大家好，今天来为大家分享该不该让孩子住校住校的优缺点有哪些的一些知识点，和建不建议住校上学的原因的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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为什么初一学生不让住校
初一学生不让住校的主要原因是因为初一的孩子很多，还没有自理能力，他们刚从小学，升升到初中部，这个过程是一个成长的过程，需要有一年的时间去学会洗衣服，自己打理自己的生活，这些基本常识需要有一个过度时间，所以很多学校初一其实是不让学生进行住校的
小学生住校好吗
可以非常肯定的说，小学生住校非常不好。有条件的情况下，能不住校尽量不要让孩子住校。
有不少家长以为，让孩子住校可以培养孩子自理能力，独立能力，但却忽略了很重要的一点，那就是心理陪伴，情感陪伴，亲情陪伴和家庭温暖。
培养孩子的自理能力和独立能力，不是住校就能够培养好的，关键要看家长的培养意识和培养方式。
那么，为什么不倡导小学生住校？
孩子年龄小的时候被送到学校住校，与父母、家庭隔离开来，对孩子的身心将康极为不利。有些心理基础较差的孩子会变的孤独、封闭、不阳光、不快乐，不自信，不上进，情感淡漠，不善交际，厌学、逃学、辍学等等。这是因为孩子住校，没有正常的亲情陪伴和家庭温暖，久而久之，他们之中的一些人的心理方面就会有缺陷。甚至还有有一些孩子，会出现情感不健全，智力发展受到响的情况。这绝对不是危言耸听，关于这方面的研究世界上早有定论。
孩子虽然生活在学校的集体生活中，但这个集体永远无法代替家庭和父母，他们将来长大后，有一些孩子就会变得性情冷漠，不愿和人交往，独来独往，不愿意融入集体生活中，不愿意参与集体活动。
亲情和家庭是孩子成长的最好心理营养品。孩子在成长的过程中，需要父母的陪伴、关爱、温暖、呵护、拥抱、肌肤相亲，这些对孩子的情感发育、智力发育的促进作用没有什么可以代替的。
孩子的成长，首先需要亲情呵护与陪伴，需要被关爱，被理解，被保护，需要安全感，温暖感、幸福感。只有这些基础奠定好了，才会促进他们其他方面的健康和谐发展。
孩子年龄太小住校，严重破坏了孩子自然的成长规律很明显，孩子上小学正是需要父母陪伴的时候，然而这个时候把孩子送到学校去住校，显然是违背了孩子成长发展的规律。打破了这个规律，就会给孩子的成长带来一系列的反作用，随着他们年龄的增大，这个反作用会越来越大，越来越明显。
现实中，有一些父母把孩子从小就送到学校住校，也的确是无奈的选择。一些父母为了生活奔波在外，将孩子留给老人带管，而老人年迈体弱又管理不好，所以只能送到学校住校。
一些家庭离学校路程较远，来回接送孩子不方面，也只能把孩子送到学校住校。
还有一些父母，忙于工作和事业无暇照顾孩子，所以将孩子送到学校住校。
这些情况都是很现实的问题。但我说的意思是，如果能够创造条件把孩子带在身边，就尽量创造条件，能不让孩子住校的就尽量不要让孩子住校。
有人说：“父母是最好的老师，亲情是最好的心理营养品，餐桌是最好的课桌，家庭是最好的学校。”这句话深得我心。
没有什么能够代替得了父母的陪伴，亲情的呵护，家庭的温暖。
为了培养好孩子，希望父母能克服万难，给孩子创造一个陪伴的环境，不要早早的把孩子送到学校住校。
该不该让孩子住校住校的优缺点有哪些
首先，该不该住校要看情况，如果客观条件要求必须住校，那你就没有选择的机会。
其次，住校的优缺点。优点:可以锻炼孩子的自理、自立、独立生活的能力；在集体生活中得到成长；和同龄孩子一起生活，孩子的交往、相处能力能得到锻炼提高。缺点:家长的关爱减少，可能导致孩子心里变化；离开家长的视线，孩子可能会出现学习放松；孩子可能会贪玩等。
最后，孩子住不住校要看孩子所处的年龄段。小学阶段，孩子生活自理能力、自我控制能力、学习管理能力都还不足，如果让孩子住校，可能会导致孩子缺乏关爱，孩子的成长会出现一些问题；等孩子上了初高中后，根据情况再进行选择。
为什么高中不建议走读
一、浪费学习时间
高中的课程安排紧凑，学生通常早上6点半上自习，晚上11点下晚自习。除了正常的上课时间，不少学生从吃饭和睡觉挤时间，争分夺秒地学习。如果孩子选择走读，就会在路上耽搁时间，比住校的同学起得早、睡得晚，无法挤出学习时间不说，睡眠时间也不能保证。
学校里教学楼和宿舍的距离近，住校的学生没有赶路的烦恼，每天上学比走读学生至少节省10分钟，三年积累起来就是180个小时。为了高考，学生应该抓住一分一秒去学习而不是耽误在赶路上。
二、没有学习氛围
许多家长认为家里的学习环境舒适，没有其他人干扰，就倾向于把孩子接回家学习。家长没有想到，大部分孩子自制力很差，没有独自学习的能力，家长也不可能在旁边一直监督，孩子在自己的房间里一会看会小说，一会玩会手机，一会看会电脑，没有学习氛围，很难进入学习状态。
在宿舍里情况就不一样了，没有手机、电脑这些干扰因素，同学们洗漱完会继续学习或者讨论问题，班主任也常常来宿舍关注学习情况。大家都安静地看书，这种氛围时时刻刻提醒孩子不努力就会落后，孩子自然主动学习。这样看来，走读未必是一个好的选择。
三、缺乏自理能力
许多家长希望孩子走读，无非怕孩子不习惯集体生活，想照顾孩子的饮食和起居。这种爱子心切的想法可以理解，可是家长不能照顾孩子一辈子。包办孩子的衣食住行，洗衣服、收拾书包这种小事也替孩子做，久而久之，孩子会养成好吃懒做的习惯，缺乏自理能力，除了学习什么也不会，成为别人口中的“书呆子”。
学习不是生活的全部，高中的孩子已经到了独立的年龄，应树立独立自主的价值观。
学校从以上三点出发，不建议学生走读。三年的高中生活十分宝贵，没有重来的可能，每一个选择都十分重要。家长和学生应仔细考虑其中的弊端，做出正确的选择，不要因为一时的舒适影响高考成绩和人格成长。
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