今天给各位分享你为什么讨厌学数学的知识，其中也会对高等数学不建议考进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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你为什么讨厌学数学
这个问题不适合问我。您先设定我“讨厌数学”，而我：喜欢数学。
既然邀请问我了，尽管已言不对题，我也胡扯几句吧。我想用我自身的经历告诉大家：数学并不令人讨厌，只要你对她投入热情，她也会回报你的。
但是我要声明，我的专业不是理工科，和数学没多大关系，我对数学纯属业余爱好。
从上高中起，我就喜欢做数学题，喜欢钻研数学问题。喜欢了解数学的课外内容，喜欢了解有关数学和数学家的故事。我不满足于中学的高中仅有的微积分初步和线性方程的问题，我进一步钻研了许多高等数学的课外内容，深化了微积分和线性代数的一些知识。以后上大学期间有高等数学课，这让我很高兴，但是我们的专业与高数无太大关系，仅是一门选修课。我不同程度地（有很多是浅尝辄止）自学了傅里叶级数，幂级数，复变函数论，数论，高次方程，向量，矩阵，概率论等一些知识，了解的知识属于覆盖面宽、深度窄、知识杂，虽然仍是“半瓶子醋”，但要较普通人“高”一些。对于康托尔的集合论，单位圆，连分数，渐近分数，高斯的等分圆周，超越数和代数数，有理数和无理数，高阶等差数列，组合数学，一元三次方程的求解，多重积分，常微分方程等都有较肤浅的了解。对了，圆周率的前300位我能背下来，e（自然对数的底）我能背出小数点后前20位。
我喜欢读数理化等的科普文章。有一本最令我心醉的书，那就是《费马大定理——一个困惑世间智者358年的谜》，作者是外国人，名字叫西蒙·辛格，书中把费马定理的来龙去脉，研究进展及有关数学家的故事讲得离奇曲折引人入胜。
我手头有一本《数学手册》，那还是初中时购买，内容很有深度，都被我翻烂了。
我们单位招收了许多新大学生，我随口问他们一元二次方程的求根公式，他们都张口结舌，答不上来！这令我很失望，感觉这些新来的年轻人差远了！
为什么数学系的学生不学《高等数学》
数学系的学生的确是不学习《高等数学》的，但其实《高等数学》中的知识也是需要不打折扣的学习掌握。只是换了一种方式来学习而已。数学系“高数”的学习数学系高数的学习被分成了几个科目，分别是数学分析，解析几何，常微分方程等。其实这三个科目的知识和高数的知识是很近似的。只是在内容的讲解上和理论的证明上会更详细。
为什么要分科目课本内容也有所扩充，不仅仅包含高数部分知识点，也扩充了很多知识。
很多理论都有详细的证明过程，这对其他专业的学生可能没有要求，但对于数学专业学生也是需要证明的。学数学专业的同学都知道，数学分析，高等代数，解析几何是大学20多门数学专业课的基础，为之后的数学学习打下基础。
高数的学习并不可怕，想想数学专业大学四年要学习20多门数学！！！数学分析，高等代数，解析几何，复变函数，实变函数，概率论与数理统计，拓扑学，离散数学，MATLAB，随机过程，偏微分方程，泛函分析。。。
对数学有兴趣的同学，可以看看《数学分析》的书，不仅仅知道数学的理论，还可以了解他的产生和证明过程。一定会收获很多~
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大一新生在读，学习高等数学觉得十分不严谨，有没有必要学习数学分析
如果有可能，还是学习一下。
接触的多了之后，好多问题看法就比较严谨。
大家觉得大学里的《高等数学》难学吗难在哪部分
以我的实际经历来看，高等数学确实很难。我高中数学很好，一般也在130-140，上大学之后也感觉数学比较难。费了九牛二虎之力，虽然后面能考到95+，但是感觉很吃力，而且我自己能够感觉到掌握的不好。到后面考研的时候又重新复习。我认为最大的问题是学习方法变了，高中数学是天天学，各种刷题，而到了大学，基本只有课堂作业按时完成，非常认真的同学最多会找一份试卷去做，所以练习量少了，少了很多很多。所以，想学好高等数学，必须自觉加大练习量。但是，因为大学的课程基本上都不是这种学习状态，所以感觉高数很难！其次就是要有思考，高数的题目还是很活的，但是由于高中很多问题，陷阱老师都会帮你考虑到，但是大学的老师只会简单给你过一遍，你需要仔细思考每章节的联系，陷阱。比如连续，可微，可导等等概念的区别和联系。各种积分方式针对的题型是啥！自己要学会归纳总结！我后面考研的事情，几倍的增加训练量，然后深度思考了很多，后面找到当年高考数学的感觉，考了138，感觉还行，确实那年最后一道证明题太难了，服。个人建议大家学习的时候买一本考研数学的大部头书来看，可以用李永乐老师的，也是分章节介绍的，加大训练量，加深思考，用以前高中的思维去学习，与大学其他科目不一致，即可学好！
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