大家好，今天来为大家解答为什么有的老师会劝学生退学这个问题的一些问题点，包括他们不建议我退学吗也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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在一个差劲的大学，应该退学吗
我觉得可以退学，前题是学校风气的确很坏，老师完全不负责，如果不退学，你会变得越来越烦燥，不僅不能有所得，反而耽误了你的青春。如果你退学，就需加倍努力，或者立志再考，直到考个理想大学为止。如果你无志，或家庭条件不允许，那你还是就班学习吧，只要你努力，个人因素第一，还是有出息的。
五年一贯不想上了用不用退学
建议不要退学，毕竟这个大专毕业证书还是有点用处的，尽管比不上高考考的三年大专，但是这个证书还有点用处的。等走上社会就知道了
如果五年一贯不想上学，可以休学一年。作为一个学生来说，如果在学校里面产生了厌学的情绪，完全可以向学校提出休学的要求，当然休学的时间都是一年起，所以在休学方面还是要谨慎一些。
为什么有的老师会劝学生退学
我曾见过两位被劝退学的学生。
第一位是个小学五年级男生。他的父母均外出打工，跟着年迈的爷爷在家，是个留守儿童。他不爱学习，还有点调皮捣蛋。有一天课间休息时，他不知那根神经搭错了，突然走到一个长相好看的女同学面前，将她的裤子脱得一丝不挂，这名女同学吓得哇哇大哭，立刻背起书包回家，再也不肯回校读书。在班主任老师的沟通下，这位女生提出回校读书的条件是，必须将那位男生清退。班主任无奈，只好打电话将那位男生的爷爷喊来，让其将男生先领回家，先休学一个月再说。休学期未满，这位男生已去了父母身边，再也没有回来读书。
还有一位，是初中七年级男生。成绩太差，每门功课只要七、八分，十几分的样子，全靠做选择题蒙对了几个。而且，课堂纪律太差，影响了老师的正常教学。班主任只好把他的父亲叫到学校，把情况详细地说一遍，让他把孩子领回去。
孩子被劝退，有些是因为成绩差，有些是因为品德差，有些是因为手脚不干净，爱小偷小摸，还有一些是恃强凌弱，向低年级学生收取保护费。
极度厌学该不该辍学
不建议辍学，可以和学校协商为孩子办理病休，暂时休息一段时间后再做最终决定。
办理病休，只是缓兵之计。核心问题是解决孩子厌学问题。要找到孩子厌学原因，有的放矢的加以解决，帮助孩子做出正确选择。
厌学并且已经到了准备辍学的程度，那么这个年龄段应该是初中生或者高中生了，家长和老师也必定苦口婆心的劝慰很久了，道理讲了，后果也说了，但没有起到作用，孩子依旧厌学，甚至有了辍学的想法。
现在怎么办？夏夜的果果建议如下，供你参考：
01.家长要保持良好心态，切不可急躁，打骂责备孩子，要对孩子厌学有正确认识。何为厌学？厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学生活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极的对待学习，行为上主动远离学习。
据资料显示，对一所中学638名学生进行调查，20%的学生回答对学习不感兴趣，43%的学生认为学习内容枯燥乏味，19%的学生不愿意上学。
厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。
孩子厌学产生辍学念头，家长切忌大骂、责备、挖苦孩子，否则，只会把孩子越推越选，等到孩子关闭沟通的心门，再打开就非常难了。
02.家长要理解关爱孩子，与孩子沟通交流，寻找厌学原因。我没有用关心，而是用了关爱，爱这个字，就是父母与子女亲密无间沟通的最佳粘合剂。有了爱的力量，孩子才愿意敞开心扉，向家长诉说厌学原因。狄更斯说过，没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
孩子厌学原因，可以从家庭、学校、社会、自身四方面找起。
1.家庭因素。
孩子出问题，根源其实在家长身上，孩子出现厌学，就是我们家庭教育方式出了问题。
孩子厌学，首先要从家长身上找问题。
不会教，凭经验教，教育方式简单粗暴。家长错误的说教，唠叨打骂让孩子厌烦学习。
对孩子有不切实际的期待，过分注重孩子成绩，让孩子抗拒学习。
父母专制，不给孩子自由的空间，父母管的宽，管的死，孩子易发生厌学。
家庭不和谐，父母关系紧张，经常吵闹，影响孩子学习，或是孩子是留守儿童，缺少父母关爱，导致孩子厌学。
2.学校因素。
受到校园欺凌，感到害怕恐惧，逃避上学。
和同学关系不融洽。由于性格因素，和同学不能友好相处，发生矛盾，没有很好的处理，同学们不喜欢与他玩耍，缺少同龄人的关心，感觉在学校呆着没意思，从而厌学。
师生关系不和谐。教师急于求成，恨铁不成钢，对孩子说了过头的话，做出了过激行为，引起孩子反感，不愿意与老师接触，最终发展成厌学。
3.社会因素。
读书无用论，对孩子的影响。农村留守儿童中，这种因素最为常见。孩子不知道学习的目的，不知道是该打工还是去读书，产生迷茫焦虑，长期就会有厌学的情绪。
4.自身因素。
学习成绩差，从而厌学。智力因素、没有的良好的学习习惯、合适的学习方法的学习方法，孩子本身懒惰，导致学习成绩差，自信心下降，从而厌学。
结交了不良少年，受朋友影响，“近朱者赤，近墨者黑”，不喜欢上学。
缺乏学习动力，对学习没兴趣。没有正确的学习目标，在学习的过程中，不知道为什么而学，把学习看成是一种负担，机械应付，遇到困难就容易逃避。
沉迷游戏。有一句话是这样说，如果你想毁了一个孩子，就给他一部手机。孩子沉迷于游戏而放弃学习。
03.尊重孩子，寻找解决办法。对孩子进行心理辅导。寻找专业的人士帮助，解决好孩子的心理问题，帮助他树立正确观念，让他对自我有一个正确的认识。孩子厌学，就是心理发生了问题，要从根上帮助孩子打开心结，莫要讳疾忌医。
家长自身要做出改变。一个不快乐的妈妈，养不出快乐的孩子，一个只有焦虑的爸爸，也只剩下一个焦虑的孩子。孩子是父母情绪的忠实承接者。家长的改变往往比孩子的本身改变与成长更为重要。家庭和睦，夫妻关系融洽，父母积极向上，改变自己不恰当的育儿方式。如果可以，和孩子一同接受专业心理辅导。
注重孩子非智力因素的培养，帮助孩子寻找兴趣爱好。条条大路通罗马，孩子的出路不只考大学一条路，如果孩子实在不愿意文化课学习，为孩子寻找一项感兴趣的技能进行培训，有谋生技能，也是一种选择。
做好家校沟通。与老师沟通孩子在学校遇到的问题，协商解决办法。实在不行，换个学习环境。
重塑学习兴趣。孩子厌学，不知道学习的意义，那就用社会现实来教育他。有个爸爸就是这样做的：你不想上学，可以，和我去农村挑大粪，挑到第三天，孩子已经求饶，还是上学好。孩子十五六的年纪，长的人高马大，其实内心还是孩子，没有认识到生活的艰辛。苦口婆心的说教抵不上社会的洗礼，让他去干干洗车工、洗碗工、去农村干干农活。让孩子看清社会现实，重新认识学习的目的。
孩子厌学不是一天两天形成的，原因也不是单方面的，家长要耐心用心，和孩子共同攻克厌学这个敌人。
我并不赞成孩子辍学。寻找厌学原因，积极解决问题。孩子尚未成年，不能脱离学校教育，学历太低也不利于孩子在社会立足。学习不仅是学习文化，职业技能培训也是一种方式，寻找适合自家孩子学习内容，为孩子赢得光明的未来。
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