style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈线上教育的网课真的有效果吗是不是以后都可以上网课了，以及专家建议不要上网课对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
大家如何看待中小学上网课
因疫情影响，教育部提出“停课不停学”,全国中小学生开启了“云学习”模式。基础教育的老师当起“主播”，网课教学已经开展二个月，老师、学生们都是如何看待和对待？
网课老师们都在教些什么？现以“教授新课”为主要教学内容，赶上教学进度；会在网课中穿插作业讲评，还有会在网课中增加疫情相关知识以及心理辅导等，尽量丰富一下网课的内容；还会在网课教学过程中与学生互动。
网课老师们遇到了哪些问题？首先是无法与学生面对面交流，无法及时获得反馈；网课教学时，班级秩序比平时难管理；网课、网络易出问题。
孩子们最喜欢上什么网课？语文课第一，第二、第三位的分别是数学、英语，语文课老师讲得易懂，比较省力。数学课要记多笔记，英语课经常对话，在网课的环境下都不够方便。
网课最大的优点是什么？“可以回放”，“可以截屏”。对于跟不上进度、基础稍差的科目很有帮助。可以把老师整理好的PPT或是现场写的板书截图，比较方便。
网课学生们想要吐槽什么？上网课太伤眼睛；担心视力受损；无法和老师、同学面对面交流，理解课程的难度变大了。
由于疫情可控，社会复工复产，家长盼望孩子早日复学。虽然网课有不尽人意的地方，但作为疫情期间的一个救急措施，网课能让老师和学生跟上教学进度，起了非常重要的作用。在复课后，网课上的知识内容可以作为日常教学复盘并加以巩固。线上教育的网课真的有效果吗是不是以后都可以上网课了
线上教育的网课效果如何，不能一概而论。对学习认真，努力钻研的学子效果会好；对学习不认真，不努力钻研的学子效果不会好到哪里去。网课学习需要学子们及强的自律，才有效果的。
现在线上教学，教师对于总不上网课的学生怎么办
我们这里从3月2日开始上网课，到现在为止，已经上了两个多月了。作为一线农村教师，对于总不上网课的学生，我们是这样做的：
一、家访。我们采用班科任联合以及个别老师家访的方法，对学生进行家访。在家访中，我们了解到这样的情况：孩子沉迷网络游戏严重，家长批评听不进，我行我素，疯狂充币玩游戏，更严重的是有两个孩子为此离家出走。在家访中，我们看到不上网课的孩子大多目光无神，沉默寡言。我们在家访中都会和孩子深入地谈心，同时提出学习要求。另外，我们这样建议家长：1、多陪伴孩子，和孩子一起学习。2、平时和孩子多交流，千万不能呵斥、责备孩子。家长应本着解决问题的目的和孩子交流，共同探讨解决问题的方法。3、把课程表贴在墙上显眼的地方，让孩子按学校制定的课程表上课，家长监督孩子按计划执行。4、建议家长使用手机监测软件，帮助孩子戒掉游戏毒瘾，专心学习。
二、微信访。通过微信语音、文字留言提醒学生按时听课。我们使用较多的是微信视频，这种方法可以监督学生读书、做作业。督促总不上网课的孩子按时上网课。
三、使用钉钉视频会议召开主题班会，邀请家长和学生共同参会。对孩子的教育做到“培树先培根，育人先育心”。
四、每周一次的资料发放日（我们所在的云浮，为全广东省最安全城市，到目前为止，新冠肺炎感染所有数据均为零），家长和孩子戴上口罩，分时段到学校门前空旷地段，有间距地进行交流。每周一次的面对面沟通对学生能起到提醒的作用。
对于总不上网课的孩子，以上多种方法同时使用，反复跟踪回访。总的看来，取得一些成绩，但是班里依然有学生不上网课，有孩子在坚持了一段时间之后，又出现偶尔不上网课的现象。班中的优秀生小罗在多次家访之后，正常上了两周网课，又开始逃课，在“五?一”劳动节期间私自充值了300元玩“王者荣耀”；小欧也是在老师家访几天之后又开始不上网课，沉迷电视，玩游戏；小陈在老师视频跟踪之后偶尔逃课……作为老师，辛勤付出之后，依然看到学生反复出现逃课的现象，心里未免感到失落、迷茫、心痛。这说明了教育的路从来就不好走，它充满了波折。但是无论前方的路怎样难走，老师和家长对孩子的教育依然责无旁贷。关爱孩子，需要家长和老师付出更多更多的辛劳。
为什么要上网课，自学不行吗
自学可以，但要分情况。
第一、条件比较差，教师和学生无法顺利开展网络教学比如来自大山深处的老师和学生，他们没有条件开展网络教学。就只能给学生布置作业，让学生自学。
再者现在有老教师和新任教师，年龄比较大的老师，还不是特别清楚网络教学的操作方法。平时课堂教学都是拿着一本教材和一个小蜜蜂，几乎不怎么用教学媒体。上网课就可能会造成操作不当、也不知如何和学生互动，只一味的讲知识点，教师感觉很累，学生听着也很累，导致教学效果不好。
第二、初高中学生自律性比较强的，可以申请自学小学段的学生，大多数学校不专心，注意力不集中，如果让他们自学，我想就相当于不学。而初高中的孩子具有一定的自律性，可以自己制定学习计划表，一般有较强的自律性。即时学校不开展网络教学，他们也会在叫自学。
第三、网络教学也有一定的好处1.电子产品已经成为爱时代的主流，用上面看网络教学非常方便。
2.网课具有丰富的教学资源，学生如果非常认真自觉，可以推展学生视野，丰富学生知识。
3.网络教学时间和空间比较自由，教师和学生可以自由合理的安排其他学习。
4.使学业评价更加公开、公平、公正，特别是开展线上调查和评价，在一定程度上可以反映学习情况。
5.有利于推广研究性学习，这一点主要是针对高校。大学生可以自主在网上选课，还可以得到专家的点评。
疫情期间，停课不停学，网络教学也是无奈之举。尽管教学效果无法和课堂教学相比拟，但可以让学生树立学习的意识。自学只是针对一小部分的学生。相比于网络教学，（大多数人）自学可能效果更差。
好了，关于线上教育的网课真的有效果吗是不是以后都可以上网课了和专家建议不要上网课的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！