style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下十岁的孩子不听话，还跟家长动手，该怎么教育的问题，以及和家庭教育的问题与解决办法的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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现在离婚率越来越高了，那么离婚后的孩子教育问题，一般父母是怎么处理的
作为一线心理咨询师和家庭教育工作者，特别反对：为了孩子而不离婚的行为，如果夫妻俩想离婚，就离婚吧，别拿孩子当借口。只要父母依然给予港湾支持和权威身份，孩子会适应父母离婚生活的；多嘴说下观点。
首先，孩子没有为夫妻关系承担责任的义务。孩子的感知能力、学习能力和适应能力都比成人高，如果夫妻关系紧张，生活在一起，时间久了孩子总能感知到。
这样的家庭系统结构，孩子会成为家庭的注意力中心和运转重心，不利于孩子成长，也不利于孩子今后建立良好的亲密关系。
要知道，家庭中夫妻关系大于亲子关系，才能各方利益最大化，否则一定有人多付出，有人恃宠生娇。
孩子本来可以适应离婚的生活，结果就这样多承担了义务，不客气的讲，这是父母搞不定自己亲密关系，很无耻地将责任转嫁给了孩子。
其次，你的人生不是孩子的，要搞清楚你需要书写自己人生的剧本，而不是做你子女的前传，婚姻是你的选择，而不是孩子的魔咒，为自己的人生负责吧。
就像孩子吃饭、做作业，是他自己的事，不该追着喂、帮着做，如果父母帮着做了，自己很累，孩子没被饿过，也缺失了社会功能，同样的，孩子也没必要为父母的感情买单。
再次，咨询中，有些父母在离婚后，对孩子怀有愧疚之情，同时想与孩子建立更亲密的关系，两人都无底线的给孩子买东西、答应各种事，也不愿意教训孩子，自动放弃了自己的权威身份和教育资格，做了个宠爱孩子的保姆，结果多数案例，是在初中的时候，孩子难以管教，且各种问题，前来咨询，其实，离了婚，也可以有一致的育儿理念，若这都不能沟通，至少有监护权的家长可以主导教育过程，家长要保留自己的教育资格。
综上，在不在一起过日子，是家长的自由，教育不教育孩子，是家长的选择，但无论如何，不许拿孩子当维系婚姻的借口，孩子没有这个义务。
十岁的孩子不听话，还跟家长动手，该怎么教育
首先分析孩子不听话的原因是什么，如果单纯就是坏脾气，就是小混蛋一个，道理讲再多他也是屏蔽状态，就没打算听你的，这个时候把说教去掉，非常严肃的来一顿轻重适中揍，不能含糊，不必有人求情，否则导致他气焰还继续嚣张。
如果孩子不听话还要跟大人动手，这个时候家长也要反思一下，是不是问题在自己身上，如果一直就是控制欲太强，什么都得让孩子听自己的，没有不同意这一说，必须无条件服从，或者平时就是说教太多了，又总也不依着他，又或者平时依着惯了，有一次不顺着孩子，他就开始跳了，那么这几种情况，家长要考虑改变自己了。
当然不管孩子犯浑的时候，原因在家长身上，还是孩子本身，都不允许他有动手的意向，无论怎么样，不能给他这样的机会，否则以后就会变成常态，管也不好管了。
不管通过怎样的形式制止孩子这种行为，家长最后都要有个说法，如果就是个熊孩子，打完也得告诉他，为什么挨打。
如果孩子是因为家长不讲究方式方法，导致他下意识失手或者恼羞成怒，家长制止了以后也得跟孩子好好交流一下，并承认自己的错误，让孩子的火气在心理上有个出口发泄出来，这样做的目的，是不会让问题积累，否则不解决不处理，时间久了问题多了，他们的暴力倾向会越来越明显。养孩子不是一件简单的事，家长也要不断学习和咨询相关人员进行个人提高，以期与孩子的思想同步。
家庭教育能起多大作用主要在哪些方面起作用
家庭教育,基本决定一个人的走向.也就是说,一个人将来是干什么,基本上是由家庭教育来决定的.为什么说基本上,那是因为万事无绝对,你很容易就能找出某个人的成就或跟家庭的教育没有关系,但大多数的人,都是受父母的影响,这种影响有多有少,有的甚至长到一生.....
我们不难看到,大批的人是在走父母走过的路,这就是家庭教育的结果,你看军人的孩子,有很多都参了军,他们从小受家长的影响,向往部队生活,你还可以看到,生意人的子女也在从商,那是他们从小就受父母的影响,清打细算,喜欢交易和买卖.工农子弟多半还是从事体力工作,那是因为他们从小见到的就是凭体力赚钱,也没有多的想法,学着父母生活的方式生活,书法画家的孩子很多都在从事与艺术相关的工作,而知识分子的后代,多半都从事脑力劳动,例子太多,不再一一列举了.从此完全可以看出,孩子从小受到什么教育和熏陶,长大以后,就会跟随什么方向发展,这就是家庭教育的作用.
这里必须指出的一点就是,有的父母根本不关心孩子,孩子在他的眼中如同路人,每天的交流也少得可怜,这样的父母对孩子的教育基本上没有什么作用,例如,某个教师,整天把心事还有一种人,放在玩女人的身上,根本不教育自己的孩子,他的孩子也与普通工农子弟没有什么区别,你可千万别来问我,教师子弟怎么也在从事体力工作呀?还有一种人,由于历史原因,一不小心也混了个教师的工作,可笑的是连常用字都经常写错,其子女的教育可想而知.所以不能拿特例来较真.
现在的孩子，家长与老师应该怎样正确教育
谢谢邀请。
"在对待学生的教育问题上，教师和家长应该怎样做才能相得益彰"?
这个问题是当前"教育问题"的顽疾与弊端倾向，也是教师与家长之间相互埋怨"各自为战"的教育"单刀赴会"现象,更是制度"倾斜孩子"教师"脚忙手乱"举措无奈的严重性"格局"。要回答这个问题的真正"难点",说大了空虚，说小了无用。我们可以从"相得益彰"的"正确答案"上理解交流:
一，教育孩子教育学生是两个不同词语的"共同性"努力,因为像我们国家的56个民族一样，"你中有我，我中有你，谁也离不开谁"。这是作为家长与教师的"配合理解"。但是，现在的很多家长或教师，不知道自己的职责与义务，甚至把自己的行为过错做人失控迹象抛弃掩盖，"一心一意"去监督别人，谩骂对方。尤其孩子"乘势钻机","点滴不让"。因此，"三者"之间"各有千秋",赌气恶行。真正的"受害者"是孩子的成长,学生的修行与做人。所以，要达到"对待孩子的教育相得益彰"，最好的做法是家长与教师互相帮助，互相补充，才会"相得益彰"。
OK，关于十岁的孩子不听话，还跟家长动手，该怎么教育和家庭教育的问题与解决办法的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。