一些前沿的研究课题，是怎样提出来的(前沿研究怎么写)

励志人生 2023-08-07 10:01:52 -

本篇文章给大家谈谈一些前沿的研究课题，是怎样提出来的，以及通过课题研究找到解决办法对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

一些前沿的研究课题，是怎样提出来的
教师如何做课题
人工智能的研发课题有哪些
小学数学有哪些课题可以研究

一些前沿的研究课题，是怎样提出来的

前沿的研究课题来源绝不是空穴来风，一定有其现实依据。

生活中出现的问题、科学领域里出现的两难局面，都值得去研究。由此才有了陆地奔跑、空中翱翔、机器人分担人类工作的实现。

而没有这些前瞻性的研究，就没有人类未来。

教师如何做课题

教师如何做课题研究？

（一）首先要选好课题

爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。

课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。

1、课题从哪里来？

过去比较多的是从上之下，下达课题，往往大而空；我比较主张从自己身边选题，从教育教学实践的困惑中选题。如，小学生学习习惯的培养；小学生英语口语能力的培养等。

2、选题的基本原则

（1）前瞻性原则：新意——对象新、视角新：如，小学生抄写题目与解决问题正确率关系的研究。这个课题视角就比较新颖。

（2）科学性原则：如，利用气功提高学生自理能力的研究就缺乏科学性

（3）可行性原则：与主客观条件相符，有实现的可能性。如，开发大脑潜能的研究，可行吗？对于一线教师显然不适宜研究。

（4）价值性原则：看其理论价值与应用价值。

一是理论价值（学述价值）：指课题对检验、修证和发展教育理论，建立科学教育理论体系的作用

二是应用价值：指选定的研究课题及其成果可直接运用于教学实践，具有指导教学实践的意义。如，新课程背景下校本教研管理模式的实验与研究

（5）明确性原则：要求选题能准确反映各研究要素的内涵与外延，并且表述准确。

（6）伦理性原则：符合伦理道德、法律规范

3、选题注意事项

（1）从实际出发，研究中实践，实践中研究

（2）不要贪大求全。如小学生学习心理的研究，就显得大了些，如果改成小学生学习数学概念思维特点的研究，就比较适合一线教师做。

（3）注重平时积累，从小处着手：首先我们要有问题意识。要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。如有的学生不喜欢举手发言这个现象，就可以当一个问题：“学生为什么不喜欢举手发言？”我们可以做这样的思考：仅仅是他的智力问题吗？仅仅是她的个性问题吗？有没有心里因素地影响？等等。如果你以科研的眼光去和学生交谈，去调查一下，作一些个案分析，就会发现学生上课不举手发言的原因是多种多样的。我们还可以进一步反思：小孩的天生求知欲强，他们对世界充满了好奇，满脑子的问号。但他们为什么在课堂上不想问？在课堂上为什么选择沉默？这就是问题。于是，我们就可以确定一个课题：“学生在课堂中主体参与意识的研究”。

（4）适合自己的就是最好的

大家知道，近两年来，不少学校开展了的研究，将回归经验总结法的问题提出来。教师将中发现的新问题、激发出的新思考、新创意记录下来，通过讲自己的课程故事和案例来阐述新的思想理念。实时的反思就是是经验总结，往上升华就是课题研究。观察中小学相关研究，真正引起共鸣的是那些既有实践经验又有理论高度的专家型教师的案例，而且课题研究越深入越是这样！因为这是教师真正能够模仿，真正能够受益的。前苏联成就的一批教育家大多都有这样的背景。教授曾经说过这样一句话：真正的教育家出在中小学，不在高校。这句话的确意味深长。

（二）选题从哪些方面入手

1、选教育科研的前沿课题

人无我有，人有我新，人新我特，人特我快，达到特色创新的统一。把教学需要做为第一选择，在学科间寻找交叉点与结合部，围绕热点问题下功夫、做文章。如，教师教学行为与学生学习方式关系的研究

2、选择应用研究型课题

与应用研究相对的。以抽象、一般为特征，主要是增加科学知识的组织体系，并不一定会产生直接的实际价值的结果。应用性研究以具体、特殊为特征，主要是解决直接的实际问题，增加科学知识的目的是第二位的。一般地选择带有典型性教育实践经验为题，在司空见惯的中提出问题和解决方法。如，《开放教育与普通教育实践性环节比较研究》、《现代汉语网络教学资源的收集与整理研究》。一线教师应当以应用研究为主。这是因为学校是教育实践的核心，它时刻产生着迫切需要解决的问题。同时应用性研究的成果实用性、操作性强，可以推广开来，并有效的使更多的老师运用这些成果。

3、选择主观条件比较成熟的课题

量力而行。从、爱好兴趣、研究能力出发，选体验深、实践多、研究透的课题。如，中如何营造和谐氛围的研究

4、选客观条件比较具备的课题

理论条件资料信息设备工具氛围环境

5、选择大小较适宜的中观、微观课题

通常情况下，题域越窄，题目越小，越容易把问题讲透彻；题域越宽，例证说不清楚，道理讲不明白，面面具到，点到为止，没有深度难成佳作，题目小一点、格调新一点、讨论透一点。对教材、教法、教学对象的研究都可以有深度。如，课堂教学中学生参与意识培养的实验与研究等。

（三）做好方案

一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。

设计方案的基本框架

（1）课题名称（2）问题的提出（3）研究的依据和研究假设（4）研究的内容（5）研究的方法（6）研究对象

（7）研究步骤（8）研究保障（9）成果预测

（10）课题组的组成及分工（11）经费预算（12）资料附录

（四）阶段要求

准备阶段。

1、理论准备。收集、查阅、分析有关课题的资料；通过阅读教育学、心理学方面的书籍、报刊和杂志熟悉与课题相关的理论知识，研究方法等。

2、方案设计。确定研究的内容、目标、步骤、研究保障等。修正、完善课题的研究方案。

3、课题论证。请有关专家对课题的科学性、可行性进行论证。

怎样论证呢?

第一，阐明你为什么要研究这个课题；

第二，你所研究的课题，主要解决什么问题；

第三，解决主要问题的难点是什么，怎样解决，如何突破；

第四，前期成果有哪些？所以在论证的时候一定要考虑周到，能让大家很清晰地知道你这个课题所要解决的是什么，难点是什么，表明你可以解决。

实践阶段。

1、根据课题研究的内容、策略进行扎实的实践，不走过场、不玩花哨。

2、记录、收集实验的原始材料，包括阶段性报告、总结、个案分析数据等。

3、发挥团队作用，群策群力。这里想说说在研究过程中要努力构建研究共同体。一般地说有三种合作形式：

1、大学教师与中小学教师合作的研究共同体。

2、教研员与中小学教师结成的研究共同体。这是较为常见的或者说是最普遍的研究合作形式之一。

3、学校部分教师结成的研究共同体。

在合作研究时，要尽量淡化指导与被指导的关系，把民主、合作作为处理双方关系的准则。不惟书、不惟上，只为实。同时要消除依赖心理。

总结阶段。

1、整理资料，总结研究实验情况，对相关数据做理性分析，做好结题准备。

2、撰写科研报告、研究论文，全面展示研究成果。

成果展示方式有:

（1）教育科研报告(结题报告)

用约定俗成的格式与规范描述教育研究工作的全过程和研究结论的文献。包括调查报告（含观察报告、测量报告），实验报告，行动研究报告，经验总结报告几种类型。

结题报告一般由四部分组成:

A概说：概述课题研究的基本情况，包括级别、文号、课题背景、课题组成员，主要研究步骤、过程、时间发展

B方法：做好本课题的作法、体会、经验，包括指导思想，研究策略，具体方法，如何争取领导改善条件，处理各种关系，如何推广阶段性成果等。

C结果：列举本项研究所取得各种形式的理论成果、应用成果、社会效益或阶段性成果。

D评价：对成果和不足作出评估，对成果的应用推广、对本项科研的进一步深化，提出建议与意见。

（2）教育研究论文

对某些教育现象、教育问题、进行比较系统，专门的研究探讨，提出新观点，得出新结论，作出解释和论证的一种理论性文章。包括经验性论文、研讨性论文、评述性论文、学术性论文。这是老师们比较熟悉的行当。

人工智能的研发课题有哪些

人工智能的研发课题有哪些？

人工智能是全球科技发达国家争取创新科研高地。在全球第四次工业革命开啟前夜，人工智能，与生命科学，材料科学，航天工程，海洋工程，聚变反应堆，信息通讯，是必备条件之一。而人工智能，同时被评估为第四次工业革命的重要元素。我将从几个层次来讲人工智能故事。

第一个层次：人工智能的使命。刚提出人工智能时，并没有今天的人工智能担当人类社会文明进步的重大使命。当前，大数据，云计算中心，机器人，全息自动化，把人工智能推向一个三维立体应用的新阶段。例如：智能智库，数据中心，互联网+，3D打印，把数学与数字技术，工业与互联网十大数据，制造业与材料科学十机器人，在三个维度高度融合。说句大白话，人工智能己经演化成新时代科技创新最大一个专门专业。

中国????在人工智能研发创新领域，已经把智能学习，智能制造，大数据智能计算中心，互联网+智能物联网，智能金融货币体系，生活环境智能，航天科技智能，深海工业智能，包括高校培养人才智能化。

上述智能研发创新实践，即当今人工智能使命。

第二个层次：数学计算与人工智能，大数据与工业制造人工智能，信息通讯人工智能与新一代装备材料科学，高度融合和三维智能实践。

人工智能研发创新课题是较广泛的。但在实践应用中，我们认为上述课题问题己经给人工智能提出来了极广度和深厚的课题研究域。

以数学物理及信息通讯大装备高度融合的人工智能，将在未来几十年或百年应用中，会极大推进人类社会的智能工业，农业，信息通讯，文化教育，军事，航天，或全域推进人类社会进入一个新的时代。也很有可能推进社会政治进步与改革，推进全球经济进入新时代，推进管理进入重大改革和新路经。

第三个层面：中国????人工智能与全世界人工智能大体概况及发展评估。中国????人工智能研究已经全面佈局，在多领域进行智能体系研发创新。在人才培养方向，中国????高校已经开设人工智能课程。量子工程中的量子计算机，中国????己在研发创新第一梯队。当前，人工智能应深化数学家全力支持人工智能计算算法研究，创新高度融合路经，在实践应用和理论研究上占领全球高地。重大课题应校企融合协作，中科院当建立人工智能研究中心。在资金资源人才投入上从国家层面全力支撑！

美国是当前超级大国，己经在人工智能领域从国家层面发力。

中国????在人工智能领域与美国差距不是很大，包括基础部分的大数据和云计算中心，机器人，无人机，互联网+和信息通讯的5G。所以，人工智能中国????完全有可能成为主导引领的大国强国??！

各位读者：我认为己经在三个层次讲了人工智能研发课题问题，希望能帮助读者较系统深厚认知人工智能。谢谢读者！