这篇文章给大家聊聊关于我的孩子上幼儿园大班，看着其他家长给孩子提前教拼音，请问有必要吗，以及不建议提前教育的理由有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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小朋友到底要不要提前预习呢
这要根据小朋友的情况而定。如果小孩比较聪明，接受能力强，就不需要提前预习。如果小孩理解能力差，学习上较为吃力，提前预习就很有必要。
对于学起来轻松的小孩，如果事先进行预习，那么其在开学上课学习新课时，因为自己早已学会，会觉得所学新课索然无味，影响其进一步深入认真地学习。对这种孩子在语文方面可让其主要进行课外阅读，以提高阅读能力。在数学方面可重点进行口算练习，以提高口算的准确率和熟练程度。只要口算能力提高，笔算能力也会随之水涨船高。在英语方面可以让其看一些适合的英语动画片，或进行英语绘本创作，促进综合素质的提高。
接受能力慢的小孩，一般学习成绩不佳，对于学习缺乏信心。通过让其提前预习，可以使其在学习新课时不再困难，从而增加学好的信心。这类小孩学会知识技能需要更多的重复，提前预习再加上老师的教导可以帮助其对所学有更加扎实地掌握。
以上建议仅供参考，如果有不妥之处，欢迎大家评论指正。
孩子的早期教育有必要吗该注意些什么
大家好，我是江说物理，很高兴回答这个问题，以下是我的观点：
早期教育的重要性相信大家都了解，不过，早期教育到底应该注意些什么？哪些应该重视、哪些应该避免呢？今天就和大家聊一聊，实施早期教育需要注意的地方。
1.早教的指导思想要正确。
无论哪一种早期教育，它的目的都是尽可能地在孩子更小的时候开发他的潜力，使用孩子的各种能力得到全面的发展，为将来打下基础。仅仅是为了让孩子常握一种技能或是知识，严格来讲是不能称之为早期教育的。
2.必须以孩子身心发展的规律和特点为基础。
孩子的身心发展都有其规律与特点存在，比如安排的时机与频次是否科学合理，是否能收到效果等等。早期教育必须清楚的认识到这一点，才能以此指导父母采取科学的教育手段，获得最好的教育效果。看不到效果的早期教育，既浪费金钱，更浪费时间，还白白消耗了孩子宝贵的学习关键期。
3.需要重视孩子的快乐。在小孩子的心中，早期教育只是一种生活的活动而已，教育只是大人的认知。所以，实施早期教育也要重视孩子的快乐，要注意正确的引导，不能让孩子觉的这是一件任务、一种负担。
4.更要重视综合素质教育。
早期教育不只是为了开发孩子的智力、学习力这些能力，它的目的也要包含孩子综合素质、适应能力的培养，让孩子全方面的进步，未来发展空间才足够的大。
5.早期教育需要持续与耐心。
早期教育是一种习惯的教育，他需要的是日积月累、细水常流，不可抱有急于求成的心理。不积跬步无以至千里。这一点，在早期教育开始的第一天，家长们就需要有心理准备。
希望各位家长在给孩子实施早期教育时，能对上面的这些内容做到心里有数。希望对大家有所帮助，大家有好点建议欢迎下面留言大家一起讨论，喜欢的点点关注，谢谢大家的阅读。
禁止老师课外补课的利弊有哪些
在职教师参与课外辅导一直是一个社会上很难解决的问题，不过在我看来应该辩证的去看待。
在职教师在公立学校收入不是很高这是公认的，最近几年调整教师待遇相比之前好了很多，但仍旧是付出与回报不成正比。人民教师也是人，教师也上有老下有小，也想让自己的家庭生活过得更好一些，本身教育这个事业就是相当累人和累心的，收入又不高着实不公平。教师利用自己的休息时间再去做兼职给学生做辅导赚取一定的佣金来增加自己的收入我觉得是可取的。
那什么是不可取的呢？教师课堂上不讲利用自己的权利诱导甚至强迫学生到自己那里辅导从而赚取钱财是可耻的。那么如果禁止教师参与课外辅导有哪些利和弊呢？
利：从几个角度来说一下：
一：教师角度：教师不能外出辅导想要赚取钱财的路就窄了，学校此时给予教师一定的绩分评比，教师在校的贡献就会变大了，自身的道德素质也会在限制中提升。
二：家长角度：没有教师再催促着辅导，在教育投资上可以减轻很大的压力，不再为高额的补课费犯愁。
三：社会角度：不再出现由于补课而产生的师德败坏问题，可以净化社会风气。
四：学生角度：周末有时间去做自己的一些兴趣范围的事情，不再排的满满的都是补课。
弊：同样也从几个角度说一下：
一：教师角度：教师课外兼职收入没有来源，生活水平上不去，没人再愿意全身心的投入到教师这个岗位，同样的付出其他行业远比教师行业强的多。
二：学校角度：容易出现“混日子”的老师越来越多，变相的从其他角度捞取钱财，出现新的问题。
三：学生角度：课上没有掌握的内容得不到及时解决，越积越多，从而失去学习兴趣，成绩下滑。
四：家长角度：孩子成绩下滑不知如何选择老师，只能盲目的去寻找大学生代课，大学生代课将会频频出现，很多没有经验的更是会对学生造成误导。
综上：关于禁止教师校外辅导的利弊问题也都是辩证的去看待的。如若采取禁止一定要做到令行禁止，筛选出优质的教师也未尝不可。
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我是莫言，一个让学习变得更简单更快乐的老师
我的孩子上幼儿园大班，看着其他家长给孩子提前教拼音，请问有必要吗
亲身经历：孩子在幼儿园学习过拼音，进入小学后可以省很大力！我家孩子上幼儿园因为方便老人帮忙接送，所以选择了离老人比较近的幼儿园，当时没有考虑过幼儿园的好坏，只是想下午接的时候他们不要跑太远。进入幼儿园时孩子4岁，直接上的中班，第一学期什么都没教，第二学期开始学aoe，之后大班又学了一部分，到大大班所有的拼音，包括26个英文字母都学了一遍，期间老师还会隔三岔五给孩子布置家庭作业，第二天交。虽然很多家长不理解，但是进入小学后我是非常感谢幼儿园的教学模式。首先，每天放学回家，孩子有写作业的意识，不是回到家就开始玩，看电视；其次，学拼音非常省力，每天回家别人在艰难的写、读、背拼音的时候，他可以看课外书，背古诗，考试成绩也不错，让他的学习热情高涨。
不要整天听周围的人说什么别学这，不用提前教育等等，现在教育改革，连老师都苦不堪言，根本没有时间为几个孩子在某些知识点上多停留、放慢脚步，孩子跟不上之后还是把教的责任下放到家长头上，与其这样，不如早点让孩子介入，皆大欢喜。
个人愚见，不喜勿喷！
关于我的孩子上幼儿园大班，看着其他家长给孩子提前教拼音，请问有必要吗，不建议提前教育的理由有哪些的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。