style="text-indent:2em;">各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享古诗诵读时要根据什么什么的规律，以及古诗词吟诵专家建议的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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读古诗要依据什么规律读才有韵味
古诗朗诵时要依据语音、节奏和语气规律才有韵味。
正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词义和语法结构为前提的，因此，要准确判断句中停顿，可以先将句子翻译成现代汉语，朗读时要确切理解文章，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定停顿。
掌握好语速，字正腔圆带停顿，带韵味。细心体会就会声情并茂朗诵好古诗词。
反复吟诵古诗的好处和坏处
反复吟诵古诗，既有好处也有坏处，下面是具体内容：
好处：
1.增强记忆力：反复吟诵古诗可以增强记忆力，因为古诗的文句优美、简洁，有很强的语言节奏感和韵律感，能够刺激大脑记忆。
2.增长知识和文化素养：古诗里面有很多文化、历史、哲学等方面的知识，通过反复吟诵，可以增长自己的文化素养，了解更多的历史、文化背景，有利于增长见识。
3.提高情感体验：古诗的意境深远，情感丰富，而且往往和自然、人情有密不可分的联系。通过反复吟诵古诗，能够加深对自然、人情的认识和体验，提高个人的情感品质。
坏处：
1.影响思维辨证能力：古诗意境深远，但由于篇幅的限制，有时会强调一面之词，往往不能全面把握事物本质。过于迷恋吟诵古诗，可能会影响人的思维辨证能力，不能全面深入地分析问题。
2.降低阅读广度：过于迷恋某几首诗歌，会使人深陷其中，忘记其他文学资料的阅读。如果只是停留在吟诵若干首诗歌的层面上，就会降低自己的阅读广度。
综上，反复吟诵古诗既有好处也有坏处，我们应该在享受古诗带来美好的艺术体验的同时，保持一颗清醒的头脑，适量的吟诵，结合实际的学习、工作和生活，维持心态的平衡。
如何让古诗词教学更加有效
古诗词本就枯燥无味，所以
1.授课者要在原文的基础上用生活化的语言来进行教授；
2.让孩子们课前搜集相关古诗词的资料，抛砖引玉；
3.运用先进的多媒体设备教学，图文并茂；
4.运用多种教学模式授课，如情景表演法、故事法等等；
5.知识复盘，温故而知新；
6.知识迁移，举办古诗词大会或朗诵比赛，激发孩子们的诗歌兴趣；
7.希望以上回答可以帮助你，谢谢
古诗诵读时要根据什么什么的规律
从朗诵技术层面上说,古诗文朗诵的基本规则有语音、节奏和语气三个要点。掌握好语速，字正腔圆带停顿，带韵味。细心体会就会声情并茂朗诵好古诗词从朗诵技术层面上说,古诗文朗诵的基本规则有语音、节奏和语气三个要点。掌握好语速，字正腔圆带停顿，带韵味。细心体会就会声情并茂朗诵好古诗词
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