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重磅 中国工程院提出新一代智能制造

style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于东北大学智能制造工程培养方案,专业培养方案论证专家建议这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 东北林业大学专业研究生培养管理办法
  2. 学茶学专业有前途吗
  3. 幼儿园教师为什么要成为研究者试引例论证
  4. 东北大学智能制造工程培养方案

东北林业大学专业研究生培养管理办法

1.培养年限和总的时间安排

博士研究生的学制一般为3年,学习年限最长不超过6年。课程学习集中为半年,在此期间一般不安排调研等其他任务。其余时间用于学位论文工作。

2.制定个人培养计划

研究生个人培养计划是研究生整个培养过程的依据,导师要与研究生一起讨论,根据研究生所学专业、学科研究方向、将来的就业取向等选择学位论文的研究领域,确定需要学习的课程并拟定学位论文题目。博士研究生在学期间需修完12~15学分。研究生培养计划由导师签字后生效,一般不得更改。研究生个人培养计划在入学2周内制定完成,一式2份交至学院研究生秘书处备案。

3.学位论文开题

学位论文题目确定后,研究生可通过查阅资料、文献等撰写开题报告(开题报告的具体要求和格式到网上自行下载)。论文开题时间定于研究生入学后第二学期初(3月31日前)。开题论证前,导师要对该研究生开题报告写出详细的评语,并签署同意开题的意见。

学位论文开题由学科统一组织,学科可根据研究生人数的多少分组进行,每个开题论证小组由不少于5名专家组成,每个小组每天最多论证不超过6人。

第一次开题不通过者,可在6月30日前可申请重新开题一次,如果仍未通过,随下届研究生开题。

学茶学专业有前途吗

茶学专业就业前景不错,薪酬待遇高,毕业生就业口径较宽。主要去向有各茶区农业技术推广与管理部门、茶叶进出口商检、茶叶品质安全论证中介机构和茶叶企业(茶叶贸易与经营公司、茶叶出口加工企业和茶叶生产企业等)。所以,该专业毕业生的就业前景不错。

幼儿园教师为什么要成为研究者试引例论证

成就自己,为祖国培养有用人才,例如,有很多名师就是从一线老师做起,比如国家特级教师应彩云老师

东北大学智能制造工程培养方案

近期,机械工程与自动化学院以我校智能制造工程专业获教育部备案和审批为契机,积极谋划,科学论证,多次组织校内外专家针对智能制造工程专业建设和人才培养进行讨论,共同把关智能制造工程专业培养方案。

3月27日,学院召开了“学院专业评审专家评审会议”,学院党委书记刘建军、副院长朱立达出席会议。智能制造工程系主任郝丽娜教授汇报了智能制造工程专业培养方案初稿,并提出智能装备、智能工厂和工业软件三维一体的课程体系建设思路。与会专家就智能制造工程专业的发展方向、多学科交叉融合及专业特色等方面展开热烈讨论,提出大量合理化建议,一致认为应把智能制造工程专业打造为东大特色专业。

学院专家讨论

3月31日,学院召开“校外及企业专家评审会议”,专门研讨智能制造工程专业培养方案,沈阳机床、中科院沈阳自动化所、沈阳新松机器人和华晨宝马等企业专家参会。与会专家介绍了各自企业对智能制造工程专业知识体系构建的建议,提出对学生具备能力的需求,就校企合作育人、智能制造工程专业人才培养等方面进行了深入交流。专家们对我校智能制造工程专业培养方案提出了建设性意见和建议,对东北大学智能制造工程专业人才寄予厚望,充满期待。

校外专家交流

4月7日,学院组织召开了“教学指导委员会及系主任评审会议”,学院教学指导委员会委员、各系主任和副主任参会。智能制造工程系副主任杨建宇详细介绍了培养目标、课程体系、毕业要求、实验实训和实验室建设规划等培养方案内容,以及机械类学生在大二分流后智能制造工程专业施行校企双导师制的培养模式。本科教学指导委员会委员及各系主任对智能制造工程专业招生计划论证给予高度评价,其论证方案可行。最后,于天彪院长对智能制造系的工作给予了肯定,并对系里后续的工作进行了安排。

教学指导委员会专家听取汇报

智能制造工程专业的学科建设任重而道远。学院将继续坚持以社会需求为导向,以特色发展为路径,以学生培养为根本,进一步强化专业内涵,优化课程体系,突出专业特色,努力打造一流本科专业,为学校人才培养质量提升和一流大学建设做出贡献。

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标签:# 东北大学# 培养# 智能# 方案# 制造