大家好，今天小编来为大家解答高三学生怎么做心理疏导，平时学习很好，一到大考就不行，怎么办这个问题，高考心理冷知识很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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高中生的心理素质评价该怎么写
个人认为，高中生除因学习压力大外,基本无其他太大压力，到也会有情感，攀比的压力，要在高中，学习挫折教育，多参加社交活动，以便适应将来的社会大学生活！
怎样解决高中生的心理问题
进去高中阶段，每个学生的心理都会存在漂浮不定的紧张心态，面临学生时代的一次重大选择，也是命运的一次重要洗礼，还有就是家潜在的一种压力，自身压力也会逐渐扩大…
如何解决好呢？我觉得可以从几个角度来解决，
第一，学生的一个自我心态的调整，要知道高中所需要承受的压力，但压力就是动力，就是自己前进的必修之路，没有压力的路途就没有强者走向胜利的渴望。
第二，家长的陪伴很重要，不能给孩子压力，更应注重孩子的心理与情绪，家长心态重要不次于学生的心态，不能急躁，也不能过于担心，因为你的表情或多或少孩子都能有所体会。
第三，老师的鼓励，这个阶段的老师都是严格和把关最紧的，她们的付出和担忧一点不比学生少，高中阶段的老师也是老师中最辛苦的一部分，老师的心态更应以坦然的态度面对，毕竟他们经历如此之多，更能体会孩子们的心理，做好这个准备，孩子们也不会太紧张，放松心情，放下自己，才能超越梦想，加油
高三学生怎么做心理疏导，平时学习很好，一到大考就不行，怎么办
答：题主所说的这位高三学生，就是典型的考前综合症。这个问题如果解决不好，势必影响考场发挥，越是大考越是不行。那么，怎样做好这种孩子的心理疏导呢？我觉得应从以下几点把握：
一、场景应试法。在学校多参加一些模拟测试；在家中让家长扮演监考老师，对自己进行考试模拟；自我限时模拟测试；同学间互相监督模拟测试等。记得每一次模拟，都要试图把现场模拟得逼真，把各种要求和准备模拟得很象，严格按照考场时间模拟。
二、情绪锻炼法。正象题主所说，这位学生平时学习很好，但一到大考就是不行。这就要具体问题具体分析，彻底弄清到底是什么原因导致的这种情况，找准根源，对症下药，然后进行情绪、情感方面的调控、锻炼和培养。有的是经验性紧张，有的是担忧性紧张，有的是比较性紧张等，不同情绪，运用不同调适之法。
三、应时调息法。就是到得考场，及时转移注意力和关注点。有的考生，一到考场就会不由自主地把注意力集中到“如何答题“上，进而造成为成绩、为困难等思虑过重，从而给自己造成无端的心理紧张。这种情况就会使考生参加考试时，大脑一片空白，思维间歇性混乱，从而导致考试失常。这种情况，越是大考越会紧张，越紧张越是考不好。那么什么才是调息法呢？就是物景转移、屏气凝神、默念数字、摆放考试用具等，进而有意识地分散转移自己的关注点。
四、技巧答题法。注重每一次答题的技巧，比如：先易后难、概率筛选、考后审查等，这样对考场紧张和顺手答卷有很好帮助。久之就会对学习和考试产生兴趣，就会形成良性循环，对考试成绩的提升十分有益。
五、正向促进法。这需要老师、家长、同学和朋友的配合，多给学生以正面鼓励，用欣赏和赞扬的目光正面引导，甚至心理暗示她能考好。这样既能消除因担心成绩而造成的紧张心理，也能塑造面对考试的强大心理。
六、性格锻炼法。比如：有意识地让孩子参加一些登山、球类等运动竞赛，锻炼孩子的身心，培养孩子的坚毅性格。内心强大，才是真正的强大，才能无往而不胜。
以上仅为个人经验之谈，也只是抛砖引玉，欢迎各位专家、学者、朋友们多提宝贵意见。谢谢。
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高中生对老师在心理上有什么样的依赖和需求
对于您的诚邀深表感谢。
由于我一直教初中，所以对于高中学生的心理真的知道的太少，也可以说是一无所知。只是有时曾经教过的学生再一次回到母校时，常常会不自觉的谈及他们的高中老师，从他们的言语中可以看出，他们所谈及的老师，或者是他们比较热衷的话题，往往还是建立在他们在上初中时对老师的评判基准上，他们常常会不自觉地拿高中的老师与他们初中时的老师相对比，谁谁比较幽默，谁谁比较负责任，谁谁课上的特别好，谁谁管理班级特别严格，谁谁比较有威望，谁谁特别有能力，谁谁是年级的学科高手，谁谁是学科带头人，谁谁课教的特别棒…………，从此可以看出，对于高中生来说，他们比较信服，比较钦佩，比较尊重，比较可以信得过，比较可以依赖，比较可以内心归顺的老师，往往还是那些不论是在业务上，或是能力上，或是风趣幽默上，或是担当上，或是责任上，或是正能量上，有一定优势的老师，有一些优秀特点的老师，这样的老师也就比较的迎合学生的心理，比较的让学生得以依赖，比较的让学生内心归顺。
所以说不论哪个阶段的老师，要想真的赢得学生，赢得学生的心理，赢得学生的内心归顺，赢得学生的依赖，赢得学生的一片赞誉，赢得学生的一切一切，只有尽可能的做好自己，做优自己，只有不断的学习自己，充实自己，反思自己，完美自己，做强自己。只有真正做好了自己，做优了自己，才能真的让自己得到自己所想要的一切，才能真的赢得学生。
一点看法，难免不妥，敬请批评指正。
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