style="text-indent:2em;">今天给各位分享五音不全的人可以学乐器吗如果可以，适合学什么乐器的知识，其中也会对不建议学声乐的人进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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五音不全的人可以学乐器吗如果可以，适合学什么乐器
学乐器与嗓音无关，因为声音是由乐器本身发出的，有品位的乐器只要按品位准确，一般不会跑调，没有品位的乐器相对难些，除了按要求把握弦位，把位，手指力度外，还要靠听力，随时做调整，熟能生巧，只要别想做演奏家，自娱自乐还是很容易做到的。
一个五音不全的人可以唱歌吗怎么唱
五音不全是可以学唱歌的，只是会让人听得不舒服。五音不全的可以通过后天学习一样可以唱歌好听且不输某些歌手。
学习唱歌首先要有心里准备，因为你唱的音不对和跑调会招人嘲笑，还有谩骂声
要有耐心，就像别人口含石头学说话一样。
寻找老师，找老师学更能知道自己合不合适学唱歌，在学习唱歌过程中因为自己理解能力慢会让指导老师着急，会有刺耳的话语。
忍！小学好唱歌首先就是要忍，忍了要练，首先从练声开始，网上很多教学唱歌的文章、视频。
五音不全是可以学唱歌，花费时间比别人多N倍，努力程度是别人的N倍。坚持下去方能成功，祝你成功！
学习声乐需要天赋吗
首先我们都知道这样一句话：百分之一的灵感加上99%的汗水就等于成功。而后面一句话我们往往都忽略——1%的灵感恰恰是最重要的。虽然这个灵感和天分并不太相同，但是我觉得首先你想成为这方面的佼佼者必须得有天赋。
其次，我们要弄清楚你学习声乐的目的是什么——考学？个人的兴趣爱好？成名成家……不管是什么目的，首先排除一个：你不是五音不全的人！有一种病叫“失歌症”，就像色盲一样是天生的，没有办法学声乐。那么好，剩下的人只要不是哑巴，都可以学唱歌。
声乐的天赋是好的嗓音+乐感！
一副好嗓子就不用说了。良好的乐感使你的声乐表达会超出一般人。乐感最基本的两条——节奏+音准（音的长短和高低）！之后才是什么强弱、明暗、虚实……如果想成名成家这两个条件缺一不可！还要有“大家”的帮助提携。如果是考学变声期过后，一般高一也不算晚。
估计大家都是奔着兴趣爱好来的，就是自己能够驾驭任何类型的歌曲。这样就好办了，首先我们要懂得节奏和音准，然后找专业的人士来指导，不管是唱通俗美声或民族有专业人士的指导，能让你少走弯路。有一句话叫不走弯路就是在走捷径！加上自己的努力，一定会成为这方面的佼佼者。
声乐是们艺术，艺术最起码的一点就是与众不同！声乐的天赋——嗓子越来越弱化了，什么类型的嗓子都可以学习声乐，所以乐感才是第一位的！
愿喜欢声乐的朋友多多探讨共同进步，唱出自己的精彩！
孩子要不要上口才课
这个问题不能简单用上和不上来回答。需要根据自己孩子的特点决定。
以下是给家长的建议
一、口才，是口语表达能力的体现。言语表达对一个人是至关重要的。通过口语表达，既可以让他人对自己有明确的了解，也可以及时的把自己的任何需求向外传递收获满足（这个满足既有生理生存满足也有心理寻求满足）。我们人类是社会性的。社会活动离不开语言，那么口语表达就直接关系到一个人的社会活动的适应性程度高低。
同时，口语表达还具有管理自己情绪、调节自我压力、自我安慰的作用。
总之，口语表达的能力越强，对一个人顺利的生活、工作、学习都是重要的不可缺少的条件。家长对孩子的培养，在婴幼儿期就要注意孩子言语发育期的重点训练刺激培养。加强孩子言语发育，提高孩子口语表达能力。
二、口语表达能力的重要性，家长培养孩子口才能力就是势在必行。但如何培养才是关键。不当培养，反而激发孩子对口语表达的抵触，从而孩子出现不愿意口语表达，逐步变成不会表达的人格特点。对孩子的社会生活学习伙伴交往都是阻碍。
所以，家长不能盲目的给孩子报个口才班就是对孩子进行口语表达训练了。
其实，对孩子的口语表达训练，非常简单有效的方法，就是日常生活点滴，只要家长稍加耐心用心的互动，孩子的表达能力不需要刻意去课后培训，也可以被训练培养高水平的
具体方法
婴儿阶段，家长利用喂奶，喂辅食，换尿布，洗澡等起居细节活动中，家长反复使用简单词语进行机械重复生活活动的概念名称说给孩子。像复读机一样给孩子建立语言条件反射。孩子在每天的固定生理活动中，与词语复读式声音背景紧密连接后，孩子不仅能配合家长的动作，更会激发孩子发音的快速成熟。幼儿阶段，家长利用讲故事，看卡通片，看绘本，训练孩子复述故事，然后鼓励孩子自己编故事，这就是训练孩子的主动表达能力。让孩子主动表达变成习惯。这是最关键的基础培养。家长和老人，利用每天接送孩子上下学幼儿园的路途中，鼓励孩子表述一天的事情，一方面家长了解孩子白天的伙伴关系和学习情况。一方面训练孩子主动释放自己的喜怒哀乐的表达习惯。防止情绪受阻而出现逆反和孩子系列的情绪行为问题。家长必须谨记：孩子在任何主动讲述的过程中，家长重点认真完整倾听，不可以进行批评指征性的评价可以建议孩子具体怎么说更好。正向的引导起到鼓励孩子更愿意主动表达。家长的指责匹配评价对孩子表达都是压力和阻碍。只能让孩子不再开口。家长利用日常生活点滴的训练，对孩子的培养效果更深入，更无形融入孩子的习惯本性中，对孩子口语表达的能力是巨大深远促进。如果非要进入培训班辅导训练，那首先必须孩子主动意愿强烈兴趣，其次家长要明确对孩子的具体哪个层面的口语表达的训练。凡凡的培训，孩子会厌烦，有的放矢的专项培训，孩子会在课程中收获成就感，促进主动表达能力的快速提高。最终目的才有效实现。总之，找适合孩子的特点的培养，任何培训机构都不如家长日常熏染中培养影响的效果巨大。家长用心，耐心、细心，才对孩子是最有效的训练培养。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。