很多朋友对于孩子从小背唐诗宋诗的利与弊有哪些呢和为什么不建议给孩子学宋词不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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现在的小学生需要读唐诗宋词吗
古诗词的学习，不仅仅是懂得意境之美，还可以了解历史，人物，节气，地理等等各方面的知识，对孩子的阅读理解写作水平有帮助，更能增长知识，提升文学修养，不论时代如何进步，这都是科技无法替代的。
孩子从小背唐诗宋诗的利与弊有哪些呢
孩子从小背唐诗有很大的益处。
①古人写诗韵律特别讲究，读起来朗朗上口，孩子很容易记忆并产生兴趣。
②唐诗句子精湛词语优美，对孩子的词汇积累有很大的帮助。
③唐诗用词讲究，早一点学习对孩子的语言形成也非常有益。
教孩子背诵唐诗要有恰当的方式方法，不能像要求小学生那样让他们死记硬背，要溶于日常生活之中。
骆宾王的《咏鹅》最适合咿呀学语的儿童学习，这时候的孩子正处在语言发育期，家长会经常教孩子唱儿歌，可以吧咏鹅当做儿歌经常朗诵给孩子听，日益长大日益长大随着孩子语言形成，渐渐的接受。特别是中间“曲项向天歌”一句，孩子只要能清楚的读出来，对孩子的语言能力会有很大帮助。
随着孩子的日益长大，可以教一些句字多一些的唐诗。比如《悯农》《静夜思》《春夜喜雨》《咏柳》之类。家长可以在带孩子游玩的时候随机讲解诗句中所描写的景色，以加深孩子对诗句的理解。
比如看到大白鹅就形象的讲“曲项向天歌”；外出游春看到刚发芽的柳树就讲“拂提杨柳醉春烟”；听到鸟叫，就讲“两只黄鹂鸣翠柳”；夜里下雨了，就讲“春夜喜雨”。这样久而久之，孩子会对唐诗产生极大的兴趣，并能有效的开发孩子的语言表达能力和作文创造能力。
总之，孩童时期的学习要寓教于乐，循序而进，是有百利而无一害的。
让孩子背诵诗词古文真的有意义吗
我是金徽胖叔，回答可能不够专业，一位普通的教师，仅代表个人观点。
首先可以明确的是，让孩子背诵诗词古文肯定是有意义的。
孩子的世界是纯净的，古诗词也是纯净的，古人常说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟是有其科学依据的。
很多人对此持反对意见的人常说让孩子背哪些东西，他能够理解吗？
我想这要看我们的出发点，我们让孩子背古诗词不一定是为了让他理解（比如孩子4-6岁学龄前），背诵古诗词是一种积淀，是潜移默化，这些东西当时孩子可能不太理解，但真正等他能够理解时，脑中灵光一闪，回忆起自己背过的诗词时，那是比任何说教都要有作用的。
好的古诗词都具有音韵之美，是中国文化的精华，是文字艺术的精髓。背诵起来朗朗上口。当雨后初晴我们带孩子游玩时可以教给他“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，当我们春天带孩子郊游时可以让他感知“春江水暖鸭先知”，走在河岸边孩子可能自己就能吟出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”……夏天时我们可以带他去感知“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，可以到田地里去理解“赤日炎炎似火烧”，一场大雨过后“残云收夏暑，新雨带秋岚”便会脱口而出；当到了秋天“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”是不是比说多少个秋天真美啊都来的直观？和孩子一起吟诵“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”又是何等的惬意？一场冬雪之后，和孩子一起去看“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“墙角数枝梅，凌寒独自开”这又时何样的一种幸福……
让孩子背诵古诗不是为了人前炫耀，不是为了表演，是一种熏陶，更是一种积累。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，您是愿意孩子出口成章，还是愿意孩子出口成脏呢，我想您会有正确的选择！
相对比较，小孩是读唐诗好，还是背宋词好
俗话说：诗言志，歌咏情。所以我建议小孩开始先学唐诗吧，首先从内容上来说，唐诗涉及了社会生活的方方面面，从边塞到大漠，从市井到庙堂，从田园到山水，便于增长见识，陶冶情操。从语言特点来说，更加高度凝炼，更合于文辞修饰，从比喻到排比，从拟人到拟物，从对偶到互文，从夸张到借代，便于学习文彩，提高写作。从诗人群体来说，唐代诗人灿若星河，一等一的天才作家天才篇章比比皆是，李白杜甫王维白居易李商隐……宋词也好，但是宋词因为是演唱的音乐文学作品，更合音律，但是长短不一，内容上偏向于市井生活，闺中情思，词牌之间相差较大，记忆上比较困难，可以年龄大点了读。宋代宋词兴盛以前，诗歌是正统文学，词只被人称为小道又叫“诗余”。当然宋词后来发展中也有苏轼辛弃疾柳永李清照这样一等一的高手，除了志向远大的豪放之作，宋词但是他们大多用词来描写细腻的感情，忧伤的情思，孩子不好把握。
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