大家好，如果您还对一年级住校好吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享一年级住校好吗的知识，包括为什么不建议过早住校的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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小升初，什么样的孩子不适合住校
我是快乐的跋涉者1，非常高兴来回答这个问题。
我不知道提问者为什么会有此一问。在我看来，没有什么孩子是不能住校的。
我说一个例子吧。
有一个孩子父亲是校长，母亲全职在家照顾孩子，他们全家都住在一所小学里面，那时候父亲是这所小学的校长。别的孩子上学的时候都是骑着车子跑好几里路来上学，这个孩子因为得天独厚的条件在学校里住，不用风里来雨里去的，能够睡觉睡到自然醒，然后吃完母亲给他准备的早餐，再慢悠悠的溜达到教室里去上课，不用担心迟到的问题。等过了几年小学毕业的时候，正好父亲又去一所中学当校长，其他孩子呢，都是在学校里住宿，一星期才回家一次。这个孩子因为自己父母的有利条件，还是不用住校，每天上晚自习，父亲带他回家。这个孩子舒舒服服的读完了初中，考入了县城的高中。高中离家有10里地左右，并且高中规定孩子们必须住校，不能来回跑。孩子的父亲却没能再当上高中学校的校长，孩子只能和其他的人一样住在学校里。
可是这个孩子却不能和其他孩子一样正常适应学校的生活了。他对在学校和其他同学一起住在集体宿舍，出现了极度的不适应，他哭他闹，一开始父母心疼，把他接回家几次又送回学校，可是一回到学校，他就产生了和精神病一样的状态，最后都抑郁了，家长想尽了各种办法也不能使他正常融于学校这个群体当中，最终也没有读完高中就辍学了。
这个事件告诉我们，对待孩子的问题上，家长不要太矫情，认为自己的孩子很特殊，认为自己的家庭很特殊，给孩子造成这样的心理暗示，我不能和其他人一样。
有的家长顾虑太多，怕学校环境不卫生，怕学校饭菜没营养，怕自己的孩子受欺负，怕学校里人多孩子睡不好。却不知这些问题，孩子早晚都要面对，你护得了孩子一时，却护不了孩子一世。
初中正是孩子人生观形成之际，让孩子在这个阶段走出家庭，融入学校这个小社会当中，让孩子亲身体验与以前不同的生活内容，对于孩子来说是一次非常难得的锻炼机会。家长不应该顾此失彼，让孩子失去这个机会。温室里的花朵是经不起风雨的，屋檐下的家雀是变不成雄鹰的。
我记得自己的女儿在读初中的时候，因为农村的中学条件差，孩子们在学校里不能洗澡，洗衣服什么的。每个周末回家，尤其是天热的时候，孩子的身上都是酸臭酸臭的。吃饭更是凭着抢的，如果去的晚了，就没有饭吃了。就是这样的条件，也没影响孩子最后考上重点大学。这样锻炼孩子的好处就是女儿无论到什么地方，什么学校，都不嫌那里的条件差，也从不抱怨饭菜的质量问题，觉得哪儿都是最好的，性格特别开朗活泼，健康阳光。
家长应该给孩子创造条件，让孩子在不同的环境当中体验生活。家长再给孩子正确的引导，孩子们可塑性很强的，没有什么是孩子们适应不了的。
我是快乐的跋涉者1，喜欢孩子，热爱教育的一名小学数学老师，欢迎交流、讨论、关注我。
一年级住校好吗
不好
小学一年级就开始让孩子寄宿学校，这对孩子的成长来说没有太大好处，弊大于利！想培养孩子，从小就能独立生活，照顾自己的能力，想要我们的孩子多在学习学习知识，想法是好的，我们望子成龙的心情是好的，但给我一种是拔苗助长的感觉，不能让孩子健康的全面发展，对孩子长大，对孩子人生会产生重大的影响！
二年7岁孩子住校会不会太早了
对于7岁来说是有点太早了，七岁的时候正是在享受父母的关爱，如果给他住校，太早脱离了父母，与父母的感情会变淡，更早的容易叛逆，建议不要给孩子住校太早
小学生住校好吗
可以非常肯定的说，小学生住校非常不好。有条件的情况下，能不住校尽量不要让孩子住校。
有不少家长以为，让孩子住校可以培养孩子自理能力，独立能力，但却忽略了很重要的一点，那就是心理陪伴，情感陪伴，亲情陪伴和家庭温暖。
培养孩子的自理能力和独立能力，不是住校就能够培养好的，关键要看家长的培养意识和培养方式。
那么，为什么不倡导小学生住校？
孩子年龄小的时候被送到学校住校，与父母、家庭隔离开来，对孩子的身心将康极为不利。有些心理基础较差的孩子会变的孤独、封闭、不阳光、不快乐，不自信，不上进，情感淡漠，不善交际，厌学、逃学、辍学等等。这是因为孩子住校，没有正常的亲情陪伴和家庭温暖，久而久之，他们之中的一些人的心理方面就会有缺陷。甚至还有有一些孩子，会出现情感不健全，智力发展受到响的情况。这绝对不是危言耸听，关于这方面的研究世界上早有定论。
孩子虽然生活在学校的集体生活中，但这个集体永远无法代替家庭和父母，他们将来长大后，有一些孩子就会变得性情冷漠，不愿和人交往，独来独往，不愿意融入集体生活中，不愿意参与集体活动。
亲情和家庭是孩子成长的最好心理营养品。孩子在成长的过程中，需要父母的陪伴、关爱、温暖、呵护、拥抱、肌肤相亲，这些对孩子的情感发育、智力发育的促进作用没有什么可以代替的。
孩子的成长，首先需要亲情呵护与陪伴，需要被关爱，被理解，被保护，需要安全感，温暖感、幸福感。只有这些基础奠定好了，才会促进他们其他方面的健康和谐发展。
孩子年龄太小住校，严重破坏了孩子自然的成长规律很明显，孩子上小学正是需要父母陪伴的时候，然而这个时候把孩子送到学校去住校，显然是违背了孩子成长发展的规律。打破了这个规律，就会给孩子的成长带来一系列的反作用，随着他们年龄的增大，这个反作用会越来越大，越来越明显。
现实中，有一些父母把孩子从小就送到学校住校，也的确是无奈的选择。一些父母为了生活奔波在外，将孩子留给老人带管，而老人年迈体弱又管理不好，所以只能送到学校住校。
一些家庭离学校路程较远，来回接送孩子不方面，也只能把孩子送到学校住校。
还有一些父母，忙于工作和事业无暇照顾孩子，所以将孩子送到学校住校。
这些情况都是很现实的问题。但我说的意思是，如果能够创造条件把孩子带在身边，就尽量创造条件，能不让孩子住校的就尽量不要让孩子住校。
有人说：“父母是最好的老师，亲情是最好的心理营养品，餐桌是最好的课桌，家庭是最好的学校。”这句话深得我心。
没有什么能够代替得了父母的陪伴，亲情的呵护，家庭的温暖。
为了培养好孩子，希望父母能克服万难，给孩子创造一个陪伴的环境，不要早早的把孩子送到学校住校。
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