各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享大家怎么看待交叉学科，以及为什么交叉学科不建议学的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
本文目录
交叉学科的意义
从本质上说，交叉学科就是用不同学科方法和手段共同解决一个比较复杂的问题。如果问题的对象比较集中，其解决会影响到大量相关问题的突破。
如此，相关研究对象、研究方法就会聚集成一套相对固定的概念、研究方法或范式，并可能形成新学科，即交叉学科，如生物化学、生物物理学、金融数学等。
你认为交叉学科发展前景如何
交叉学科又称边缘学科，很有前景！科学是对内在自然与外在自然的持续探索。科学学科分类只代表科学探索的不同视角，视域。客观自然本身是一个统一体。无论从哪一视角切入，视域的宽窄会有所不同，但其体系化了的理论也只是某一视角下观察到的事实描述，相对于客观自然本身，科学始终都是极不完备的。真知，总是一点点汇集而成，因而总是不完备的。科学学科整体重整正是从学科范式重整开始的。科学范式重整要克服的第一个思想障碍，就是专业化思维养成的学科偏见！认知科学上的以偏概全，从何而来，就从科学分科而来！若只有科学分类，越来越细的专业细分，而没有分类基础上的知识结构重整合，那么，所谓的科学总有一天就走到了头。现代科学诸多困境，或是说面临的最大问题，是专业细分越来越细，学科视域也越来越窄，而相反的整体化走向，却被科学界所长期忽视。当然，专业细分基础上科学的整体化走向实施起来非常困难，而这个困难就是长期专业训练形成的专业素养。不恰当的拔高专业素养，推到极端，就是专业偏执。这一切集中体现在科学各学科的专业范式上。科学只讲专业分类不讲专业综合，结果是：人们创造的知识结构累积越复杂学科范式越精致，学科范式的自我囚禁问题就越严重！现有科学学科范式也越来越成为科学学科走向，各学科探索不自觉的思想囚笼！相反的学科再整合，多学科综合就成为突破思想囚笼的必然！交叉学科只是一种跨学科范式研究自然整体的尝试！说突破科学进步的思想囚笼，还差得远，但总归是有益的探索，而且，近、现代科学所取得的大多数突破性成果，大多是学科思维边缘交叉领域中取得的！由此，我们看到：科学学科结构重整，大科学化走向对现代科学发展的极端重要性！另外，近代以来人类对大自然"盲目的征服"式探索已经造成重大生态危害！危害到整个生物世界的安危…科学，'巳经走到必须远离"瞎子摸象"式的盲目做法的时候了！交叉学科昭示的就是这样一种前景！
大家怎么看待交叉学科
交叉学科是容易出创新人才的地方。因为它要求你一定要“能跨界”，“能跨界”又要求你不仅要有扎实的专业功底，还要有更宽广、能联通的视野。所谓“他山之石，可以攻玉”就是指跨界的好处，一辈子都待在一个专业领域内的人往往不能有啥创新，因为他的思维已经被限定在一种模式里了（不过他倒是能积累总结很多专业经验）。
总之，认清自己所学专业的独特性与优势性，认准扎根方向，打好相关专业基础，同时培养自己广阔而有洞见的视野最重要。
交叉学科和独立学科的区别
交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。交叉学科可以是自然科学与人文社会科学之间的交叉而形成的新兴学科，也可以是自然科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科，还可以是技术科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科。
首先，交叉学科名称更适应时下需求，有发展前途。新出现的交叉学科专业因为能够结合两个专业的不同知识，似乎更加容易适应全方位发展要求，更符合现代商业社会的用人“口味”。其次，交叉学科往往是2个及以上学科交叉形成，从就业来看，交叉学科毕业生具备两个甚至多个学科的学习特点，堪称“复合型人才”，选择的行业会比单一专业领域的毕业生可选行业多，就业面广。
独立学科，科学研究发展成熟而成为一个独立学科的标志是：必须有独立的研究内容、成熟的研究方法、规范的学科体制。
讲到学科体制或学科制度，其成熟的标志与合理性又体现在二级学科的划分、学术评价指标、得到承认的学术成果，特别是经典性学术著作以及学科的历史（学术史）这样一些规范之上。
好了，关于大家怎么看待交叉学科和为什么交叉学科不建议学的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！