style="text-indent:2em;">大家好，关于当孩子被欺老师负专家建议很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于如果班主任“欺负”孩子，你会怎么做的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
- 孩子在学校挨打，老师处理方式不合适，作为家长应该怎么办
- 在当前的教育环境下，教师遇到熊孩子到底该不该管怎么管
- 如果班主任“欺负”孩子，你会怎么做
- 当孩子被校园凌霸的时候，老师不作为，家长不管，我们有什么好用的手段保护自己的孩子
孩子在学校挨打，老师处理方式不合适，作为家长应该怎么办
你好！
看完你的描述，我心里也有一种愤愤不平的感觉。
本来孩子的行为是维护班级荣誉，制止寝室混乱的正义行为，可是这种行为，不但没有得到表扬，反而遭到一群混乱制造者的殴打。更让人生气的是，孩子还被一个不问青红皂白的值班老师，叫过去跟那些制造混乱的家伙一起罚站。
那么，孩子蒙冤受屈，遭受不公平，不公正的待遇，作为家长，应该怎么办呢？
一，从学校，老师的角度考虑，家长要找老师“讨说法”。当然，我说的讨说法不是要你去找学校，找老师大吵大闹。这个讨说法，就是把事情的真相告诉老师，是为了维护学校的声誉，维护老师的形象。
学校管理，无论公办，还是私立。其出发点都是为了维持良好秩序，鼓励良好行为，制止违规违纪。如果你忍气吞声，不了了之，老师不知道真相，学校不了解情况，这件事就像什么也没有发生一样。可是，由此件事带来的不良影响，却在潜滋暗长。你愤愤不平的心情，早晚遇到合适的时间地点人物时，一定会一吐为快。常言说“好事不出门，坏事传千里。”慢慢的，某某学校正气不扬，邪气泛滥，老师处事不公，黑白不分的谣言就会纷纷扬扬，传播开来。这对于一所私立学校来说，打击是致命的。
二，从即是为自己也是为别人考虑，家长要跟老师“讨说法”。首先要说的是，你家孩子虽然只有二年级的年龄和文化，但是已有的正义感，责任心，荣誉感是许多大孩子都无法比拟的。这种非智力因素对孩子的健康成长和成才都非常有利。这一点，我非常佩服你的家庭教育。但是，由于孩子年龄小，这些意识因素就像一棵棵幼苗，还经不起风吹雨打，很容易枯萎或夭折。因此，家长费尽心思给孩子培养起来的良好习惯，如果在学校老师的不经意间给抹掉了，这实在是学校教育的悲哀。
对于小孩子的这种正义感责任心荣誉感，它不仅需要家庭的精心呵护，还需要学校老师的赞誉和认可。如果他的行为得不到认可，他就会觉得原来的想法和做法是错误的，也就没有坚持的必要了。
对于那几个混乱制造者，老师也要用恰当的方式，批评教育。教育他们遵守学校纪律，遵守寝室规则，别人制止我们的行为是对的，我们不仅不能对人家有意见，更不能打人家，打人是一种严重的错误行为。
所以说家长“讨说法”就是要求老师在一个适当的时候，表扬和鼓励自己孩子的行为。同时还要要求老师合适的时候批评那几个打人者。要让他们知道制止他们胡闹的人也是为了咱们班的集体荣誉，也是为了大家好。要要求他们向孩子赔礼道歉，承认错误，保证以后不再为难孩子。
三，从班主任的态度，和对待问题的敏感性来看，家长有必要找他“讨说法”。作为班主任，如果家长向你反映了班里出现的问题，班主任就应该第一时间去了解问题的原委，积极处理事态，给家长一个满意的答复。如果说当时很忙，那么过后也要及时了解处理。这才是一个好班主任对待本班问题应有的态度。
当然，你的描述基本是孩子的一面之词，我也相信你的孩子说的是事实。但是，作为家长，在“讨说法”的时候，一定要注意方式方法，不要大吵大闹蛮不讲理，过分要求，毕竟咱的孩子还要在那里继续上学，你说是吧！
最后还要教育孩子，以后遇到此事，自己不要上前制止，如果发现不对劲，要立即走开，机智应对。对于受欺负现象要及时报告老师。
在当前的教育环境下，教师遇到熊孩子到底该不该管怎么管
在当前教育环境下，调皮捣蛋的孩子越来越多，老师为此伤透了脑筋，这些熊孩子到底该不该管呢？又该如何管呢？给大家分享一个案例。
2017年，根据学校的安排，我担任初三一班班主任，并任教该班物理。刚接手时，我就了解到该班有几位同学难管，从学生那里了解到的情况是，这几位同学经常惹事生非，上课也爱睡觉。我把这些情况都记录在班主任手册中。
一天上午，一个初二的学生急急忙忙向我报告，说我们班上的几个同学在垃圾池旁把初二的同学打得满脸是血。我迅速地跑到垃圾池旁，通知了初二年级班主任，将受伤学生送往了医院。我将他们叫回了学校办公室，通知了学生家长，同时报了案。
我初步了解到的情况是，我班上的那几个看不惯初二的那个学生，于是就对他大打出手。我意识到这不是简单的学生纠纷，这是校园欺凌事件，所以我选择了报警。
下午两点半，警察、学生家长、学校领导等在三楼会议室进行法制安全教育，然后根据相关法律法规，对打人者进行处理。据了解，这几个学生中，有一个所谓的"老大"，他们都很听他的话，警察把"老大"带回了单位进行教育。
从这以后，他们再也没有惹是生非了，学习成绩虽然不是很好，但表现还不错，也得到了学校和老师的认可。对学生的教育，要多管齐下，想办法改正学生的错误和缺点，促使学生健康发展。
如果班主任“欺负”孩子，你会怎么做
首先，你要静下心来想一想，你的孩子是班主任老师的哪种态度，被Ta哪些动作，什么语言造成了伤害？你可以问问自己：
我的孩子真受到班主任欺负了吗？
是我自己认为孩子被欺负了？还是孩子告诉你被老师欺负了？
一、如果是孩子觉得被欺负，那么情况也无外乎两种：一种是真的；另外一种，孩子因年龄、认知不能辨别是非。但不管怎样，我们可以做到：
1、要接纳、安抚孩子的情绪，让孩子说说自己的感受，让孩子的情绪被看见！
2、礼貌地与班主任沟通，了解事情的来龙去脉，如果老师错了，我相信老师不会吝啬对你以及你的孩子道歉！
二、如果是你自己觉得孩子被欺负（不以事实为根据的臆测）你就要学着觉察自己的情绪是什么？试着去尝试：
1、找朋友聊一聊，或许他们能让你有所启发；
2、坚定自己的认知信念：老师是人类灵魂的工程师，担当教育国家栋梁的大任，没有过硬的的教育教学技能，良好的师德师风是走不上三尺讲台的！或许我看到、听到的只是事情的某个面而已！
3、针对孩子的情况多多与老师沟通；
4、用积极心理暗示自己：世界本是它本来的样子，却因看到它的人不同而不同，心理学有一个皮格马利翁效应（也叫罗森塔尔效应）,它诠释了期望和赞美能产生奇迹，你可以对自己说：我孩子的班主任棒棒哒！
#心理咨询师说#
当孩子被校园凌霸的时候，老师不作为，家长不管，我们有什么好用的手段保护自己的孩子
这两天被校园欺凌事件霸屏。
两个事情，两个结局。一样的悲剧。
一个父亲杀了欺凌自己女儿的同学，两个家庭都是悲剧的主体。
一个女孩，被同学活活打死，女孩家庭悲剧了，剩下五个欺凌别人的家庭，陪点钱。事情过去了。
难道未成年保护法，只会造成两个家庭的悲剧，或者让老实家庭独自承受悲哀？
作为一个两个孩子的父亲，我也扪心自问，有没有更好的办法？难道让孩子从小学习跆拳道，当别人欺负你的时候往死里打是最好的结果？
作为一个80后，上了好多年学，曾经也经历过那个年代，学校好多小混混，无事生非，欺负老实孩子。有一次，五个孩子把一个老实孩子活生生把脚筋给砍断了，最后五个孩子被学校劝退（那个年代可以），被砍的孩子心理受到刺激，也退学了，因为医疗条件有限，后来有点瘸。
五个孩子赔了钱，有钱的就去别的学校了，没钱的，就找地方打工。被欺负的孩子退学了就在老家呆着（和我一个村）。
现在二十多年过去了，先说欺负人的孩子
一个因为村里人都不愿意和他玩，同村的家长也警告孩子们别和他玩，先是偷盗，后来抢劫致人死亡，因为不是主谋，被判了无期，听说要出来了，第二个，家里有钱的，去了别的学校，又因为欺负人，被人砍了好多刀，现在精神有点异样。第三个，出门打工，混的不错在深圳。剩下的两个在工厂打工，也是老婆孩子热炕头。
被欺负的孩子，在农村，因为有点残疾。加上心理有点自闭，36了一直光棍，整天喝了酒就说等哪天遇到那三个人的孩子，一定都杀掉，我这辈子完蛋了，不能让他们逍遥……
如果真的有那一天，相信是更大的悲剧。
有一天回老家，我问起他，为什么不恨那两个人，
他说，他们比我还惨，不是因为当年，他们不会那么惨。
这就是人心，一个错误造成的悲剧，一定要让制造悲剧的人，比受害者更惨，才能终结……
希望尽快修改未成年人保护法。
不要让我们得孩子拿起刀，背起书包去上学……
唯一能改变的就是尽快修改未成年人保护法
OK，关于当孩子被欺老师负专家建议和如果班主任“欺负”孩子，你会怎么做的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。