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江西省教育厅严查中小学暑期补课,发现吊销办学许可证

大家好,今天小编来为大家解答为什么在线上教学期间,学校严禁老师上录播课,认为直播才好这个问题,建议高校不直播授课很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 为什么在线上教学期间,学校严禁老师上录播课,认为直播才好
  2. 对于网络直播你怎么看是该保留还是该封杀
  3. 疫情期间,网络授课利弊分析哪个更大
  4. 疫情期间,各大学生不能去学校上课,老师网络授课有什么弊端

为什么在线上教学期间,学校严禁老师上录播课,认为直播才好

一一现在线上教学,经过不断的摸索总结,还是直播课效果较好。

一一录播课,老师可能准备得比较精彩,录播的内容也比较全面,但是对于学生来说,坐在电脑、平板、手机前,上的不是一堂课。听到长篇大论的一堂接一堂的讲课,会疲劳,困倦。学习的效果并不理想。

一一现在直播课,老师和学生都开着摄像头,现场讲课互动,提问,回答问题,课堂上气氛也活跃。尤其是今年的学生在家线上教学,我家孩子学校,又增强了线上教学管理。就是主讲老师在线上主要讲课,又有其他老师协助检查班上哪个同学没有开摄像头,没有认真听课,或者搞其他小活动,及时提醒,督促。这样一来,线上教学收效明显。学生也能集中精力听课,不再躺在沙发上,或者干别的事情,没有认真听课。

一一因此,学校严禁老师上录播课的做法,是完全正确的。

对于网络直播你怎么看是该保留还是该封杀

网络直播是现今社会的一种新兴产业,相比传统行业来说,传播速度更快,传播面更广,那么,该如何看待网络直播呢?我觉得应该分两方面来看。

任何事物都有正反好坏两面,网络直播也是如此。对待一些低俗,三观不正的网络直播应该坚决封杀,毕竟现在好多未成年人也在网络畅游,他们的是非观,社会观正在形成阶段,容易受到这些不良直播思想的影响,对青少年的成长是极其不利的。对于成年人来说,也会让他们失去自我,无脑打赏主播,对家庭,对自己造成不好的影响,后果很严重,思想的堕落是很可怕的。

另一方面,一些积极的网络直播是可以提倡的,宣传正能量,提供积极的思想,先进的知识,这类直播应该提倡,不好的东西会影响人,好的思想同样会。近朱者赤近墨者黑,在好的积极的环境中,人的思想也会变得更好。网络直播同样带来了网红经济,直播卖货,也可以刺激消费,对经济发现,活跃消费起到了重要作用。

综述,对待网络直播不能一刀切,凡事分两面,去其糟粕取其精华才是正道。

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疫情期间,网络授课利弊分析哪个更大

非常高兴回答你的问题,你提的问题是非常有意义的现实问题,又是确实是需要我们说清楚的问题。疫情当前,全国各地的网课可谓是轰轰烈烈全面开展,当然也有很多人提出这样或那样的问题,存在很多困惑。谈几点我的看法供大家参考:

一、无奈之举与最好选择

最近,看到很多人对网课存在很多疑虑,一些人说网课是无奈之举,换言之就是说‘没有别的办法’。全国大面积的网课开展,的确是新生事物,不论有什么样的问题,我都会说网课是“必然的选择”或是“最好的选择”。是网课让我们做到了“停课不停教”、“停课不停学”,是网课保证了我们孩子安全地学习。

二、网课是未来教育发展的趋势和必然

最近网络课程突然兴起,几乎一瞬间,所有的教师都成了主播,殊不知,这恰恰是我们多年来开展网络教学建设的成果,即使没有疫情,网络教学也要承担促进终身学习,让更多的人拥有最好的教育资源任务。此次疫情,让网络教学成为‘不二的选择’。如果没有“网络课堂”,其结果可想而知。

三、网络授课时机已经成熟

传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件和教学资源的牵制,互联网的快速发展,“5G”快速走入我们生活,让网络授课不仅成为可能,而且更加方便快捷,效果更好,一部手机,一台电脑,就可以轻松开展教学工作。

四、网络授课具有的优缺点

网络教育具有的优势:

1,网络教学没有学习地点限制。只要有网络,我们就可以开展网络教学,使教育突破了地域的界限,可以说有网“教育无距离”。

2,网络教学没有学习时间限制。现代人的生活节奏越来越快,工作的繁忙,很多人没有大块时间学习,而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享。

3,网络教学提高了教育资源的利用率。网络教育可使学生人数不再受到限制,也让更多人平等享用教育资源的机会。

4,网络教育形式灵活多样。具有互动性,可实现师生良好的互动,老师提问、与同学讨论问题,形成交互式学习。还具有比课本更加丰富的图文、声音、视频等多媒体形式。

网络教育存在的缺点:

1,网络不够畅通。网络教育的前提是基于网络,目前一些地方还存在无网或信号不强的情况,使用流量时候,信号传输延迟时间过长。

2,教学效果取决于教师。网络教育是新生事物,一些习惯于传统教学的老师尚不能快速适应,一部分教师缺乏对现代网络技术的掌握,影响到网络教学的效果。

3,学生的行为的缺乏有效的监督。那些自律性、自觉性较差的同学没了教师的督促,处于失控状态。

4,老师只能言传而无法以身教。如何培养学生集体荣誉感,集体观念,团结协作的精神以及健全的人格等,学生的德育教育面临着挑战。

一家之言,供大家参考。

疫情期间,各大学生不能去学校上课,老师网络授课有什么弊端

如果老师能够把学生们在学习的时候存在的问题和学生在作业中存在的问题都可以很好解决就没有什么问题了。如果不能解决,那学生成绩可能会大幅度下滑。家长也要配合老师每天都检查孩子的学习情况,只要每天一个测试,就可以看出孩子好好学习没有,如果没有好好学习就要制定一个奖罚措施,不然孩子就耽误了学习。

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