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宁夏 互联网 教育 课堂教学变革与创新暨宁夏区域高阶思维发展与评价课题研讨会圆满结束

style="text-indent:2em;">大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下高阶思维课题研究的创新点的问题,以及和创新意识课题专家建议的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!

本文目录

  1. 学术思想创新之处怎么写
  2. 大学生创新创业课题有什么建议吗
  3. 创新型课题应用单位推荐意见
  4. 高阶思维课题研究的创新点

学术思想创新之处怎么写

一、多一点真诚批判,少一些虚伪盲从

能不能进行学术创新,首先与能否进行独立思考,能否进行批判性思维有关。而要独立思考,既需要学术勇气,也需要学术真诚。但有时候,人们因为种种原因可能做不到这一点。这就会妨碍创新。

所以,学术创新首先需要有独立的学术人格,需要有“真”“诚”为学的态度。要对学术有敬畏之心,要把学术当回事。只有这样具有学术勇气,学术真诚,具有独立的学术人格,能够进行独立思考,才有可能进行创新。

二、多一点问题意识,少一些“学科焦虑”

任何学术创新的不竭之源都在于现实中存在的问题。现实中有了新问题,就需要有人来解决,如果谁的研究最先或比较早地关注甚至解决了新问题,谁的学术研究就不可避免地具有了原创性。因此能不能进行学术创新,很大程度上取决于研究者是否具有敏锐的问题意识。

要想进行学术创新,我们必须关注各个层面的现实中存在的问题。只有关注各级现实中的问题,包括生活世界中的问题,才能源源不断地进行创新。

当今中国社会,随着经济结构的转型,现代科学技术的发展,大众传媒的兴起,以及人们的思想观念的变革,艺术的观念、艺术的形式、艺术的创作、艺术的接受方式等也都发生了重大变化,以至于我们经常怀疑看到的那些当代艺术还能不能称为艺术。

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艺术实践活动的变化,向原来的美学和艺术理论提出了挑战,如果直面艺术实践活动中出现的各种问题,对挑战做出积极的回应,就有可能提出新的艺术观念、艺术理论,或开辟新的艺术研究领域。

三、多一点方法自觉,少一些材料堆积

新观点往往来源于新视野。因为看到的东西永远是视野之内的东西。学术视野不一样,人们的研究对象呈现出来的面貌就不一样,人们所认识到的那个事物的“本质”也不一样。因此,要想进行学术创新,方法视野的更新是非常重要的。

观点是由视野决定的。因此观点的创新是与理论视野的更新直接相关的。所以做学问,必须要有自觉的方法论意识。这里所说的方法意识,不只是指运用新的方法,也指提出一种新的方法,这种意义上的方法创新要比观点的创新更具有生产力。

大学生创新创业课题有什么建议吗

①大学生创业没经验很容易失败因该先到世界500企业里面学习各方面的才能为自己以后创业打个好基础。②确定好自己在哪个行业的方向和能解决市场痛点问题!③交好自己的人脉资源和其它有利于自己创业成功的资源。

创新型课题应用单位推荐意见

推荐意见主要写项目选题有无理论和实践应用价值、创新性、项目组成员是否合理,是否同意推荐等。

高阶思维课题研究的创新点

第一,以高阶思维的诊断和精准教学干预为研究主题,视角独特,切合了当前智能技术下我国人才培养目标的转型。

第二,依托大数据技术进行了高阶思维诊断和精准教学干预,关注大数据下高阶思维诊断的应用状态,展示了高阶思维诊断中大数据的重要性和可能性,实现了研究视角的创新。

第三,研究过程中国与一线教师采用行动合作研究模式,形成了具有非常指导性的精准教学策略和课程情境下创新人才培养的设计方案,有助于学校日常课堂教学的优化和改革。

第四,实现了两方面的创新突破:一是关注大数据下高阶思维诊断的应用状态,实现了研究视角的创新;二是通过行动研究、微观实验法等综合研究方法,从数据挖掘和实验开展、深度分析和改进等进行大数据下高阶思维诊断与精准教学干预研究,实现了研究方法的创新。

END,本文到此结束,如果可以帮助到大家,还望关注本站哦!

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标签:# 高阶# 课题研究# 思维# 创新