各位老铁们好，相信很多人对孩子上乐高课有必要吗，你怎么评价都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于孩子上乐高课有必要吗，你怎么评价以及不建议小孩学的课程有什么的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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低年级孩子有必要报线上数学思维课吗
不管是选择线上课程，还是线下辅导班，或者自己跟着教材学，绩优生数学进行拓展越早越好。
低年级数学相对简单，其实小学数学校内课程对于大部分孩子都比较轻松，那么选择合适的素材进行课外拓展，其实就和语文名著阅读，英语练口语一样，愿意学，学得进，会运用是标准。
从学习的角度来看，在学习区学习最高效。
如果是基础比较好的学生，重复在舒适区做题，反而是比较低效的。
一升二数学培优课外数学同样是系统课程，王老师不建议绕着一个知识点套路学习，要选择系统课程。
从方法上，教给孩子思考工具，形成自己从基础到进阶题型的突破才是关键。
一升二阶段学习鸡兔同笼，显然不是系统的课程体系，慎重选择！
一年级数学在课内基础上，有完善的课外培优体系，可以参考下表考纲进行拓展指导。
课外培优是阶梯性的，需要循序渐进，从基础题型到进阶，要从系统学习的角度来看待。
低年级更多是激发孩子数学学习兴趣，经历思考过程。
数学思维启智需要从观察力，逻辑推理能力，空间想象力，运算能力等多方面进行拓展。
引导方法很重要，不要模仿套路，要经历思考过程，会不会应用去解决问题是标准。
每个孩子学习准备不同，其实家长最有发言权，孩子愿意学，那么说明是有学习动力的，具体是否采用线上，还是线下，取决于学习反馈和提升。
课外培优还是长期学习，要从基础题型逐步进阶的，所以最好选择系统体系。
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疫情期间网上教课可行吗有很多家长不建议网上教课，为什么
疫情期间网上课，我个人认为不应该在网上上课，现在都是电脑和智能手机，对孩子的视力有较大的影响。应该在疫情期间耽误的时间，在署假给补回来。
幼儿启蒙教育到底有没有必要为什么
很高兴回答您的问题。幼儿园启蒙教育非常的重要，原因有以下几点:
1、幼儿阶段孩子的大脑和智力都处于一个高速发展的时期。这个时候我们要以开发孩子的智力为主，要多做一些益智的游戏。孩子的大脑越发达，智力也就越高，也就越聪明。幼儿园有很多的玩具，而且幼儿园的老师也会带着小朋友做各种各样的游戏，这些都有利于孩子智力的发育。
2、幼儿阶段是孩习惯的养成期，有句老话叫做三岁看大，七岁看老。也就是说一个人80%的东西在幼儿阶段都可以看到雏形，基本上是定格了。幼儿园一天都是规范的作息，有利于孩子好习惯的养成。
3、幼儿阶段又是兴趣爱好的激活期，都说兴趣是最好的老师。一个人有兴趣爱好非常的重要，如果一生能够朝着兴爱好去发展，那么往往会非常的开心，事半功倍。幼儿园广泛的开展课程有利于孩子兴趣爱好的培养。
4、在幼儿园呢，老师会教小朋友很多的礼貌用语，和礼貌常识。在小朋友和小朋友打交道的时候呢，这些东西又会得到加强。从而慢慢的培养起了孩子好的礼仪习惯。
总之，幼儿阶段的教育是必不可少的。以上就是我的回答，希望能够帮到您，谢谢您的提问！
孩子上乐高课有必要吗，你怎么评价
上乐高课，尤其男孩子，是非常喜欢的。但是，这个喜欢也会在持续一定时间后变淡。
乐高，一般要求小孩子满4岁可以报名，4–6岁的课程都是积木拼插类的，差不多每个乐高兴趣班都会按周安排一个拼插主题，教孩子一些结构搭建的知识。6岁以后的课程，主要是一些机器人编程的内容，而且很多培训机构都有他们组织的一些编程的比赛。现在有很多地方的小学引进了机器人教育，在学校里也有机会学到哦！
先说积木拼插，如果孩子4岁就报名了，坚持学乐高，积木拼插就需要学两年。很多孩子坚持了一年就觉得无趣不想继续学了。并且乐高占两年，其他能选择的兴趣班就少了一些机会。我建议如果孩子很喜欢，乐高可以从5岁多开始报，上一段时间积木拼插，接着学机器人，衔接上更好一点。
再说机器人编程课，家长都喜欢的点在于能够让孩子动脑筋动手解决问题。但也并不是适合所有孩子。6岁以后，对于自己孩子的优势和长处，相信爸爸妈妈们心里都有数，还是那句话，不必跟风，适合自己孩子的，真正发挥到他的优势的才是最好的选择。
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