style="text-indent:2em;">很多朋友对于大部分学生有英语单词记忆的问题吗，有必要学习单词速记课程吗和为什么不建议背单词的原因不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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学英语都说背单词是第一重要的，单词不好成绩就不好，你怎么看
针对“英语单词不好成绩就不好”这个问题，谈谈我个人的观点。
我是一名一线英语老师，8年的教学经验，根据这么多年的教学实例，我谈谈个人看法。
首先，词汇是学英语的基础，而且是最基础的部分，没有词汇，你不认识单词，选择听力勉强能应付，一旦涉及到需要写的内容，就傻眼了[流泪]写不出来。不同阶段对词汇的要求也是不一样的，小学800词，初中1700词不到（包括小学的，优秀毕业生2500），高中3500词，高中加上常见的派生词（基本词性变化）共4000左右，如果完成选修教材9、10、11可达到4500，高考英语135以上的一般都达到5000词考试对词汇量都有要求，四级有4000词汇，六级为6000词汇，专八有8000词汇。做阅读时只有达到这个词汇水平你才能读懂并且完做对这些题。
词汇不好，成绩就不好，对于大部分的学生而言是这样的，换句话说，单词都背会了，成绩及格是没问题的。背单词真的很重要[加油]。
顺便说一下背单词吧。单词背诵一定要坚持[碰拳]不管你是初中的还是高中的或者大学的，你要做的就是把被阶段以及本阶段之前的单词全部背会，比方说，高中的孩子，你要把高中课本和初中课本的单词全部背会，包括派生词啥的。背的时候一定要读音标，一边读一边背，能够读出来，基本也就能写出来了。背单词需要坚持，这个比较难，拿上单词书，第一遍从头背到尾，第二遍你再打开背的时候会发现，怎么都不认识，好像没记过一样[大哭]这时，不要紧张，所有人都是这样的，背一遍就会的人那是大天才，第二遍继续背，然后背第三遍，这时你会发现这些单词好熟悉啊，然后背第四遍，背过以后你便会认识这些单词了，之后开始背第五遍，基本你就会全部掌握单词了。背的过程中，你能够发现一遍比一遍的速度要快，第一遍也许你要2个月，第二遍，1个月，第三遍，3周，第四遍2周，第五遍2天[耶]时间会越来越短。
背单词需要坚持不懈，历经思想上的九九八十一难，所以加油[奋斗][奋斗][奋斗]
Intheend，nomanisagoodmanunlessheistempered.
高中值得背四级单词吗
不能说值得不值得，如果有能力，如果不耽误功课，知识是不限定无尽头的，我的意思是只能根据自己的想法和能力而定
每天坚持背单词，为什么还没有效果
背单词是学习英语的一个基本要求，也就是说背单词是学习英语的基础。但是如果你想大幅度提高英语成绩，仅仅依靠背单词是很难做到的。首先您没有描述清楚关于背单词没有效果的具体情况，所以我不太了解您到底想要得到什么样的效果，是增加英语词汇量、提高英语写作水平、培养英语语感还是整体提高英语成绩？那么根据我自身的学习经验，我为您提出了以下几点建议。
制定学习计划，高效率的完成学习任务我发现很多同学在背单词的时候没有一定的计划，往往是今天想背几个单词就背几个单词，缺少计划性，那么这很容易造成一个什么结果呢？就是学习效率低，学习效果差。如果这种习惯长时间的积累下来，甚至会产生对英语单词的厌恶情绪。所以我建议这样的同学应该每天制定一个学习计划，规定自己今天要背诵多少个单词，当你完成今天的学习任务的时候，可以适当的给自己一些小奖励。我相信学习效果会比之前好很多。
认真背单词并反复记忆不知道你有没有这样的经历，你每天都在坚持背单词，但当你有一天看昨天或者前天背诵的单词的时候，会感觉很陌生甚至不认识，这时候你会突然很怀疑自己的记忆力甚至智力，其实这根本没有必要。人类大脑中的所有记忆其实都在随着时间的流逝而逐渐变得模糊，这本身就是一个自然规律。这时可能会有人想问为什么有一些记忆永远都忘不了呢？比如过去了这么多年，我仍然记得小学的知识等等。我想回答你的是：那你有没有想过你学习这些知识学习了多少年，做了多少道练习题，所有的这些归根结底都是在学习中又不断温习的过程。所以说背诵单词也是一样的道理，今天记住了不代表永远都会记住，在以后背诵单词的过程中也要记得不断复习以前背过的单词。
掌握背诵单词的好方法死记硬背可以说是学习过程中最费力不讨巧的学习方法，而且很容易让学生丧失对学习的兴趣。背英语单词本身就是一个枯燥乏味的过程，最重要的还是要掌握帮助记忆的方法。比如音标记忆法，联想对比法等等，都能带给你一定帮助。同时你也可以在网上下载一些帮助学生记忆单词的软件，在学习之余也能够督促你背单词。
以上这些我为您提供的建议，希望你在阅读这篇文章的时候能够反思自己身上的问题并且及时改正。背诵英语单词是一个长期积累的过程保持一个良好的心态也同样重要。如果你想要达到某种效果，就一定要为之努力。
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大部分学生有英语单词记忆的问题吗，有必要学习单词速记课程吗
大部分学生并没有单词记忆的问题，而且很多看似有单词记忆问题的学生，其实是其它方面的问题导致的对单词记忆的附带伤害。
我们记单词的目的不是单单得和它们混个脸熟，而是要
知道词性，
知道意思，
甚至知道怎么用。
所以，背单词不是背圆周率，不适合速记。
尤其是，对于学生来说，单词有什么速记的必要？
需要记忆的单词真的不多有时一星期都讲不了一个单元，而一个单元没有多少生词，10个？而且这些生词还在不同的模块里以不同的形式被强化，比如填空，完型，连线，口语，对话等，按理说，只要按部就班走，没理由记不住。
纵观学英语的历程，单词不是重点，是基础，
中考1800个，
高考3500个，
四级4500个，
考研5500个，
是累加，不是新增。分配到天，哪怕是按工作日算，每天要记住的单词也很有限。
比如高中三年，单词方面只需要记住8500-1800=1700个。一年工作日250天，两年500天，一天也就三四个单词，就这还背不过？还去速记？
学英语我们到底该学什么？单单背过单词，并不是学会了英语，而只是掌握了基础。
在单词之上，还有单词经常和谁搭配在一起表达意思的问题，也就是固定搭配，比如spendtime,spendmoney..
在固定搭配之上，还有语法，让表意的单元构成句子，
在句子之上，是情景，也就是应用语言的场合。
其实我们课本的每个单元，都是在说某个特定情景下，英语该怎么用。
如果想学以致用，我们的着眼点就不该是单词，甚至不该是句子，而是情景。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
