今天给各位分享孩子想看书，自己不愿意读拼音，总让我读，怎么办的知识，其中也会对不建议孩子听书怎么办理进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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儿童听书的好处和坏处
好处:第一，听书比读书更能保护视力。第二，不打扰别人，并且在听书的时候自己还可以同时做很多别的事情。第三，受众群体很大，是对传统阅读方式的一种有益增补。
缺点:听书，没有思考的时间，不能像纸质阅读一样做笔记，划重点，反复阅读，品味。
听书有优点也有缺点，不要让孩子过分依赖这种阅读方式。
孩子想看书，自己不愿意读拼音，总让我读，怎么办
这个不是好大的问题，首先要逐步培养孩子自觉看书读书的良好习惯，家长应提供必备条件，二是孩子在看读书时，常遇生字，若旁注有拼音，应叫孩子去读拼音，因为拼音就像进门的钥匙和行路的拐杖一样，特别是初学儿童，应该多加强这方面的培养及训练；三是养成查字典的习惯，不识拼音查笔画，字典中内容丰富，可更加提高孩子的认读及理解能力，增强记忆。
此意见仅供参考。
谢谢！
孩子不愿意自己看童书，只愿听，你怎么看
孩子不愿意自己看童书，只愿意听，这样的情况，是比较普遍和正常的。
我女儿从小就有听故事的习惯，她妈妈下班回到家，几乎每天晚上都会给她讲一两本绘本故事，女儿在4、5岁左右就会开始独立的看书，这种习惯也一直坚持到现在，一有闲暇的时间，就会抱着一本课外书看，这些习惯的养成，跟从小陪伴阅读是分不开的。
但是即便如此，女儿在上了小学之后，仍然会缠着妈妈给她讲故事或者朗读书中的故事情节，这样的状态基本上持续到了8岁左右。
对于这样的情况，我认为是有几种原因的。
孩子在传递一种亲昵的感情，制造相处的机会年幼的孩子，尤其是上了幼儿园之后，缺少和父母相处的机会和足够的时间，即便父母下班回到家，往往也是在忙各种家庭事务，对孩子的关注度不够，陪伴不够，这种情况下，孩子会希望父母通过陪着自己玩玩具、阅读童书绘本的方式，来获得父母的关注，增进感情，增加自己的情感满足感。
孩子愿意这样做，其实是很重视爸爸妈妈的陪伴，面对孩子的请求，建议家长不要拒绝，可以开心的陪着孩子一起阅读，也借着这样的机会帮助孩子建立自主阅读的习惯。
孩子喜欢听的感觉，尤其是父母很善于讲故事的话我女儿就属于这种情况，妈妈以前在单位电视台做过主持人，讲故事的时候情感很饱满，有吸引力，而且在阅读绘本的时候，会跟孩子有很多表情、动作的互动，能够很好的活跃气氛，让孩子进入角色，这样的阅读体验，会比孩子自己看书的感觉更好，这也是孩子喜欢让父母读给孩子听的重要原因。
孩子对自己阅读有一定的畏难情绪学龄前的孩子，甚至包括很多一、二年级的孩子，对于童书的选择上，会更偏向于图画类的童书，而不是文字为主的童书，因为图画传递的信息更丰富、更易于接受，而文字的生涩、难懂，会令很多词汇量有限的孩子觉得没有太多的乐趣，但是孩子又希望获取这些书本的故事信息，所以，孩子会更倾向于让爸爸妈妈读给他听。
我女儿一直到二年级左右，仍然更喜欢看图文类的书籍，至少是要插图特别多的那种，但是随着年龄的增长，这种喜欢慢慢的发生了转变，到了四、五年级的时候，就变成喜欢阅读纯文字类的书籍了，历史、人文、科幻的题材都会涉及，五年级的时候迷上了《水浒》、《三国演义》，去年暑假把全套哈利波特看完了，今年过年又开始看《史记》、《资治通鉴》，所以，在我看来，只要孩子愿意读、愿意听，对知识的学习不排斥，就不用担心孩子的学习能力，更不用担心孩子阅读习惯的养成问题了。
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沟通交流，培养自控力。
因为15岁孩子，心智发育尚未健全，容易沉迷一些事物。本身听书不是坏事，但如果听的都是没营养的书，或者听书时间远超过休闲娱乐时间，就需要引起家长重视。要和孩子及时沟通，最好规定每日听书时间，并且对书籍进行适当筛选，渐渐养成自控力。
建议做完作业后，多带孩子培养各种兴趣爱好，比如篮球等户外运动。
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