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怎样看待浙大教授提出把英语踢出高考
英语是西方国家的一种语言,长期以来一直受到到很多国家的重视,在世界上成为一种流行语言,多年来只要学好英语,在世界上就可以畅行,不受语言交流上的影响,其根本原因是西方国家,特别是美国和英国都属于世界强国,为了解美英等西方国家的先进经验,首先要了解西方国家的文化,所以不得不从语言开始,英语自然成为人们的睛睐,并且提上议事日程,成为学生学习的一门主课,在我国对英语已经分为四、六级证书,由此看来国家对英语的重视程度。
今天看到浙大教授提出把英语踢出高考,这件事有些不妥,学好英语是为了研究西方先进的文化和高科技,更好的借鉴国外的先进经验,借人之长,补己之短,特别是在今天开放的时代,知识没有国界,文化语言更没有国界,何况是世界上流行最广的英语?再说,我们中国现在虽然各方面发展的很快,比以前富裕了,但是,更应该虚心学习外国的先进技术,要想学习世界上若干先进的东西,首先要从文化语言开始。
如果将来中国走上了世界最前列,将西方国家远远的甩在后面,到那时再考虑是否踢出英语这门考试题。
郑强教授认为“英语耗费了中国青年宝贵的时光”,您怎么看中小学英语也耗费吗
这个问题问得好。全民学英语是本民族不自信的表现。让部分人学英语是对的。但统一的要求其实就是消耗了学了英语却用不上,浪费了大量时光的多数人的美好精力!
所以我赞成郑教授的实事求是的提法!
郑强认为英语耗费了中国青年宝贵的时光!你认为呢
作为一名从事英语教育二十多年的老师,首先,我同意郑强老师的观点,英语学习确实占用了学生过多的时间!而且结果不仅仅是高分低能甚至是低分低能,造成这种现象的原因是什么?应该怎样解决呢?英语到底该不该学呢?
首先是英语学习在孩子学习中所占比重的问题,我理解全人教育是立德树才,德是根(人格健全、身心健康、掌握生活技能),才应该是某一领域的专业人才,全才永远只能是少数人,英语应该和理化等学科一样属于技术类学科,即在中国目前的国情下,并不是所有孩子在将来的生活、工作中都能广泛应用的学科。大学的不同专业可以根据本专业的特点,对英语成绩做出不同分数的要求,学生可以根据自己的情况进行报考,更利于专业人才的选拔。避免了许多英语成绩很烂的学生以卵击石,付出很多的时间学习英语却收效甚微。
但是在初中和小学阶段,尤其是小学阶段是无法完全判定孩子的兴趣和擅长的,基础教育只能先全面培养,再专业选拔。既然基础教育必须学英语,那就应该改进英语教学方法!大多数孩子从小学甚至幼儿阶段就开始在社会机构投入大量资金学习英语,由于小学阶段英语考试是给复习提纲的,孩子们轻轻松松就能达到90分以上,甚至是100分。家长并不知道孩子英语真实能力,从初中开始英语难度突然加大,很多孩子开始厌学英语,就此问题我也专门写过文章,学习英语的终极目标是不同场景进行英语的口译和笔译,死记硬背单词,背课文,背语法笔记,题海战术却成了英语学习的常态,永远背不明白!我不要求学生背,主要任务课上完成,单词是按规律拼出来的,句子是从易到难按规律翻译出来的,学会了规律才能知一学十,举一反三,所以很为付出和收获不成正比的家长和学生们不值,老师怎样教学生只能怎样学,所以改进英语教师的教学方法也是目前的当务之急!
所以作为英语教师应该做的是在教学方法上改进,让孩子节约时间,省时高效地学好英语!而对于那些进入高中以后对英语已经很差的学生,应该给他们机会选择不需要英语知识的专业!只要德行好,行行出状元!
要不要把英语“踢出”高考,你怎么看
坚决支持学习英语的人内心深处觉得外国的月亮圆又亮,英语就是最好的!如果全体中国人都有这样的亲美媚英想法,中华民族的复兴之梦怎么实现?过去中文是是世界上使用人数最多的国家,现在就是有那么这些媚外之人,汉语的地位日益弱化,英语地位在强化,可喜的是国家的有识之士已经意识到了这一点,积极在国外开设孔子学院!就拿饺子这个词来说吧,以前英语叫什么,这里就不说了,现在叫什么,叫“jiaozi”这说明了什么,英语国家在向我们学习,汉语是世界上最好的语言,我们国人要有这个文化自信!以后汉语就是世界语,世界官方语言!能说汉语是一件了不起的事情!国家设立高考英语,那是特殊时期特殊政策,现在形势已非昨日,英语应该踢出高考了!
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