其实我孩子现在高一,成绩中等,不偏科,但他要选物理、化学、生物或物、化、地,怎么办的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解不选化学建议选物理吗,因此呢,今天小编就来为大家分享我孩子现在高一,成绩中等,不偏科,但他要选物理、化学、生物或物、化、地,怎么办的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!
本文目录
- 我儿子高一新生,成绩差选物理化学政治咋样啊别的也不会。谢谢
- 我孩子现在高一,成绩中等,不偏科,但他要选物理、化学、生物或物、化、地,怎么办
- 只有数理化学的好上什么专业好
- 新高考改革,身边的人都选物理,老师也建议选物理,但是自己喜欢历史怎么办
我儿子高一新生,成绩差选物理化学政治咋样啊别的也不会。谢谢
只要刻苦努力,不断进步,经过两年多的拼搏,希望金榜题名。
选哪几科并不重要,组合只是六科中任意三科的"堆积",本身并无实质性价值。
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仅供参考。
我孩子现在高一,成绩中等,不偏科,但他要选物理、化学、生物或物、化、地,怎么办
本人即是孩子家长,也曾多年从事教育工作,浅谈对中等水平的孩子选科的问题。物、化、生和物、化、地这两种选择对成绩中等又不偏科的孩子并不太适合。原因有二
一,不偏科在高考改革前,还分文理的时候表现是稳定,是优点,但高考改革的省份,除语、数、外,其他学科实行等级赋分制以后,不偏科就不一定是优点(语数外偏科除外),相反可能是短板。因为高考改革的目的,也可以说高考改革的初衷是发挥孩子的特长,让孩子自主的选择自己的优势学科,副科不偏科,换种说法就是副科没有优势学科,选科的时候,3+3也好,3+1+2也好,家长和孩子会很纠结,直白的说就是你没有享受到高考改革的红利。
二,成绩中等不偏科,在高考改革之前,选理科,可以考一个中等水平的大学,但高考改革、实行等级赋分制以后,成绩中等再选全理或者太偏理,就有风险。一是物理化学需要较强的逻辑思维能力,中等成绩的学生学物理化学较吃力。二是学习靠前的学生,也就是通常所说的学霸,大多选全理或偏理,成绩中等的学生和学霸级同学选科相同,等级会很靠后,拿不到应拿的份数,甚至沦为学霸级学生的炮灰,掉进学霸坑。高考成绩出来以后你会发现拿到的有效分数甚至比自己实际考的分数还要低,通俗的说法就是亏分。
有的家长担心孩子报考志愿时专业受限,不管孩子成绩如何,跟风选全理或者太偏理,这是错误的,高考录取的原则首先是分数优先,要想考入理想的大学,首先要拿到理想的分数,过多的强调专业受限是本末倒置,正确的方法是:选好自己的优势学科,拿到理想的分数,再适当的考虑报志愿专业受限问题。这样才不会为高一的选科错误后悔。
只有数理化学的好上什么专业好
建议报考数理化类的基础性专业。
坊间说“学会数理化,走遍天下都不怕”,坊间又说“学会数理化,不如有个好爸爸”,这两句话的见地看似有些抵牾,但事实上也殊途同归地说明了数理化在现实世界确实有着巨大的力量。
大学阶段的数理化通常属于理科类的基础性学科,学习难度较大,在本科生普遍就业不好的当下,学会数理化,到底能干啥?
数学是科学的女王无论哪种流派的科学史,都不约而同地赋予“数学是一切自然科学之基础”的尊崇地位。一般说来,数学的对象可以包括客观现实中的任何形式和关系,正如伟大的科学家伽里略所说,自然界这部伟大的书是用数学语言写成的。回顾科学技术的发展历史,物理学、力学、天文学、化学、生物学等领域的许多重大发展无不与数学的支撑息息相关,数学为它们提供了描述大自然魅力的语言与探索大自然奥秘的工具,牛顿力学(特别是万有引力定律)依赖于微积分发现,爱因斯坦的相对论则与黎曼几何及其他数学的发展紧密相关。
身处高科技时代,自然科学的各个研究领域都已进人更深的层次和更广的范畴,这就更加需要数学,许多一度被认为没有应用价值的抽象的数学概念与理论,出人意料地在其他领域中找到了原型与应用,数学与自然科学的关系从来没有像今天这样密切,数学的许多高深理论与方法正在深人广泛地渗透到自然科学研究的各个领域,当代自然科学的研究正在日益呈现出数学化的趋势。回顾刚刚过去的这几十年,无论是在国外还是在国内,都存在一种非常有趣的现象:一批原来从事数学研究的人转身投向其他研究领域或某些技术开发领域,特别是在信息技术、金融和经济以及各种工程计算等行业,时常能取得重大成就,甚至成为其中的领袖人物。这种现象不仅在发达国家屡见不鲜,在我国也可以举出许多著名的例子,如,北大计算机研究所所长、汉字激光照排技术的创始人王选,北大计算机科学系杨芙清,北大信息中心主任石青云,计算机科学技术专家高庆狮、戴汝为、周巢尘、张景中、沈绪榜、李未、李启虎(以上十人均为中科院院士),以及计算机或信息技术领域的许多代表人物都是数学专业毕业生。据调查,国内外数学专业毕业生中有很大比例并不是从事数学研究,而是进入其他领域工作。在一些发达国家,计算机与信息技术业、金融与保险业、军工乃至国家安全部门等都是吸纳大批数学专业人才的主要行业。
高科技人才市场之所以对数学人才表现出强烈需求,不仅是因为数学人才在逻辑推理、抽象思维能力和创新能力上有较大优势,更重要的是在许多领域的研究或开发中需要越来越多的专门的数学知识,而这些领域的工作者却往往缺乏足够的数学根底与训练,于是数学人才的参与就成为必然。由于数学学科的特点,特别是其概念的抽象性和连贯性,为了掌握专门的数学知识,从年轻时开始学习较易,并且需要较长时日,这就使得其他领域的人员难于在业余或较短时间内掌握工作中必备的某些专门的数学知识,也使他们对自己不熟悉的数学符号和理论望而生畏,这为数学人才的“趁虚而入”预留了不小的空间。相对而言,具有专门数学训练的人去学习另外某个领域的基本知识并达到与合作者沟通的程度,一般说来并不那么困难。
和数学一样,物理学也被世人公认为是重要的科学。物理学可以对客观世界的规律作出深刻揭示,在其发展、成长过程中形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系。大量事实表明,物理思想与方法不仅对物理学本身有价值,而且对整个自然科学,乃至社会科学的发展都有着重要贡献。有人统计过,自20世纪中叶以来,在诺贝尔化学奖、生物及医学奖,甚至经济学奖的获奖者中,有一半以上的人具有物理学背景——诸多科学家从物理学中汲取智能之后,转而在非物理领域获得了巨大成功;反之,却从未有非物理专业出身的科学家能够问鼎诺贝尔物理学奖。故而,国外有专家十分尖锐地指出:没有物理修养的民族是愚蠢的民族!
回顾人类社会新近走过的几个世纪,物理学始终在直接推动着整个自然科学和应用技术的伟大变革,尤其是20世纪以来,物理学成长为带头学科,带动了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展,为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法;她在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面取得的成就奠定了信息革命的科学基础,推动了高技术产业的发展,从根本上改变了人们的生产方式和生活方式。在新世纪,无论是制造业还是服务业,抑或材料、信息、能源、交通、环境、医学等部门,都在呼唤着新的技术变革,而这些变革几乎都离不开物理学的发展。毫无疑问,物理学仍是21世纪技术进步的主要源泉!
化学是与数学、物理学同等重要的自然科学的基础学科,“实验性比较强”是她的一大特点。在化学发展的几百年中,涌现出很多杰出的化学家,著名的诺贝尔奖的设立者诺贝尔本人就是一个化学家。化学家的成果为人类社会的进步做出了不可磨灭的贡献。化学是人类认识物质世界、改造物质世界的强大武器,在提供食物、开发资源、征服疾病、改善健康、增强国防、保护环境等方面彰显着日益重要的作用。
化学是医药、材料、石化、生物等行业和学科的基础。如果你有扎实的化学基础,就容易在这些行业找到适合自己的位置。本专业的学习内容,很大一部分是实验,因此较强的动手实验能力,仔细、认真、严谨的学习态度都是必不可少的。
学习化学专业的思维方式与数学、物理很不相同,因为化学研究实质的对象都是粒子级的,不能够看到、接触到,化学现象却是可以直接观察到的。如果你对数学、物理绞尽脑汁而不得其解,对化学的学习却是游刃有余的话,不妨勇敢地选择这个专业。此外,化学专业的人才需求相对稳定,与一些热门专业相比,化学专业的录取分数在各院校均保持很正常的水平,不会产生大的波动。
国内实力比较强的数理化院系多集中在综合大学和理工院校;师范院校虽普遍开设此类专业,但除了北师大,出类拔萃者较少。从所设课程看,综合大学、理工院校与师范院校的差别也很显著:前者比较注重培养学生的创新能力和科研能力,与专业相关的课程比较多,其中有很多是和以后的研究工作密切相关的;后者以培养中学师资为定位,更注重与今后教学相联系的部分,相应会开设一些提高学生师范素质的课程,这样必然消弱了对学生创新能力和科研能力的培养。
从就业来看,综合院校、理工院校的数理化专业本科生就业形势普遍不太好——由于这些专业博大精深,本科阶段只是打一个基础,本科毕业直接就业者很难从事研究工作,一般只能转向其他行业,或者在企业的技术部门做比较基础的工作;师范类毕业生多从事中学教学工作,社会需求尚可,但是留在大中城市的机会并不多。
客观地说,数理化等基础类专业本科生就业难,归根究底是由学科性质决定的:这是一个长线专业,需要长期投资——如果你能在本科之后出国留学或者读研深造,登时就是柳暗花明又一村的景象。就目前而言,数理化学科出国留学的形势非常好,哈佛、普林斯顿、耶鲁、麻省理工、加州理工等世界名校都活跃着中国大陆学子的身影。至于在国内读研,数理化学科的考研率和保研率都比较高,而且跨专业考研的余地也相当大。
挥笔至此,又回到了那句老话:选择专业时,一定要全面考量自己的兴趣、特长、志向等因素。如果你没有这些垫底儿,不建议你选择数理化等基础性专业:学着累,本科生还不易找工作,又不是自己的真爱,何苦呢?如果你对数理化情有独钟,那就不要过多考虑目前尚虚无飘渺的未来去向,先选择一所好院校才是硬道理。
新高考改革,身边的人都选物理,老师也建议选物理,但是自己喜欢历史怎么办
十分感谢您的邀请,教师老李会用心回答你的问题,有劳关注。
新高考选课非常人性,给很多考生提供了很多自由选择的机会,但是也给更多同学带来选课的烦恼:不知道怎么选好。
所以,这种情况下看看周边的同学都选好了,心里难免着急,有的就跟风选了不适合自己的学科组合。
当然,有的同学回去跟老师请教,想听听老师的建议,因为物理的重要,所以老师也会建议选物理,但是这种情况你要实事求是。
一、为什么考虑选物理?选择物理,大学90%的专业都可以报考,这个诱惑力难道不大吗?所以如果你的物理成绩不是太差就可以考虑选物理。
什么叫不是太差呢?那就是每次考试别经常不及格就行,无论你是3+3地区的考生,还是3+1+2地区的考生都要注意这一点。
如果你是3+3的考生,成绩要是差一些会比较吃亏一些,就是因为要进行等级赋分。而如浙江等实行3+1+2的地方选择物理由于按照原始分计入高考成绩,相对还好一些。
上图是北京一所理工科高校在2020年在浙江招生专业对选考科目的要求,基本上其它地区高校都是这种情况,只要是理工科的专业大部分要求选物理,而且是必须选考方可报考。
说白了,如果不选物理就等于一些理工科院校的专业没办法报考了。
山东省情况也是这样,在山东计划招生的高校专业对选课的要求也基本上要选物理。
二、选历史会怎么样呢?历史在3+1+2地区是必选项之一,在3+3地区则不是。
选择历史等于选择了文科专业,大部分文科专业是没有选课要求的,极少部分需要选择历史才可以。而且很多文科专业也都是在物理和历史里面任选其一即可报考的。这充分说明了,物理学科的重要性要大于历史。
但是物理就是不好,成绩很差,就是喜欢历史或者历史课怎么办?
李老师认为如果物理不是很差,尤其是在浙江这样的新高考地区,能选物理还是选物理,是在是不及格,物理学不动的情况,那就考虑选其它组合。
如果物理实在太差,那也没有办法,也不能强行选物理,还是考虑其他组合比较好。
喜欢历史和最后该不该选历史不是一回事。兴趣爱好是选课的必要但不充分条件,很多同学觉得历史老师好,老师的课讲得不错,但是就是考不出成绩也白搭。最终,兴趣还是要服从于高考成绩需要,要可以给自己赚分数才行。
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