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一年级小学生要不要课外补习

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一年级小学生要不要参加补习班,听听老师怎么说的

各位老铁们好,相信很多人对一年级小学生要不要课外补习都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于一年级小学生要不要课外补习以及不建议孩子补课视频的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

本文目录

  1. 一年级小学生要不要课外补习
  2. 感觉孩子太累了,各种补课,如果课后没有补课学习会跟得上吗
  3. 是否应该禁止学生补课为什么
  4. 孩子不好好学习怎么办,打能行吗

一年级小学生要不要课外补习

我记得我去年一年级升级考试后,给班里开家长会时,对家长朋友们分析过孩子们的情况,孩子们在新入学时,不能说水平一样,但是相差不多,但是经过一年级来的学习,他们已经发生了变化。

有的是班里的佼佼者,考试成绩每每都在95分到满分之间。大部分孩子能跟上老师的进度,测试成绩大多在90分到95分之间。还有小部分孩子学习比较费劲,上课讲的新知识点,要老师反复强调才可以掌握,稍有变动,就会出现错误,一般成绩在80分到90分之间。剩下的就是极个别的一两个同学了,一个男孩子一个女孩子,他们的水平就在60分以下。数学是计算能力差,一年级题大部分就是计算,除了判断题,其它题型到最后都要进行计算,而他们的计算能力太差。口算题一概在那里数手指头,别的孩子,张嘴就来的答案,他们会磨蹭半天得不出答案。后来讲到“凑十法”“破十法”的分解图,举得例子那个多,说的口干舌燥,要吐血的感觉,可是就是学不会。造成升级考试时,俩孩子因为计算能力差,后面大题都没有完成就时间就到了,而别的小孩子20分钟就搞定,他们在40分钟交试卷还有一面试题为做。最后双双不及格!

对于这两个孩子,我跟他们家长说了,假期必须补课。基本的计算能力都达不到要求。以后这数学该怎么呢?

题主所问的,一年级的学生要不要补课,这不能一概而论,如果成绩优秀,能跟上课,一年级真的没必要补习。不过这样的孩子一定要补习。第二个问题就是谁来补习的问题。

我说的那两个孩子中,女孩子的妈妈后来经常跟我交流沟通,隔三差五地咨询孩子的学习状况,回家后按照我说的方法,从零基础补习数学。后来慢慢地有了进步,我在班里也故意表扬她,她也就有了自信,现在计算能力提高了不少,再做题也就显得进不了很多!春节前考试考了85分!成绩依然不高,但是有了很大进步!

另一个男孩子,妈妈没耐心,教了几天,又打又骂,后来说教不了,就送去补习班了。他妈开始还给我电话呢,说去补习班作业做得又对又快,补习班真没有白上。我说可是他上课还是学不会,一做题就错,她显得有点不高兴,我也没有再说什么。

我问过她家孩子,原来补习班老师直接告诉他答案,因为补习班老师真教不会他,眼看家长要来接孩子的时间到,不能孩子作业做不完吧,就直接告诉答案!

结果就是年前期末统测考试成绩30多,以前差,还能考50多,现在是更差了。

我的意思是如果家长有时间,还是要自己给孩子补习,如果说实在没有时间,送去补习班了,一定要抽时间检查孩子的学习情况,不能钱花了,没效果不说,反而把孩子给耽误了,养成了依赖别人写作业的坏习惯。那可就真的完了,你这孩子可就废了。

这是我个人的不成熟看法。如果友友们有不同意见或者建议,请大家踊跃留言,发表下自己的看法!

感觉孩子太累了,各种补课,如果课后没有补课学习会跟得上吗

每个人、每个孩子自己天分决定了一切,孩子们学得进去当然好啦!有的孩子经过后天的努力也能优秀,学不进去,在严格的管教也是往然,做家长的还是尊重孩子,引导为主,督促学习烦事量力而行。补习班,培训班老师们不是素的,其教学经验,教学方式与众不同,处处都是精典,精华,脑筋急转弯,能进去实际体验一下是好事,也会有所提高自己的免疫力,

是否应该禁止学生补课为什么

是否应该禁止学生补课。为什么?

这个问题如果不看描述但看问题本身对问题存在歧义,到底是禁止学生去补课。还是禁止老师去补课?

首先,如果禁止学生去补课那么任何单位都没有权利禁止人家去找人补课。就像人家有钱去买东西人家的钱可以随意消费。你没权利禁止人家消费!人家既没有触犯国家的法律。,没有妨碍他人,为什么要禁止呢?

家长望子成龙,望女成凤。自己觉得自己的孩子学习不行,学习和人家有差距想通过努力后来居上,或者孩子学习很好还想更上一层楼!人家给孩子投点儿资!是未尝不可呀!这属于一种消费一种投资!

第二,如果说禁止教师补课。有关部门儿可以制定这个法律法规。因为教师补课现在在社会上影响很不好。社会上怀疑老师是课上不讲课下讲。一时之间众口铄金,甚嚣尘上!为了平息这样的抱怨,有关部门不得不出台禁止老师补课的法律法规!

但是补课终究是有市场的,家长和孩子都有需求,所以教师补课的现象屡禁不止。有关部门儿三令五申相继出台一个比一个严厉的措施。对补课的现象进行严厉打击。现在社会上教师补课的现象几乎是销声匿迹。

第三,那么有关部门儿禁止教师补课。受益最大的,应该是校外辅导机构。因为这个补课的市场是非常大的。我们最终的高考还需要看学生的成绩。我们依然靠分数来选拔人才!分数挂帅的这个根不动。你禁止老师补课,这个树枝怎么在摇也是没有用的!

有关部门儿禁止教师补课之后。原来补课的生源都转向了校外辅导机构。校外辅导机构的生源大增。他们的收入也不尽长江滚滚来。对他们来讲他们少了很多的竞争对手,也可以随时肆意提高补课的费用。禁止老师补课,让校外辅导机构乐开了花。

其实社会对老师补课的不满,也有校外机构在背后的推波助澜。

孩子不好好学习怎么办,打能行吗

很多家长都知道打骂孩子不好,但是一遇到孩子不听话,不好好学习或者做错的情况下又忍不住不得不对孩子打骂,甚至在很多人的意识里认为。“棍棒底下出孝子,孩子不打不成才”。比如孩子放学不回家考试交白卷,在学校搞恶作剧整人家,摔坏家里的东西等等,都有可能被父母打一顿。

然而对于正处在发育中的孩子而言,有可能家长一动手有可能给他们身心带来难以想象的伤害。其实面对孩子不听话,你去用打骂逼他们屈服,不如给他们讲道理,让他们心服口服。或是利用一些小妙招来制止他们,比如罚孩子做一些家务,既能算作惩罚,又能培养他们的自理能力,让他们在劳动中认识到父母的不容易,或是罚孩子站站墙角面壁思过或者罚他们去跑两圈,即锻炼了身体,也得到了惩罚。

我的一位朋友在美国纽约工作,看见外国父母教育孩子的方法让他大吃一惊,一个孩子把家里的墙化成乱七八糟,父母回来却没有责怪他。而是给他的画,镶上的画框还在画框旁边加上了备注。俨然是把孩子的画当成了大师的作品,题目也起的非常搞笑。事后父母对孩子说,如果钥匙不画,在墙上,那么你的作品就更棒了。

其实国外的教育方法我们不妨也可以拿来借鉴。需要注意打骂和惩罚不是目的,只是一种手段,我们最大希望,莫过于孩子听话,对学习产生兴趣。即使是对孩子有所惩罚,首先在惩罚孩子之前要让孩子明白做错了什么,为什么做错?在惩罚孩子后,家长还应该及时去跟孩子沟通,详细解释这样做的原因,让孩子明白,家长的苦心。孩子之所以被称为孩子往往是因为他们天真。不懂世事。所以惩罚孩子不是来出气的,我们的一言一行都是孩子最好的老师。

文章到此结束,如果本次分享的一年级小学生要不要课外补习和不建议孩子补课视频的问题解决了您的问题,那么我们由衷的感到高兴!

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