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为什么几乎全国学校都在补课不是规定不能补课的吗
补习恰巧说明了应试教育下的一些选拔标准和教育出现的现象。在国内的家长其实也没有办法,因为想让孩子在教育和学习这路上成功,就必须拿出过硬的学习能力和学习成绩。如果自己的孩子做不好或者成绩提不高,那么注定是要在这场竞争中被淘汰的。
所以,现在全国各地虽然说禁止在职教师,或者是一些不规范的机构进行补习的办学,但是在应试教育下不断的改革,但是素质教育推行,让学生全面发展,其实分数考核标准和选拔方式的核心还是没有改变。所以家长对于补习和孩子的教育担忧是没有改变的,所以在各种问题中,他们还是选择辅导和补习班来帮助他们解决在教育学习成绩上的一些问题。再加上一些家长缺乏自我的认识和教育理念,所以他们会跟随大潮流继续选择补习,然后在孩子的教育上也缺乏一些长期的规划。所以我在补习这件事情上,她们是迷茫的,其实他们很多人也不知道补习能够带给孩子积极地提高,还是原地踏步。其实他们也是一种尝试。
所以在这种情况下,家长的补习心理和风气其实是没有减弱的。在全国各地,小学生的生活压力也越来越大,因为他们不你是学习补习的压力,还有各种仅还有家长各种不科学的教育观念的影响。
为什么不让学校补课
学校补课为啥禁止不了?这主要有下面几个原因。第一。家长望子成龙,望女成风。孩子成绩不好,家长比孩子还急,社会补习还不认可,请家教费用又高。所以,学校补课是个很好的选择,费用低,效果还好。
第二。孩子的作业量大。每天,任课教师都留下不少的家庭作业,孩子遇到不会的习题,家长又不会,参加学校补习,孩子可以向教师和学生请教,对完成作业有好处。
第三。家长也算经济账。对于有钱的家庭来说,请家教不在话下,可是对于一些生活较困难的学生来说,如果参加社会办的补习班,一个月上千余元,真的承担不起。所以,去学校补习,就是最好的选择。
第四。学校补习比社会补习班具有优势。学校补习时,紧跟教学进度,效率高。社会补习班,按照他们自己的教学计划授课,不可能和学校的教学进度一致,导致学生补习效果不佳。学费又高,家长觉得有点不划算。学校补习班具有这么多优势,自然受到学生和家长的欢迎。那么学校补习班适当的收些补习费用,给利用休息时间给学生上课的老师一点辛苦费是否可以,这个问题有待探讨。
通过以上的分析,学校补课很有优势,最主要是费用低,补习效果好,减轻家庭经济负担,所以学校补课禁止不了。
为什么国家会大规模叫停校外培训机构这样做的目的是什么
我的理解是,“教育回归本位,学生属于学校,”以此减轻义务教育阶段学生及家长的负担,而现在的校外培训机构恰恰相反,不仅给学生增加学习压力也掏空家长血汗钱,同时也打破了教育平衡,也动摇了国之根基,这不是危言耸听。
现在的教陪机构已经有了资本的味道,说白了就是为了赚钱,到处挖墙角高薪聘请优秀教师,一万不行给五万,五万不行给十万,再不行的话就送你一套房子,资本(家)从不缺钱,几年之内就能把国家陪养十几年或者二十几年的优秀教师全部都给挖走了,这是多么可怕的事情,最后实行垄断,一家独大。
随着校外教陪机构的迅速做大,要想获得好的教育资源就得来我这里,这样的循序渐进,同时也抓住家长望子成龙的心里,不少家长总想给孩子吃点偏食,使自己的孩子比别人神秘的多学一点,难到是家长错了吗?
肯定不是,哪位家长不希望自己的孩子更加优秀,那么是老师错了吗?也不尽然,有的老师课堂上不讲重点,为了校外补习收取费用再讲重点,这种职业道德悄悄的发生改变,甚至有的老师一个暑假就能赚到一部豪车,在这个物欲横流年代,很多老师你让他不羡慕可能吗,一个影响一个慢慢的就坚守不住了,这就形成了恶性循环,那么到底是谁错了呢?
应该是资本错了,要不说万恶的资本主义,不计后果利益至上,教培行业就是这样的一部分。有资质的校外辅导机构收取高昂费用,是为了有经济实力的人服务,也彻底打破了低收入人群学生教育的平衡,如果这样的教陪机构任其发展下去,百年大计的教育将毁于一旦。
如果到了这个阶段,教育资源掌握在少数人的资本手里,那么培养下一代人才,树立下一代人的思想及道德准则的命脉,会是一种什么局面,不说大家可能也知道,国家为什么下大力气以壮士断腕的气魄,坚决打击校外培训机构,还教育平等公正,这也是全国百姓所要的结果。
您对现在学生补课现象有什么看法为什么屡禁不止
说起补课,这是一个老话题了,如果确实因孩子学习跟不上课,班主任可以抽时间去补,或家长也可以找一个人能给孩子补习功课。现在问题是有个别老师平时不注重课堂教学的传授,而热衷于把精力放在有偿补课办班上,所以引起了社会上一些人的不满。
国家教育部门近几年来对此现象也出台了不少相关规定,要求严禁私自办班补课的行为,但屡禁不止的根本原因还是利益所驱,让个别老师见风使舵,冒着不惜被处罚的风险而孤注一掷。
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