的著作。
5、《天才引导的历程:数学中的伟大定理》
本书将两千多年的数学发展历程融为十二章内容，每章都包含了三个基本组成部分，即历史背景、人物传记以及在这些“数学杰作”中所表现出的创造性。作者精心挑选了一些杰出的数学家及其所创造的伟大定理，串起了历史的年轮，更串起了数学这门学科所涵盖的各个深邃而不乏实用性的领域，它会让热爱数学的人体会到绝处逢生的喜悦，让讨厌数学的人从此爱上数学。
6、《直来直去的微积分》
本书从常识性的平凡道理出发，不用极限概念也不用无穷小概念，直截了当地定义了函数的导数，证明了导数的常用性质；定义了定积分，推出了微积分基本定理。严谨而不失直观的推理，颠覆了微积分必须以极限概念为基础的传统观点，化解了传统微积分教学的若干最大难点，为建立高中和大学的微积分新体系描绘了蓝图。
关于《明朝那些事儿》适合初中的学生看吗，学生不建议看的书的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。