大家好，今天来为大家分享日本历史冷知识的一些知识点，和日本战国冷知识合的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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1956年百家争鸣与春秋战国的同异点
新中国双百方针中的“百家争鸣”强调学术问题的争论，无明显的阶级差别，战国时期百家争鸣主要反映的是政治斗争，流派多，而且阶级阵线鲜明。补充：再者，前者有新中国中央政府的组织和系统引导，后者则在周王室衰微，诸侯争霸的背景下进行。
两者的相同点很少，仅仅都是一个旧时代结束，一个新时代开始时期人们思想空前活跃。其他方面几乎没有什么相同之处了。
动荡的春秋时期知识归纳表格
1、公元前770年周平王东迁洛邑，史称"东周"
2、东周分为春秋和战国两个时期：
（1）春秋：公元前770年-公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。
（2）战国：公元前475年-公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。
一、春秋时期的经济发展：
1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2、手工业:规模扩大。
3、商业：出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微
1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。
2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；
（2）诸侯不再听从王命，各自为政；
（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。
3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
三、诸侯争霸
1、背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。
2、经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）
春秋战国时期私学产生的原因及特点
（1）私学兴起的原因
①生产力的发展。
春秋时期，封建私有制逐渐代替了井田制，促进了奴隶制的解体。
②官学衰落，学术下移。
③士阶层的出现。
私学到春秋末期进入初步繁荣阶段，各诸侯国为了扩张其势力，搜罗人才，出现了培养士的私学机构，私学随之兴起。
（2）私学的特点
①与养士之风相互促进。
士阶层的活跃为私学的发展提供了广泛的社会基础。
②与百家争鸣相互促进。
③“儒、墨、道、法”四家影响最大。
战国时期四大文化体系
是：中原文化、荆楚文化、江浙文化和巴蜀文化。
中原文化是黄河中下游地区的物质文化和精神文化的总称，是中华文化的母体和主干。中原文化以河南为核心，以广大的黄河中下游地区为腹地，逐层向外辐射，影响延及海外。中原地区是中华文明的摇篮，中原文化是中华文化的重要源头和核心组成部分。
荆楚文化因楚国和楚人而得名，是周代至春秋战国时期在江汉流域兴起的一种地域文化。它主要是指以当今湖北地区为主要辐射地的古代荆楚历史文化。
中国传统文化属于精神文明范畴，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应，它本身包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面，既有政治内容，又有伦理意义。
其次，古代很大程度上是将此词作为一个动词在使用，是一种治理社会的方法和主张，它既与武力征服相对立，但又与之相联系，相辅相成，所谓“先礼后兵”，文治武功。有些还包括小吃，风俗等传统文化。
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