大家好，关于四年级语文笋芽儿给我们的启发是什么很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于为什么喜欢笋芽二年级的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
四年级语文笋芽儿给我们的启发是什么
笋芽儿教学目标
1、会认14个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重点学会本课生字新词，让学生练习有感情地朗读课文。教学难点体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神2．观察画面，看清图意，初步了解课文内容教具准备生字卡片；笋芽儿、竹子的音像资料或图片。
笋芽像什么
1、笋芽像小草一般从地里悠悠地钻出头来。
2、笋芽像一个个精灵，给人们带来了生机与活力。
3、笋芽像一个个士兵，严阵以待，严正有序。
4、笋芽像一个精美的小塔，漂亮极了！
5、笋芽像坚强的战士，无论多大的压力，都会义无反顾地站起。
6、一夜之间，又有无数春笋像一座座高楼拔地而起啦！
二下课文把笋芽当作什么来写
二下课文把笋芽当做人来写。课文把笋芽作为一个小孩子来描写，这种拟人化的写作手法叫“拟人”。
笋芽看到什么仿写句子
笋芽儿还看到了其他美丽的春景，想一想，它还会看到：太阳公公朝她微笑，迎春花冲她招手，小蜜蜂正在嗡嗡地采花蜜呢。
笋芽儿还看到杜鹃花笑红了脸，蝴蝶在花丛中飞舞。它还会看到山上的野花都开了，微风一吹，还能闻到香味呢。
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