各位老铁们,大家好,今天由我来为大家分享有人建议,彻底杜绝校外补课最有效的办法是取消寒暑假,你怎么看,以及教育部对不补课的建议的相关问题知识,希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家,还望关注收藏下本站,您的支持是我们最大的动力,谢谢大家了哈,下面我们开始吧!
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小学1至6年级全面禁止校外补课,赞成吗
小学阶段全面禁止校外补课,这样做很好。
1.发展身心。小学阶段属于义务教育,孩子从一年级到上初中,都是直升,也不管学习成绩好坏,也没有升学压力。为什么还要让子补课,还要把孩子弄得精疲力尽?孩子在小学阶段,正是长身体的时候,少给孩子一点学习压力,让孩子的身心更好地发展,更好地成长。如果孩子精力充沛,孩子自己想学习,可以结合孩子的兴趣爱好,让孩子报一两个特长班,让孩子在某个方面有所发展。
2.养成习惯。习惯决定成败。良好的习惯,孩子终生受益。不好的习惯,贻害无穷。小学阶段是培养良好习惯的最佳时期,孩子学习压力不大,家长可以培养孩子良好的学习习惯,如上课专心听讲的习惯,积极动脑的习惯,认真书写的习惯,按时完成作业的习惯等。还可以培养孩子良好的生活习惯,如按时起床的习惯,饭前便后洗手的习惯,按时睡觉的习惯。如果孩子在小学阶段,养成了良好习惯,孩子到了中学,家长根本不用操心,孩子就能生活、学习,做的井井有条。
在小学阶段,培养孩子良好习惯,让孩子的身心得到更好地发展,比补课更重要。
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对于教育部不建议假期时间补课,对此您有什么看法
对于教育部不建议假期时间补课,我是迫不及待想说赞成、赞成、赞成,重要的事情说三遍。
首先,我作为一位老师,非常赞成,大家不要以为我不想好好工作。
其次,我作为一位家长,也非常赞成,大家不要以为我不想照顾孩子。
最后,我代表自家孩子,更是双手赞成,大家不要以为我家孩子不爱学习。
作为三重身份代表,我想很多人和我的想法一样,支持教育部的建议,反对假期补课。
我们来到这个世界,是来体验生活的,不是来学习的
学习是为了丰富我们的生活,提高生活的品质,学习不是目的,而是手段,我们绝不可本末倒置。
孩子、老师、家长经过长期的疫情考验,居家生活,身心疲惫,心思焦虑,都渴望能让身心放松一下,回归自然、回归生活、回归常态。
我们不希望一个非常态接着衍生出另外一个非常态,严重干扰正常的生活,影响孩子的身心发展。
假期是属于孩子的、属于老师的,我们不能轻易剥夺
一个基本常识告诉我们,玩是孩子的天性,每一个孩子天生就喜欢玩,而不是学习。一般而言,会玩的孩子也会学。每年的寒暑假,尤其是暑假,应该是孩子们最期盼的,可以安排旅游、探亲、发展自己的兴趣等等。如果在炎热的暑假,安排补课,我相信对于孩子们来说,简直就是噩梦,效果会极差。
后天就是五一假期,我看到陕西等不少省份孩子们继续上课,不休息,孩子、家长、老师都非常苦闷。相反北京4月17日才开始网课,应该是全国最晚的,但北京市明确规定,五一不补课、不布置作业,大快人心。
学习方式有很多种,课堂课程学习只是一个方面
今年受疫情影响,各个地区、各个学校,各显神通,通过各种方式开展教学活动,基本上把能用的各种网络教学设备和平台都试了一遍,智慧树、中国大学MOOC、慕课、腾讯课堂、U校园等等。孩子们每天在各个平台之间奔波,家长也没有闲着,身心受到了摧残。
相反,北京市在在4月17日之前,按照教育部规定,一直没有开网课,按时每周给孩子们提供一个自主学习单,包括各门课程、体育锻炼、课外阅读等等都涵盖了。然后呢,每周通过网上问卷对自己的学习效果还有一个自我评价。
我个人觉得这种自主学习效果比网课还好,通过自我评价能找到差距,对学习习惯的养成能起到很大的作用。我儿子在疫情期间自己发明了一个学习方法,从管理学上讲其实是目标管理或者说是任务清单管理,每天第一件事就是给自己列出任务清单,大概十项左右,完成一项打一个对勾,对于当天完成不了的任务第二天优先完成,学习的兴趣和积极性非常高。
总之,我个人举双手赞成假期不补课,让教师解放出来,给自己解解压,充充电,让孩子解放出来,回归自然、回归生活,发展兴趣,锻炼身体,全面成长。
有人建议,彻底杜绝校外补课最有效的办法是取消寒暑假,你怎么看
这不过是嫉妒老师寒暑假的人想出来的奇葩主意。奉劝这些人,不管你多么恨老师,你也要为孩子的身心健康考虑一下。寒暑假是为孩子放的,不是为老师放的。
我帮你出个个主意:寒暑假学生放假,老师到工地去搬砖。
教育部不建议占用假期补课,你赞成吗
学生放假就是休息,放假就是身心在疲惫的情况下放松自己。建议教育部门,在教材上也要改革,简化中小学教材,尤其是英语等外国语不能普及,把大部分时间都用于国学和爱国教育,使学生从小就就爱祖国,建立把自己的祖国建设成全世界经济,环境,科技,军事超一流强国,让外国人羡慕而自愿来中国留学,争着加入中国国籍!
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