本文目录

1. 对于辅导机构的老师而言，怎样提高自己的教学水平呢
2. 回到学校，老师有可能会从头再开始讲课吗
3. 45岁的农村教师有机会到县城学校教学，要去吗
4. 学校让教师提前半个月回单位观察后再开学，这样合理吗

对于辅导机构的老师而言，怎样提高自己的教学水平呢

现在大的教育环境有一个现象:[酷拽]

一批不愿意读书的老师在教学生读书，一批不认真继续学习本专业的老师在教学生专业。[灵光一闪]

还教师的教育权利，让更多的老师回归教育初心，还老师教学乐趣，让师生关系有血有肉。[耶]

这样会让更多的高素质人群进入教育领域，而不仅仅是把教育看成每月发工资的交易[害羞]

让学生对老师有敬畏之心，崇敬之感。

首先

1.不论你是教那个年龄段的老师，无论你教什么专业，都要对自己的专业充满学习的激情。

2.多跟同行交流，多向教学及专业水平高的同行老师学习。

3.利用一切可以用来学习的资源和机会，比如网络学习，来不断提升自身的业务水平。

4.知之为知之，不知为不知，会的认真教，不会的不能拿学生做实验，学好一门，教好一门就是好老师，不必苛求自己是全才。

5.我只会教画画，别的略通一二的坚决不教，带偏了方向自己内疚，学生痛苦。

回到学校，老师有可能会从头再开始讲课吗

现在许多家长非常关心，疫情缓解，学校复课，教师是否从头上新课？在回答这个话题前，首先讨论一下网课的效果，然后再来答复。

因疫情，学校被迫延迟开学。为了“停课不停学”，全国掀起网课热，这是历史上绝无仅有的。现在教师给学生上网课，粗略地划分，主要有两种形式。第一种形式，任课老师当主播，给自己学生上网课，轻车熟路。另一种形式，由省市统一规划，通过电视等媒介，给全省或全市学生统一上网课，姑且称为上“大课”。如我所在的安徽省，除初三和高三年级外，从2020年3月2日起，全省电视直播上网课。当然电脑、手机等媒介也能收看到。

家长焦虑，“学校复课，老师是否从头上新课？”，实际上，说明他们对网上教学效果产生质疑。有不少家长公开在网上吐槽网课，期望学校复课，从头上新课。这些言论有点偏激，尽管网课存在这样或那样不足，但在严峻的疫情形势下，上网课比不网课效果肯定好许多。

接下来，我就具体分析，两种形式的网课教学效果。第一种形式，教师当主播，给自己学生上网课，学习效果，显然要好于第二种形式，即全省统一上“大课”。

任课教师通过“面对面”上网课，如在钉钉，可以师生互动，甚至可以发现学生是否在线认真听课。再看一看全省“大课”，这个大课，可不是大学里，面对几百人，或几千人上课。一个教师要面对几万、几十万，甚至上百万的中小学生，夸张一点说，像央视春晚直播。虽然与学生也是“面对面”，但无法师生互动，完全是教师“一言堂”。

任课教师当主播，上网课。可以通过批改作业，及时发现学生学习中存在不足，及时调整教学方法。但全省统一上“大课”，肯定无法做到。有的教师即使布置了作业，也无法做到批改，不了解自己教学效果。另外，任课教师上网课，还可以测试，亲自批改。全省上“大课”，难以做到，难度太高，组织一次考试，难度不亚于中考或高考。

关于上课进程，全省“大课”，明显快于任课教师上网课。在平时上课中，教师除了上新课，还有订正作业，单元测试及试卷分析等等。遇到难讲的课，教师可能回头重讲一遍。这要花费许多课时，影响上新课进程。而全省“大课”，教师除了讲新课，还是讲新课，中途没有订正作业，没有试卷分析等等。所以课讲得飞快，就像跑步，中间没有一刻休息。据我了解，有的小科目，如地理，新课几乎都上完了。但学生学习效果如何，只有学生自己清楚。

在此我要调强一下，我不是在抹黑全省统一上“大课”，更不是否定教师辛苦的付出。能在电视上，面对上万学生上课的老师，都是经过层层选拔，都是非常优秀的教师。在日常教学中，他们教学效果也是显著的，同事敬佩，学生喜爱。

接下来回归本文正题，学校复课，教师是否要从头上新课？在我看来，结合上述两种形式，要区别对待。第一种形式，任课教师当主播，给学生“面对面”上网课，基本不要重头再来。因为在学校课堂上，任课老师也基本是这样讲的，老套路。只要通过考试，发现学生学习中不足，补缺补差即可。当然中间也有点问题，有少数学生不配合上课。

第二种形式，全省“大课”，就有点麻烦了。教师最好从头把新课简单地上一遍，但不可能面面俱到。因为时间不允许，大家分析一下，现在许多学校还没有正式复课，复课的主要还是初三和高三毕业班。有的学校还要等到五月中下旬才能复课，如北京市，5月11日初三毕业班才复课，其它年级时间还没定。也就是说，即使暑假不放假，再补两个月课，都没有时间把新课详细地上一遍。

综合上述，许多学校复课后，根本没时间从头把新课再上一遍。最有效的，也是实际可操作的，老师帮学生把新课简单地上一遍，或者说帮学生把上过的网课，复习一遍。作为家长，在家要提醒孩子，现在上网课，要认真听讲。不要在家玩，偷懒，不要指望学校复课，老师像过去一样，从头再把新课详细地上一遍。（原创首发，谢谢“关注”

45岁的农村教师有机会到县城学校教学，要去吗

可以的，一般来说每个人一生会遇到很多机遇！一般来说平均六七年就会有一个机会！45岁是一个成熟的年纪，也是可以大有作为的年纪！加油

学校让教师提前半个月回单位观察后再开学，这样合理吗

当然是不合理的??，想一出是一出，领导们最好是调研之后再做决定，不要胡乱决策??

我们这里的学校曾经提过这样的说法，不过很快就被上级主管部门给否定了，因为这个给整个疫情防护工作带来的不确定因素太多

学校的政策应该配合当地的政策，现在很多地区都已经不允许外来的人员进入到市区，想要返回市区的话，必须要接受14天的隔离。

这14天的隔离所产生的各种费用都是要由各类人员来承担的，所以现在还不具备返程的条件。

而且现在这个阶段疫情的趋势，虽然在朝着好的方向发展，但是还没有确定好最终开学的具体日期，甚至连具体哪个阶段开学都还定不下来，也没有必要让老师急急忙忙的回去。

让老师回去的话就会加大人员的流动，现在我们宣传的政策是最好在家里呆着，不要乱走动，这样的人员流动极容易让更多的人处于危险当中，这也是周南山教授在这段时间反复强调的第2次返程高峰可能会带来更多的感染。

其实对于广大教师而言，如果不能够开学的话，回去是没有任何意义的，根本不需要什么准备，教师的这些专业知识和专业能力，在家完全可以自己学习和提成不需要，再到学校去。

一旦这么多人回到学校，会给当前的一些工作带来更大的麻烦，同时也会给很多老师的人身安全造成很大的影响，尤其在这个特殊的时间段，最安全的方式就是在家里呆着等到真正的一群被彻底控制到了开学日期和他讲实在话是完全可以的根本不用提前准备。

文章到此结束，如果本次分享的专家建议老师回归教学和回到学校，老师有可能会从头再开始讲课吗的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！

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