这篇文章给大家聊聊关于不愿意分享的人，是什么心理，以及没有分享欲解决办法的人对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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小孩子不愿分享她的玩具怎么办
我认为这个年龄段也不是孩子自私自利，是孩子还不明白什么是分享，孩子还属于一个索取的年龄段！
这个年龄段孩子各方面都在飞速发展，孩子还是一张白纸，需要家长正确引导，让孩子学会分享，体会分享的快乐！
家长也要戒骄戒躁，孩子会抢东西会生气也是孩子进步的体现！慢慢正确引导这是个过程，只要家长用心了，孩子也会跟着改变的！
2岁孩子不懂得分享怎么引导
寻找原因：孩子为何不爱分享
1.天性所致，自我保护
小孩子因为对世界陌生，还不懂得思考，以为拿走就表示这东西不属于自己了，所以潜意识里会自动产生强烈的自我保护意识。“我给你了，那我就没有了，所以我不能给你。”
2.不理解分享的含义
在孩子眼中，食物、玩具都是很重要的东西，对他们来说是独有的，不舍得分享是正常的，而且他们不能理解分享会让大家都很快乐的道理。
3.被迫分享，产生抵触情绪
很多时候，成人为了面子，为了体现自己教育方式对，有时会强迫孩子分享，反而会破坏孩子养成分享的习惯，加深对分享的抵触感，自然就更不爱分享了。
制定策略：如何科学引导孩子分享
1.建立物品归属权，树立分享意识
物品归属意识也就是通常所说的物权意识。首先父母应该帮助孩子建立物品的归属概念，学会区分“我的”和“别人的”。
比如：我的物品可以怎么处理，别人的物品我可以怎么对待。我有权选择如何处理我的物品，我想分享可以分享，不想分享也可以不分享。
那么慢慢地孩子就会树立分享的意识，帮助他们更好地学会分享。
例如：当孩子想要玩妈妈的手机时，妈妈可以对孩子说：“这是妈妈的手机，你不能随便玩。”又比如妈妈想用一下孩子的碗，就可以和孩子说：“妈妈想用一下你的碗，可以吗？”
渐渐地孩子会有清晰的认识，什么物品是属于我的，什么物品是不属于我的。同时，在帮助建立物品归属概念过程中，全家也可以通过一些行为让孩子明白怎样和他人分享。
比如：妈妈用烤箱做了一些美味的蛋糕，可以说：“今天的蛋糕真不错，分一点给隔壁的毛毛尝尝吧！”爸爸单位发了一些糖果，可以说：“软软的糖果真好吃，我愿意分给大家吃。”
在浓浓的分享氛围下，孩子会养成分享习惯，从家中物品到公共物品、从熟人到新朋友等。
2.互惠互利“共赢”，体验分享快乐
有了分享的意识，慢慢地孩子就会有分享的行为了，孩子会慢慢知道分享是安全的，对双方都是有好处的，不会因为分享而失去，而且还能从分享中获得好处。
比如：在分享好玩的玩具时，孩子不愿意。妈妈可以说：“要是能和朋友分享，那就可以玩到更多的玩具了。”
互惠互利才能共赢，实际上是一种非常重要的社交手段，只有让孩子去体验，他才能真正接受。
3.尊重孩子想法，理解不分享行为
虽然说我们鼓励孩子分享，但是我们希望这种分享建立在尊重孩子物品归属意识的基础上，是遵从孩子的内心的行为。在分享时，我们没有必要要求孩子刻意去取悦别人而委屈自己。只要他觉得分享是快乐的，就可以去做，反之，如果碰到不愉快的分享，可以让孩子学会拒绝，让他慢慢建立自己的物品分享规则，建立自己的分享圈，真正成为自己物品的主人。
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不愿意分享的人，是什么心理
个人觉得不愿意和别人分享自己的成果是比较正常的一个心理，因为这个事情是自己去努力获得的，很多人没有参与，但是想分享你的劳动成果，我觉得这样是不对的。
有的时候可能我们因为这样那样的原因，特别是在一个公司里边，大家比如说是一个团队里的工作者，那有的时候我们自己努力得到了一些劳动成果，因为碍于人情关系或者说别的关系，或者说领导自己想要晋升的一些关系，可能需要把自己的劳动果实分享给别人，自己其实本身心里不愿意也是很正常不过的，但是，也是需要看实际情况，如果说前期别人有努力过的劳动过失，也和你进行分享了，那这样的话我们要做到相互来往，你自己的果实也是需要去跟别人去分享的，但是如果前期别人没有任何的成果和你分享过，每次都是你的成果和别人分享，那你就要考虑一下这个工作是否还是适合你，或者说自己是否要再争取一下。
因为是金子总是要发光的，如果你真的自身能力足够强的话，其实不管到哪里，你都是可以能够做的成功的，那如果说你单纯的只是为了在这里待下去，而每次都要把自己的成果分享给别人的话也没有多大的意义，所以你需要结合自身的情况，去总体的综合考虑一下。
因为每一个人都是不容易的，我们必须要付出很多，才能得到一个比较不错的成果，没有任何事情是可以脱手可得的，就算别人分享你的成果，如果说他自己没有能力的话，他可以分享一次，但是不可能永远的分享下去，这样的人也总有一天是要被淘汰掉的。
如何看待职场中不愿意分享的人
如何看待职场中不愿意分享的人？在职场，不愿意分享的人很多，因职场竞拿和压力比较大所以不愿分享，正所谓，人在江湖，自不由己。
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