style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于面对叛逆期的孩子，语言教育还是体罚教育比较好，语言教育专家建议这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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语言发育迟缓，智力低下，有什么好办法
每一个家长都想让自己的孩子将来口齿伶俐，在说话方面不会有任何的障碍，所以很多家长，就想全面了解一下语言发育迟缓和矫正智力康复训练方法，下面的内容就为很多家长，详细介绍了语言发育迟缓和增强智力水品康复训练方法，如果你想全面了解，让孩子将来语言表达能力强，可以看看下面的介绍。
(一)语言训练之前应了解儿童的语言和智力状况：发展迟缓儿童除了语言发展迟缓造成字汇太少、句子不完整之外，通常还会伴随其它的语言问题和智力问题。这些问题包括构音问题、声音沙哑、发声困难、口吃等困难;唯有在对儿童目前的语言状况做一个了解之后，才能定出语言训练的目标。
(二)最好是安排定时、定点的活动：在对儿童进行语言训练时，最好能够定时、定点。训练的时间以每次十分钟为宜，因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题。倘若真的无法采取定时、定点的训练时，则可以考虑采用机会教育的方式;机会教育必须掌握一个重点，那就是你运用的题材除了必须符合训练目标之外，还必须是儿童有兴趣，或者能引起他的好奇心。
(三)减少分散注意力的东西到最低程度：有一个观念是家长所必须建立的，亦即在儿童学习的环境中，除了教材与用来诱导他学习的奖励(如糖果、点心)之外，不应摆设其它杂物(如在书桌上摆设玩具等)，以避免造成儿童分心。此外，在此我有一个很重要的观念要提出来与各位家长分享：在鼓励孩子时，精神上的鼓励(如口头赞美、拥抱)会比物质上的鼓励(如奖品、金钱)来得好。
(四)事先设计活动的内容：就自己孩子的心智年龄，挑选适当的教材(通常采用二至三岁之儿童教材)，主要是语言方面与认知方面的教材。良好的辅助教材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。
孩子几岁开始学第二语言最好呀
尽早让幼儿接触第二语言，可以有较佳的学习效率，也能对幼儿的大脑发展产生长远的影响。
学龄前开始学习外语，会有以下好处。
1.能更好的理解语言的社交意义大多数成人在学习语言时，只运用到左半脑，但婴幼儿在学习语言时，则是使用两侧的大脑。因此，后者能更好的将语言运用在不同社交、情感的情境中。
2.能轻易区分出音素（Phoneme）辨识音素是学习语言的第一步。6个月的婴儿已经可以察觉出音素的不同，但这个能力会在他们10个月大时，逐渐消失。
如果宝宝10个月大之前，提供他双语的学习环境，他便会以学习母语的方式，同时精通两种语言。
3.主管外语的大脑区块，会永远活跃如果幼年有接触过外语，尽管之后中断使用，大脑仍会对此外语产生反应，并等待某天派上用场。
快乐的学习很重要，千万不要用强迫的方式，造成宝宝拒绝学习的反效果。
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家长巡考过后的意见和建议怎么写
1开门见山，表达感谢：在信的开头，表达对学校安排家长巡考的感谢之情，感谢学校给予家长参与的机会。
2简明扼要，总结观察：在信中简要总结家长巡考的观察和体验，可以提及参观的教室、设施、教学环境等方面的感受。
3积极评价，肯定优点：对于学校在教学质量、师资力量、课程设置等方面的优点，可以给予积极评价和肯定，让学校知道家长对这些方面的认可。
4提出问题，指出不足：如果在巡考过程中发现了一些问题或者觉得有待改进的地方，可以在信中提出，并且给予具体建议。但要注意用词委婉，避免过于批评性的语言。
5建设性建议，提供解决方案：在提出问题的同时，给出一些建设性的建议和解决方案，帮助学校改进和提升。
6结尾致意，再次感谢：在信的结尾，再次表达对学校的感谢，并表示期待学校能够采纳家长的意见和建议，共同为孩子的教育发展努力。
面对叛逆期的孩子，语言教育还是体罚教育比较好
对处于叛逆期的孩子，绝对不能体罚!尽量言语沟通，但又要讲究策略。对待这个时期的孩子，需要足够的爱心耐心与智慧。
1.细心观察，找到孩子叛逆的成因。孩子叛逆的外在表现往往是偏偏与大人对着干，你说东我偏往西，对什么都看不惯，总想由着自己的性子来。这与家庭的教育和孩子本身的性格是分不开的，过于严厉或者过于放任都可能出现这种情况。所以，做父母的，首先应该反思是不是自己在教育方面出了问题，这样才能从根本上解决问题。
如果自身教育出了问题，要敢于自我批评，向孩子认错。并及时改变教育策略。
2.拿着放大镜寻找孩子身上的闪光点，以此为切入点，打开与孩子交流沟通的路径。
我们不要整天看到的都是孩子的问题，而是要看到孩子的优点，肯定他，鼓励他，让他对自己充满信心。在叛逆期，家长尽量不当面说孩子的问题，把自己的怒火压到心里，充分倾听孩子的心声，给予孩子情绪释放的一个出口。只要孩子愿意与你交流，就已经成功一半了。
3.多一点关心，少一些指责。建议这个时期多从生活上精神上关心孩子，少去告诉孩子你要这样不能那样。如果孩子不想和大人说话，建议换一种方式，可以微信QQ或者写字条甚至书信等方式交流，但是切记密集轰炸。
4.寻求外在帮助。让孩子老师对孩子进行思想教育。与孩子的老师一起商议对策，形成家校合力。但一定注意不能让孩子知道你找过老师。有时候，孩子会很反感父母的唠唠叨叨，无论你的出发点有多好，他都听不进去。这时，请老师介入进来，会有比较好的效果。我的班上，特别是高年级时，时不时会遇到部分在家里脾气很大与家长对着干的娃，在我知道后，就会想办法给孩子做工作，效果还比较好。
找孩子朋友了解情况，找到并发现孩子反感自己的原因，再请孩子朋友里比较懂事的对他进行劝说。同龄人之间有很多共同语言，让孩子朋友结合自身情况进行劝解，一般孩子能听得进去。
孩子的教育是一项巨大的工程。体罚不能解决问题，只会适得其反。成长路上，犯错在所难免。我们要用爱与智慧，陪伴孩子走向未来。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。