style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家解答家有小学生上网课，一点也不自觉，不认真听讲，怎么办这个问题的一些问题点，包括疫情期间上网课专家建议也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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学生不上网课怎么办
您提的问题，我班上也出现了，这是一个共同的现象。每个学生的自觉性不一样，在家上网课的效率也就不同。作为老师很着急，学生不着急，现就您提的问题，提出个人的拙见：
1.尽最大可能的去和家长电话沟通，晓之以情，动之以理。根据这学生目前数学刚刚及格的情况，说明也不是学习差的离谱的那种，再努力一下，最后冲刺阶段还能有所提高的，这种现象在我过去所带班级也出现过，中考考取高中的也不少。孩子天性玩耍，不在老师身边，各方面对自己就更加放松了，可以问问为什么现在不上网课，是不是家里没网，还是什么情况，也许我们多一些关心，少一些训斥，也许能够打动这个学生，后续的学习就不要多担心了。
2.当然教育也不是万能的，作为老师我们尽力了，也不留遗憾！有的基础差的学生即使考取普通高中了，高中的学习强度和难度之大，对他们而言也许是一种痛苦。当前国家职业教育也办的挺好，培养专业技术人员，进入社会一样出众。”三百六十行，行行出状元“，每个人有每个人的活法，每个人在社会担当的角色也不同，只要为社会作贡献就行。
3.最后您提到，您所带班级英语每次都是年级第一，我想他们的基本技能应该不会差，网课对成绩好的学生影响不大。如果您还担忧他们开学后的实际情况，我想这种现象不是对某一个班，也不是对某一个城市，全中国基本都这样，共性一般的存在。但也不排除个别班开学后，脱颖而出，我们当下还是把我们自己该干的事干好，也许到时您所带的班还是年级第一，甚至全市第一。
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你怎样看待上网课，上网课有效果吗
一场疫情改变了我们很多人的生活方式，也暂时改变了老师和孩子的上课方式，老师成了主播，孩子在家里上网课。这个寒假，不少家长带孩子体验了网上课程。疫情当前，我们共克时艰，将课堂搬到网络，老师们转行成为“主播”，但有的学生却沉迷于网络直播。
随着肺炎疫情的形势也开始走向好转，但是现在并没有完全控制住，而国外肺炎疫情也开始在蔓延，为了保证学生们的安全，教育局下发通知延迟开学时间，可是不学习也不行，为了应对新型冠状病毒，很多学校都开启了网课的模式，那么疫情期间为什么要上网课？孩子上网课效果怎么样，对于孩子的学习和身心发展来说，互联网是一把双刃剑。网上既有充分的课程资源，也有大量良莠不齐的内容和种类繁多的电子游戏。很多家长没有时间做孩子的网课“陪读”，在缺乏老师监督的情况下，学习网课是否会成为孩子上网进行其他娱乐的借口，这也是家长担忧的一大现实问题。
从互动性来说，网课就差得太多了。网课和实体授课最大的不同点就是互动性，对于年纪小的孩子来说，上课分心是难免的。在实体课上，老师可以通过提问、引导这样的互动形式，随时将孩子的思绪拉回来。而一些网课因为是录播，少了互动的环节，孩子变成被动接受，就容易影响上课质量。但是疫情过后不久，所有的生活都会恢复平静。然后，该学的知识，该考的试，该面对的难题，一样都不会缺席。
作为一个学生，你该不该有自律性吗？你该不该坚持吗？你应该做作业吗？最让人气氛的是，有人这么说的，上网课是对自律性不高的学生的不公平！哪里不公平了？学习本来就是优胜劣汰啊，你自己做不到而导致的成绩差，怪人家网课干啥？为什么不能向能做到的学生学习？我特别不理解。你没孩子你怎么知道？自己的孩子管不了怪人家网课干啥？给你们造成什么负担了？耽误打麻将了还是出去玩了？自己的孩子上点心不好吗？平时都是老师管，偶尔家长管一次不可以吗？还有的说效率不高，就算效率不高，零零散散也能记住一些知识点吧，总比天天待家里看电视打游戏等开学了拿笔都生疏好吧。延长假期，并不是用来挥霍的。它是你用来储备能量甚至是弯道超车的，也是去应对人生路上各种考验的最好时机。好好学习，是作为一个学生对灾难回击的最好方式。
虽然上网课这一学习方式没有在课堂上面对面学习好，但是现在是非常时期，上网课可以起到培养学生一定的学习自觉性，让学生把学习习惯变成自然而不是延长放假就放飞自我、为所欲为、利用延长寒假时间多补点课，也许到时候占用周末暑假来不可的时间就能少一点”等作用，教育局之所以这么要求还是有其意义所在的，但是很多学生对于网课的不重视程度，我们也是要值得深思的。
家有小学生上网课，一点也不自觉，不认真听讲，怎么办
疫情期间通过网课进行学习也是无奈之举。不讲如何，通过网上学习还是能够学到相关知识的。
小孩子在家看视频，开始还有新鲜感，时间一长就开始厌倦了，毕竟网课没有动画片有吸引力，因此难免出现孩子注意力不集中，听讲不认真的情况。
针对此情况，家长不过分指责孩子。如果孩子听不进去课就要暂时停下来，不要硬逼着孩子去听，那样做会适得其反，孩子的眼睛即使盯着手机屏幕，心也不知在想什么。
此时应该和孩子互动互动，交流一下老师的课讲得如何，分享一下老师课讲得精彩之处，也评价一下那些知识点老师没有讲清楚。
网课不可能适应每个学习程度不同的学生，因此作为家长要成为学习型的家长，对孩子听不懂的地方，应该及时帮孩子解释清楚，不能让孩子带着问题去接受下一节新课，
现在学校不停的让上网课，这种教育对孩子好吗
网课教育，对孩子教育，肯定是不好的。
1.在教学效果上，没有老师的督促，孩子本身的自觉性就差，身边没有老师的管理和监督，只能由父母来管，而且父母大多在上班，工作忙，只留下老人看孩子，老人文化估计不能辅导和指导孩子上课。
2.在学习能力上，仅仅通过视频教育，不能满足老师和学生的互动，在学习，解题思路上，只能凭自己。
3.学习效率上，孩子上网课，大多用电子设备，估计学习一会，就想看动画片或者玩游戏，老师的网课，不能时视监督孩子是不是在上课，或者效果到底怎么样。有的网络还是录播课，效率很难保证。
所以，网课教育肯定效果没有教室好，但是疫情当下，我们为了这场没有硝烟战争，别无选择。
OK，关于家有小学生上网课，一点也不自觉，不认真听讲，怎么办和疫情期间上网课专家建议的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
