很多朋友对于孩子到底要不要学钢琴和不建议孩子只读书不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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应不应该让孩子参与做家务
四个字：太应该了。第一，学会感恩，懂得珍惜。现在的孩子条件优越，饭来张口，衣来伸手。在他们眼里，父母的钱是大风刮来的，只管伸手要。他们不知道父母的血汗钱来得多么不容易。吃完饭让孩子收拾碗筷，刷盘刷碗，周末打扫家里卫生，自己衣服自己洗。体会到生活不易时才能明白父母的不容易，才能对父母的付出心存感恩。
第二，体验生活，增加阅历。参与家务劳动，他们才能真正体会到，累是什么滋味，汗水掉到地上摔八瓣儿是什么滋味。把乱糟糟的房间清理干净是多么累又开心的感受！经历是一种财富，经历了这些体验，孩子才会多一些阅历，生活也不会单调枯燥。有了阅历，才能体会生活，更好地生活。
第三，加强运动，锻炼身体。城里的孩子长时间坐在房间里学习，没有锻炼，身体瘦弱，没有抵抗力。而农村的孩子却是早起早睡，烧火做饭，喂鸡，养牛，上山种地。让孩子去参与家务劳动，多出些汗，多干些活儿，这对四肢不勤五谷不分的孩子无疑是一种很好的身体锻炼。有了强壮的身体，才会应对越来越繁重的学习。来吧，和孩子一起做家务！
为什么我会不喜欢看书呢
这里说的读书，应该是指为了丰富自己知识，提高自己素质，陶冶自我心灵情操，完全出于自觉的读书。（在校学生，上课、作业、考试等教辅用书除外）。
这种读书，是忘记周围世界，与作者和文本零距的拥抱，感受另外一个世界的快乐、悲伤、平和、愤怒??。没有逼迫，没有功利，没有任务指标??。
所以读书少的原因，归纳起来有以下几点：
首先是家庭、学校养成教育的缺失。没有从小培养孩子＂好读书＂的习惯，反而由于长期强逼孩子读一些毫无兴趣的教辅用书，以至使孩子从小对读书产生了厌倦情绪。
其次也与当前社会生存竞争激烈，生活节奏加快；物欲横流，金钱万能；以及由此产生的浮躁肤浅社会流行风气有密切关系。
如果和一些民众喜欢读书的国家比较，不能不说社会大环境也是一个重要原因。诸如公益性图书舘相对较少；各种性质的读书会，各级各类读书活动开展的还嫌不足等。
一副楹联说的好：＂风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心＂，我们期待这样1一种风气，在祖国的每一个角落蔚然成风！
小学需不需要学习英语
我觉得在小学阶段是非常需要学习英语的。原因主要有以下三个方面：
1.小学阶段是第二语言学习的黄金时期。
意大利的研究人员通过实验发现，“双语”宝宝不仅不比“单语”宝宝学习语言花费的时间多，而且双语教学还能使孩子的大脑变得更加灵活。研究发现，7岁是学习新语言的最佳时间，一旦过了青春期，人们学习语言的能力就会显著下滑。从生理学角度来看，儿童的发音器官还未定化，通俗的说法就是小孩子的舌头软，想发什么音，就能发什么音，最容易学到地道的口音。“人类大脑在青春期前更具可塑性，”库尔说，“但对成年人而言，学习新语言的过程与孩提时代截然不同，说一口地道外语的希望非常渺茫。”库尔建议家长们尽早让孩子接触外语。
2.小学阶段学习英语，可以从小就培养对英语的兴趣和语感。
语言学习本身就是一个大量见识学习的过程。小学阶段英语学习的一个重要任务就是多听、多说、多看和多写。孩子在小学阶段应该尽量多地接触更多的各种语言资料，多看一些英文的书刊，电影等；多听听各类的英文材料，像英语故事、英语新闻、广播啊等等，有声读物也是非常好的一些资料。从小学习可以早点打好学习基础，等到中学以后就不至于遇到太多困难。
3.小学阶段学习英语，有助于大脑的发育，也更加促进了母语的学习和掌握。
学习英语有助于儿童这一时期大脑的发育，学习英语词汇非常重要，儿童多记英语单词对于本身智力的开发和脑力灵活的锻炼有很大帮助。一系列追踪性研究和比较研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学小学英语的同龄儿童。通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的民俗和文化；这将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。
孩子到底要不要学钢琴
有条件的话最好都要学！真的，学钢琴的好处实在是太多了！既能让孩子能养成坐得住的好习惯，培养个人修养，更能开发孩子的智力！说这个话是有科学依据的:一般人都是右手干活，所以右边大脑比较发达。而弹钢琴两只手都要动作，这样左右两只手协作运动，左右大脑也得到了平衡发展。去看吧，从小学乐器的孩子上学以后学习成绩基本上没有差的！[赞][赞][赞]
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。