style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家分享中考语文有什么题型每个题型怎样解答的一些知识点，和语文中考给专家建议的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
中考语文有什么题型每个题型怎样解答
我们这地儿中考语文的题型：基础知识及运用、阅读和作文。
一、基础知识及运用：一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名著问题解答、文学常识、语言运用等。
这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累，要按要求答题哦！
二、阅读：包括文言文阅读和现代文阅读。
（一）文言文阅读：一般是比较阅读，课内一篇，课外一篇。一般考题是：
1、解释加点词的意思：考查的都是实词在具体语言环境中的意思。平时记住就行了，要记准确哦！
如：去国怀乡的“去”，是离开的意思；录毕，走送之，其中的“走”是跑的意思。
2.翻译句子：里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握，才能答对哦！
如：不以物喜，不以己悲：“以”是因为。另外，这句用的是互文的修辞方法，翻译的时候要把两个句子结合在一起，意译为：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
3、内容的理解：比较两文的思想内容或艺术特色的异同。需要掌握课内文章，理解课外文章，基本就能答对。
想答对文言文阅读，要注重平时文言知识的积累，如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等；还有一些语法，如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等；还有特殊句式，如倒装句、判断句等，都要积累，积累多了，读课外文言文就更容易读懂，容易读懂，就容易答对题。
（二）现代文阅读：包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同，考查的题也不同，一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别，多练习常见题型，按要求答题。
1、记叙文：写人、记事、写景、状物还不同，中考一般很少考写景文，另三种常考，考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法，准确答题。如考的事情概括题，用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题，挑出文中表现情感（心理活动）的词即可，如果文中没有，就根据文章内容来概括。
2、说明文：要判断类型是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法，说明方法都是三个字的（下定义、举例子、列数字等），要掌握每个说明方法在文中的作用，还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等，答这类题，要先表态：不能去掉。再答为什么，这个词在这里表程度、猜测、估计等，去掉，这句变成了什么意思，最后一定要答：这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题，需要根据你平时的积累来答。
3、议论文：围绕论点、论据、论证这三要素出题，还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章，答对题的概率就高。
三、作文：中考作文每年一般都考两类作文题型：话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。
1、话题作文：选材范围比较广泛，相对好写一些，但话题作文拟好题目后，也要严格按所选文体特点谋篇布局，中心要突出，内容要具体，选择自己擅长的文体来写。
2、命题作文：要审好题，概括题目确定中心，再选能表现这个题目的素材来写。
3、半命题作文：要先选材，后补题，再构思，写。
所写作文立意要健康、新颖、深刻，弘扬正能量或时代主旋律，平时多抓素材，写前先列思路，才能写出好文章！
建议中考作文尽量写散文，容易得高分哦！
六年级语文老师给家长的几点建议
给家长的几点建议
(1)身教大于言传，用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
(2)优化家庭环境，让孩子拥有一个温馨的家。家庭环境是影响孩子身心健康最重要的因素，因此，家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。首先，家庭成员之间要互敬互爱，和睦相处，孩子生活在这样的家庭中，自然会感到温馨和幸福。其次，家长要设法营造一个和谐的家庭氛围，使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣，如利用假日开展家庭娱乐活动，利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中，身心就能健康成长。另外，学习需要集中思想，集中精力，做家长的有时就得做出牺牲。比如孩子在家学习的时候，尽量不要出现一些干扰孩子学习的事情。
(3)多观察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我认为赞赏的力量绝对不亚于甚至远远大于批评的力量。和孩子成为朋友，他会愿意跟你讲很多事情。
(4)兴趣特长。发现培养孩子的兴趣，甚至发展为他的特长，对孩子很重要。能培养孩子的自信心，还能让他更热爱生活。
(5)经常督促检查孩子的作业，让孩子养成回家先做作业的习惯。关注孩子的作业完成情况，书写习惯，反映的知识问题，看是否改正等问题。
(6)读书可以丰富知识，提高修养。培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯对他的一生都很重要。起个表率，和孩子一起读，和他一起感悟作者的情怀，和他一起体会书中阐述的道理。闲暇时，看些教育孩子的书籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科学的教育孩子。
(7)早睡早起，并且以身作则。学校有作息时间表，家里也可以制定一份，并且附上相应的激励制度，帮助作息制度的顺利实施。晚上一定要按时睡觉，否则就会影响第二天的学习，还影响视力和身体发育。早上一定要按时起床，并且一定要吃早饭。中午有条件的，也一定要让孩子休息一会儿。
(8)控制好孩子们的零花钱，我不提倡孩子拿太多零花钱，真的没好处。
(9)随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的方法。
我要中考了，我一直很迷茫，可以给点建议吗
初三同学,怎么能迷茫，方向很明确，中考必胜。
作为当代中学生，中考是无法逃避的一场大考。在三十多年前，初中文凭尚可，许多人身揣初中毕业证，开始闯天下。今天则完全不同，初中毕业后，极少有人走上工作岗位。通过中考选拔，他们将升入不同学校继续就读。社会快速发展，对人才要求越来越高，初中毕业证，一毛钱买十一个，没有含金量。在这关键时刻，你却身陷迷茫，失去方向，是非常忌讳的。
不管你现在心情多么迷茫，我的建议，抛弃忧愁，树立信心，不能没有上战场，就被自己打败。如果你往日浪费了大好时光，没有努力学习，导致成绩不理想。这时不要哀叹，不要想“假设当初要好好地学习……”世上没有后悔药。现在要做的，亡羊补牢。要牢牢地抓住中考前黄金时间，不自暴自弃，卧薪尝胆，中考成绩必然有所提升。否则成绩愈加不理想，将来选择学校范围受到大大地限制。
你可能说，我现在成绩差，漏洞百出，不知如何补，如何学习。方法很简单，相信你的老师也说过，对成绩不理想的同学来说，中考前一定要狠抓基础知识。因为中考题难度不大，绝大部分是中等和基础知识。不需要花大量时间和精力，去做难题，去做偏题，那是捡起芝麻丢掉西瓜。
在中考前，学校有几次模拟考试，如果不理想，不要把刚刚树立的信心又丧失了，要坚定信念，从考试中汲取教训。其间可能有人讥笑，平时不努力，临时抱佛脚。不管别人怎么说，相信我能行。
中考前，学习压力大，产生烦躁，是正常的反应。可找亲人倾诉，或走到户外，亲近大自然，慰藉心灵。中考时，放下一切杂念，沉着应战，争取超水平的发挥。成绩出来，惊喜，皆大欢喜。名落孙山，不要灰心。你还很年轻，前面的路还很漫长，收拾心情，树立自信风帆，重新出航。
怎么学好语文和道德与法治
教过语文的都知道语文“皮厚”，学语文也不会立竿见影，但是仍然是有规律可循的。
初中语文知识体系系统性很强，初一主要学记叙文，初二主要学说明文，初三则学议论文，而文言文贯穿三年，而且难度递增。因此，我有几点建议。
首先明确语文记叙文说明文议论文三大文体的一些概念问题，如五种表达方式及作用，记叙文三大记叙顺序及作用，修辞方法及作用，说明文说明方法的种类及作用，议论文论证方法及作用等等，每种文体都有自己的知识点，要构建起知识树来，因为内容很多，在这里不多记述。
其次，文言文是学习一大难点，但也是有规律可循，常用的一些虚词实词的用法要记住，如“之”，在人教版教材中就有七种用法，中考常考的是六种用法，相同如“乃”“而”“且”等等，要会归纳整理，即使考课外文言文，也不会超出这些东西。另外要多阅读课外文言文，提高文言语感，建议你去读读《史记》，不一定全读，可以挑着读，如《项羽本纪》《高祖本纪》《刺客列传》等，如果能把《史记》上的篇目读懂读会，文言文不在话下。
再次，就是作文问题，作文是初中的一大坎，也是直接影响语文成绩的最大因素，考场作文写精彩和作文跑题，这两种情况不用我说大家也知道里面的分数会差多少。初中语文瓶颈在选材，学生都是“两点一线”，接触社会太少，一种现象就是很多学生看到题目拿起笔，首先想的是别人怎么写这篇文章，写作方法好学，如何开头精彩，如何结尾意味无穷，中间如何写人物，如何把事件写精彩，这些都可以模仿练习，只有选材必须要靠自己，因此，要养成积累写作素材的习惯，不一定写日记，可以写周记。只有有了写作素材，写作才能得心应手。
最后说说道德与法治的学习，笔者虽然没有教过这一科，但文科共性是以背诵为基础，以思考为辅助，不能死记硬背，要“提纲挈领”，就是背过答题的纲目，然后根据纲目拓展开来，现在的论述题已经不是简单背过一些知识点就能回答好的，有的要综合运用几节甚至几章的知识，因此要学会学通。
希望我的回答能够帮助你。
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