style="text-indent:2em;">大家好，如果您还对专家建议取消网络课堂吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享专家建议取消网络课堂吗的知识，包括教育部叫停网络授课，大家怎么看的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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教育部叫停网络授课，大家怎么看
教育部叫停网络授课，我举双手赞成，尤其是对小学生来说还是课堂教学最好。我们家的情况是这样的，我的俩外孙春节前走的跟着她妈妈，孩子是在跟着我们上小学，走的时候衣服书都带的不多，本打算春节过后把孩子送过来，疫情严竣，回不来，我们又把书作业给她们寄去，前天学校网络授课开始了，孩子妈要开会，孩子爸爸也要开会，剩下她爷爷奶奶也管不了孩子，因为听课提前给她们准备好了俩平板，老师的班群，学习群都在我们这里，老二还好登录的是她姥爷的手机号，这没事，老大是她妈给她找了另外一个手机号，问题来了，以前都是她妈妈把老师的要求发给她，今天不行了，我在这边看到别的孩子都在交作业，怎么我们的孩子也不交作业呢？我开始给女儿打电话，打了半天，来两句，开会呢，没空！我只好把我手机上的给孩子发过去，中午过后女儿打电话来了，说她奶奶逮住老大两次都在玩，我很生气，上课了，孩子看不到老师讲得课，她不玩干吗呢？我们的孩子自律能力不强。有老师还好，没老师管还不疯了，没有大人的陪伴，效果可想而知。一个孩子，必须有一个家长。在这疫情期间，大学生网络教学还好，有自制力，对小学生来说课堂教学最好。在这期间可让学生多读一些课外书，扩大他们的知识视野。开学后可把阅读课去掉，或者是暑假少放几天，来补上疫情期间落下的课，我就到这里吧。
北师大喻国明教授建议取消大学网络直播教学，对此你怎么看
支持喻教授的提法。我们国家的技术还很落后，不仅是网络带宽不够，我们上课直播的终端设备也不够先进，只能是简单的数字传输。当全部大学、中学、小学都用网络进行直播的话，那网络就是瘫痪。现在有几个大的网校，在进行中小学课程的直播。但是由于人数较多，也就出现了学员登陆不上，教师快下课了也登录不上的现象（这不是笑话吗)。如果全部学校老师都用网络进行直播的话，那网络会怎么样呢……
另外，我们的直播设备和直播软件系统它的交互功能还不够。学生用的手机和电脑交互功能也不行。如果你非要搞直播的话，那就是一个形式主义。多数同学是接受不到好的讲授课的。特别是没有自控力的同学，不一定学习……
另外，我们的老师要上直播课的话，还需要进行系统的培训。因为，现在很多老师授课多媒体都没用过。根本用不了网络进行教学。
这主要是我们对现代教育技术重视不够。没有提倡老师用多媒体设备进行教学。有很多学校、老师限制学生用手机、不让建群。那就使他学生和老师的现代教育观念极差。也阻碍了网络教学的发展。
今后国家应该加大对现代教育、网络教育的培训力度。还要开发出适合网络教学的终端设备产品。满足网络教学的现代化及交互性。
将来5G技术应用以后，配套的终端设备也先进了以后。再推广网络教学就可以了。
就疫情目前学校要开学是不是很危险要不要取消改为网络教学
谢谢邀请！
就目前疫情而言，在中国党和国家及其领袖的组织指挥下，在数十万医务人员不畏艰难险阻的逆向急驶下，在全国各行各业十多亿民众共同响应协作配合下，充分发挥社会主义国家的全国一盘棋优势，倾集全国之力，全面调动现有金融、医疗、生活物资等资源，经过一个多月的联合抗击战斗，国内的新冠肺炎疫情可以说已经得到全面有效的压制，除了首发的武汉之外，其他省市自治区包括湖北省其他各市州已经连续很多天甚至几十天没有本土确诊病例，而治愈出院数不断加大，取得了战役初步胜利成果，可以说形势一片大好，也让那些说风凉、看热闹、落井下石的个别国家和个人被狠狠的打脸！但是，反观现阶段世界疫情形势，确实不容乐观，走势极为严峻，国外确诊总数反超我国的确诊统计数，有的重点国家病亡率相当高，比武汉有过之而无不及。鉴于此，许多漂泊海外的华人华侨倍感生命健康以及生产生活受到空前威胁或危害，也就出现了最近数以万计、数十万计的海外赤子蜂拥而至，入境归来避疫。作为祖国母亲，强忍重伤未愈的阵痛，依然敞开温暖怀抱，并未关闭国门。但是这其中，不乏已经出现发热、咳嗽现象甚至新冠肺炎确诊的少部分人等，不惜大剂量吃下止咳、退烧药，压制症状，隐瞒病情冲关回国。在他们一路“裸奔”，乘车、乘机、乘船的过程中，不可避免的对狭路相逢密切接触者撒播这要命的病毒，导致中国输入病例不断攀升，也极有可能在国门内触发新的本土病例，给刚刚松一口气的国内疫情再次拉响警报——不可等闲视之，更不能放松警惕！
鉴此当前形势下，是否应当开学？怎么开学？谁可以开学的问题？本人觉得应当具体情况具体分析，因地制宜区别不同地域、不同疫情形势及不同学龄阶段，采取分段、分步骤实施的具体方案，逐步开学、继续停课网授或停学：
1、对于低风险疫情、没有或少有输入性病例地区的初高中学校和大学，可以在防疫措施继续完善且不放松检测防范的前提下，对本地生源逐步分段开学授课。同时，对初高中毕业班要有计划适当安排利用周末、节假日补课，将因疫情延迟的时间课程给补回来，以更佳的状态迎接即将到来的中考和高考。对于有外地生源的学校，低风险疫情地区生源与本地生源一视同仁；中风险地区生源如果要来校，先提前安排居家隔离观察两周，每日监测体温并定时微短信如实报告班主任备案监控，到期无异常后再到校上学；高风险地区生源原则上继续停课，待降低风险后，依上述办法实施。
2、中风险地区初高中及大学提前告知本地生源，在入学前居家隔离逐日测温记录两周并定时微短信如实报告班主任备案，到期如无异常情况，在完善防范检测的前提下，可陆续到校安排开学上课。对外地生源，参照上述办法实施。
3、高风险地区学校，无论本外地生源，一律停课待风险降级后按照上述办法实施。对此地区需要中考、高考的年级学生，国家及省市教委应当考虑实施应急预案延迟或另行安排。
4、现阶段所有停课的初高中、大学同学，由学校统一安排网课教学，争取做到停课不停学。
5、对于小学及幼儿园，因年龄尚小，自律性欠缺，自我防护意识不高，教师监护力量有限，现阶段不提倡开学，以防万一。何时可以开学，由所在地区省地市教委商防疫指挥部确定，坚决杜绝个别学校的自我决策的不负责任行为！
6、在全国范围逐步完善统一合法有效健康绿码的情况下，也可以作为实现校域、学籍、学生开学授课、人员流动等重要参照依据。但，对于使用伪造、变造的虚假绿码行为，必须严加防范；对因此导致不良后果的应严厉打击并严肃追责。
学生是祖国的未来，是所有家长的寄托，保护好他们的健康成长，无论于国于民于己都有益无害，应当极端重视，不可掉以轻心。
对于网络直播你怎么看是该保留还是该封杀
网络直播是现今社会的一种新兴产业，相比传统行业来说，传播速度更快，传播面更广，那么，该如何看待网络直播呢？我觉得应该分两方面来看。
任何事物都有正反好坏两面，网络直播也是如此。对待一些低俗，三观不正的网络直播应该坚决封杀，毕竟现在好多未成年人也在网络畅游，他们的是非观，社会观正在形成阶段，容易受到这些不良直播思想的影响，对青少年的成长是极其不利的。对于成年人来说，也会让他们失去自我，无脑打赏主播，对家庭，对自己造成不好的影响，后果很严重，思想的堕落是很可怕的。
另一方面，一些积极的网络直播是可以提倡的，宣传正能量，提供积极的思想，先进的知识，这类直播应该提倡，不好的东西会影响人，好的思想同样会。近朱者赤近墨者黑，在好的积极的环境中，人的思想也会变得更好。网络直播同样带来了网红经济，直播卖货，也可以刺激消费，对经济发现，活跃消费起到了重要作用。
综述，对待网络直播不能一刀切，凡事分两面，去其糟粕取其精华才是正道。
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好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。