style="text-indent:2em;">大家好，化学科三教学建议相信很多的网友都不是很明白，包括高中化学专家建议也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于化学科三教学建议和高中化学专家建议的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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化学成绩很差可以选化学吗
化学成绩很差，选不选化学，主要从以下两个方面考虑，
第一，如果你喜欢的专业不是必须选化学，那么你就尽量不要选化学，因为你的化学很差，选学化学的话，会拉低你的成绩，高考不占优势。
第二，如果你喜欢的专业必修要考化学，那么你没办法，必修要选，并且以后要努力学化学，把化学成绩提上去。
化学科三教学建议
三化学教学方法：
1.扎扎实实打好基础。
教学过程中，我们常会遇到这样的学生，平时学习时，好似基础不错，一旦考试答题，就漏洞百出，拿不了高分。这与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，这就可以尽量发挥我们一对一教学的优势。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时涉及的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多鼓励学生不论是在学校，还是在家里，多动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
2重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
近几年化学试题中科学探究题已成为学生失分重地，也对我们教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，鼓励学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
3密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
近几年环保等社会热点试题的考查力度近年逐步加强。这是从多角度对学生的知识与能力进行考查。也就要求我们化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，让学生有时间了解课外科技知识，鼓励学生从化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
4课堂教学是我们传播知识、发展思维与培养能力的主要重要过程。
想问一下高中化学读不好适合学医（临床专业）吗
你好，很高兴为你解答。我的观点是可以学医，“略显”吃力！为什么？往下看。
以南京医科大学五年制临床医学培养方案为例，该校的临床医学主要课程为细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、病理学、医学微生物学、医学免疫学、医学统计学、流行病学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床技能训练、双向整合案例（PBL）、临床整合案例（CBL）。
从培养方案可见，化学和医学有一小部分内容交叉，其中药理，生理，生化等科目如果你化学基础比较差的话，学起来是比较头疼的。大学老师授课和高中老师不同，进度比较快，授课人数也相对比较多，化学基础好的同学确实学的过程要轻松一些，如果你想追上别人的进度就需要课下额外花更多时间去补高中欠下的债。建议你去找找自己现在的化学老师，让老师协助制定一个提分方案，基础越牢，未来越好。
从培养方案还可以看出，大学学习强度比高中大了很多倍，尤其是医学要学的东西实在是太多了，有网友戏称“劝人学医，天打雷劈”，虽然是玩笑，但可以看出来学医比较累。不过，热爱可抵岁月漫长。如果是真正热爱医学，相信化学不会成为你真正的阻碍，在成长的路上，能阻碍你前进的只有自己。加油，少年！
高中化学成绩好如何选科
高中化学成绩突出，考大学肯定是理科方向，但尽可能均衡发展不要偏科。建议一是攻读生物科学或生物技术以及微生物科技。
二是工业化工方向。
化学科三教学建议和高中化学专家建议的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！