这篇文章给大家聊聊关于您能谈谈对中国体罚式教育的看法吗，以及不建议体罚对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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您能谈谈对中国体罚式教育的看法吗
谢谢邀请，我认为中国教育问题上不能走极端化。首先我要讲讲十七年旧的教育，那时代指中国解放后的十七年教育，被后来称为“十七年旧的教育制度”，既“文化大革命前”的中国教育，在那个时代也许是刚解放，教育仍依赖旧的模式未完全脱胎换骨；也许是新中国刚成立，百废待兴、人才稀缺的多方面原因。所以国家十分注重教育，期待早岀人才。
因而国家极为发掘教育的潜力，动用资金和力量推动了新中国的教育。实行的惩罚教育，学生入学首先发一本“学生管理手册”，管理制度相当严谨，学生上不认真听讲，会被喝斥到讲台左右跪下，并用竹板教鞭击手掌，并背墙思过，写检讨書等等条例。我经历过那个时代求学生涯，所披露的是事实，而那个时代的学生“读书做官论”的意识强烈，“学而优则士”是学生的动力，那个时代读出的大学生绝大多数是国家的栋梁。这就是后来认定的“十七年旧的教育制度”。
历史进入到二000年后，实行了快乐教育时代。适当的惩戒成了教育的禁区，老师不敢管理学生，连批评的语气重了一点和带点刺击的语句，也会遭到家长的遣责，多少老师因适当的体罚了学生后被推到公堂斥责，甚至丢掉饭碗，导致现在的老师遇到个别的学生象老鼠见到猫一样，这样的师生关係怎能培养出来时代的接班人。
古人曰：“子不教父之过，教不严师之惰”，这就是“传道解惑”的道理。由于教师人人自危，不敢履行师之教、师之责，放任学生的懒惰和劣性行为，导致学生缺少人生观、世界观、道德观、为谁而学的理念。少年贫则国贫，少年强则国强。难道不为国人堪忧吗？
民族的希望在于后代。笔者认为中国教育不能极端地实行快乐教育，要立马实行惩戒教育模式，才能“严师岀高徒”，才能培养又红又专的时代接班人。
狗狗不听话，训斥也不起作用时，可以适当地体罚它吗
可以，但是这个“体罚”不是简单的打骂。
1、针对狗子总是做不对或者学不会的某一件事，进行适当的体罚可以让狗子在短时间内形成条件反射，从而加快学习的过程。
2、对在训练警犬、军犬的过程中，驯导员也会对狗子实施鼓励和体罚相结合的方式，加深狗子对所训练内容的记忆，加快狗子形成条件反射的过程。
3、所谓的适当体罚并不是简单的打骂，那样会产生反效果，容易遭到狗子嫉恨，时间长了可能会被反噬。体罚可以是罚站、用眼睛恶视它的眼睛并用手指点它脑袋等。
4、训练狗子听话，首先训练的人要有耐心，不能半途而废，不能觉得训不好是因为自家狗子智商低。有时候一个动作要训练十遍二十遍才可以，可是三五遍之后你先烦了，逮住狗子揍一顿。你是解气了，下次狗子再学这动作的时候就会先打哆嗦，时间长了你家狗子见了你就哆嗦，你说它能学会啥。
5、有时候狗子难教是因为小的原因，还没长大。像憋尿这种事，狗子长大了自然就会憋到你下班回家带它出去，不出去都不行，想让它在家尿都不行，以至于五冬六夏风雨无阻，害的你是茶壶里下饺子，有苦说不出。。
孩子上二年级因两首唐诗不熟练被老师罚抄各三十遍算不算体罚
哇塞，这都算体罚？我就想知道现在的这一批父母小时候上学没被罚写过作业么？？？
小学考试到初中考试的卷子会因为成绩不同而抄卷子的遍数不同。我是从小数学成绩就不好，考试基本不及格，后期还考过几个100，就因为看得差，数学卷子没少重新抄写下来再做，那些题都烂熟于心了。
我是属于比较笨的孩子，也没啥技巧，只能大量的做题（考过的卷子都重复的抄写），那会儿写作业时也就抱怨作业多，也没别的想法。家长更不干涉，有时写的太晚，就说是不是又偷懒什么的，家长也不抱怨作业多。偶尔九十点还和通话电话解答题。
适当的罚写作业真的有帮助记住知识点，下一次考试就不会犯相同的错误。
我自己就是罚写作业的受益人，一个因为数学成绩低下长期抄写卷子，考试成绩突飞猛进；另一个是作文，刚开始不会写作文，家长就让每天抄写一片范文并且背下来，然后自己再根据实际情况改写，坚持下来到后期再写作文就没怕过！
学生违反纪律，我就打他们手心，这算体罚吗
在当前形势下，打学生手心的做法是不可取的。对于低年级孩子来说，学生违反纪律，只要对其进行批评教育，绝大多数都能及时改正，所以无需打学生手心。而对于高年级学生来说，打手心，轻了不起作用，而打重了就是体罚，就会踏入雷区，一旦家长告到学校或上级教育主管部门，轻的降职处理，重的会被开除教师队伍，你之前所有的努力都会付之东流。
多年以前，我的一名同事教学成绩突出，在近三十个平行班当中，每次考试的成绩都在前三名，我曾问过他有什么秘诀，他就回复我一个字，打。他说，玉不琢不成器。当时，我真替这位同事担心，一旦有家长告怎么办？后来才知道自己的担心是多余的，因为从未有家长告，反而还有家长主动找他，叮嘱他，孩子不听话，就揍，只要能让孩子学习好就行。可能那时的家长或孩子法律意识淡薄吧。如果这名老师不是早已退休，在今天，早已被开除了。
所以，此一时，彼一时。在此，奉劝题主，不要拿自已的岗位开玩笑，日常多学习研究管理学生的方式方法，停止打学生手心的做法，否则受伤害的是自己。
在此，也真心希望国家教育部门，尽快制订出台对屡屡违纪，屡教不改，以及严重违纪的学生的惩戒措施，为学生创造良好的学习环境。
文章分享结束，您能谈谈对中国体罚式教育的看法吗和不建议体罚的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！