大家好,我的孩子要上大学了,是否要选择师范类专业如何选择相信很多的网友都不是很明白,包括不建议学师范类也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于我的孩子要上大学了,是否要选择师范类专业如何选择和不建议学师范类的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!
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发现自己不适合当老师该怎么办
感谢你的邀请!首先你现在还是实习教师,所以无论今后是留是走选择余地很大。刚看了你对自己不适合做老师也做出了自己的判断,我想从我自己的经历说一下吧,看对你是否有所帮助。我是教师世家,父亲,哥哥,嫂子,姐夫,我媳妇,大伯家的哥哥,嫂子,两个舅舅,姑父,还有姨家的兄弟都是教师,从小就不喜欢当老师,尤其到了高中更坚定了自己的认识。但是在高考填报志愿时为了不滑档(我高考时还是先估分,后填报志愿),各种原因吧,选择了师范院校。大四去了新疆实习半年,当时并未感到不适。大学毕业后参加就业考试很顺利的考上了老家的教师招考。上班之初信心十足,学校会议上大胆的提出自己的想法,但并未被领导采用。我学的英语,但上班一年内教过数学,政治,历史,生物,然后又被安排到办公室打杂。可以说让人家很随意的安排了一年多之后才开始了自己的专业,这其中有太多的无奈,但还是坚持了下来。后来开始带毕业班,当班主任,任学校其他岗位工作,闲言碎语也不断,只因为干的太多,有太多的委屈,还是一直坚持?。回过头来想一下,其实所有的经历也为自己积累了大量的经验,无论是工作,还是人际关系的处理都比以前更加的成熟。再说说和学生的相处吧,我所面对的学生都是十五六岁的孩子,正处于青春期叛逆期,很难管教,上班之处就是以严厉斥责来教育,有时又动之以情晓之以理,可效果却不佳。后来转变思路,无论是课堂上还是课后都是和学生玩成一片,包括在我的课堂上随时都是欢声笑语,才发现孩子们的可爱之处,孩子们也很喜欢上我的课,成绩就自然上去了。现在回过来看一下你的问题。第一,如果你有足够的勇气离开,且有足够的信心找到更好的,自己喜欢的工作,那就随自己的心吧。第二,如果放不下当前的工作,就该学着改变自己,让自己去适应周围的环境。第三,无论做什么工作,都要不断提升自我价值和修养,各行各业都有自己的环境,其实教师行业是最纯朴,最可爱的行业。现在的我已经结婚生子,我也很尊重我的职业,也会让我的激情燃烧在这份职业当中。
不知以上回复对你是否有帮助,有不当之处还请见谅。谢谢??
本人30,师范类本科学历,对于前景非常的迷茫,跪求大神指点
30岁师范本科学历,为什么会对前景非常迷茫?
30岁的人,首先应有个近期规划。如果你大学毕业后,为没有干本专业工作而迷茫,现在想稳定下来,可以去考试当教师,不知别人怎么看,反正我觉得教师是个很好职业;如果你现在已经是教师而迷茫,那可以继续努力,多在工作中、职称、职务上提升自己,尽力多为国家培养接班人;如果你现在是,又没有当老师,也不想考教师而迷茫,那可以去报考自己喜欢的公务员或事业单位技术岗位;如果你是不想工作,又想很好生活下去,那就找个愿意养着你的有钱人来养着你,也可以看你父母愿意不愿意养着你;如果你是为钱太多又闲的荒而迷茫,那可以去捐款救济困难的民众或是多建造以你命名的希望小学,还可以去什么敬老院、福利院这些地方做义工。
本人才疏学浅,就只能帮你到这里了,不是大神,说不上指点,只希望对你有点提醒,你也不用跪求了,记着:一个人,只能上跪天、下跪地,人间跪父母,别什么人都跪求。
师范类专业有没有必要考研呢
师范专业应该考研。为什么呢?因为现在很多好的中小学教师招聘只招研究生了。而且师范生现在就业也面临非师范专业的压力。很多著名高校没有师范专业,但是教师资格证是社会考试,这些非师范专业的名校学生也很容易拿到教师资格证。因此,除了免费师范生定向就业,其他师范生就业还是来自其他非师范生的竞争。另外研究生毕业的教师可以直接跳过初级职称评定,可能比本科毕业在教师职称评定上更容易也更快。
另外,我教过的本科生毕业只有百分之十几的能进公立校,而我指导的研究生,如果想当老师基本都成功上岸。
我的孩子要上大学了,是否要选择师范类专业如何选择
我也是师范专业毕业的,今天来跟广大高中生和家长朋友们做一个关于师范生的分享。
孩子即将升学:要不要选择师范类专业呢?
第一:什么是师范类专业师范类专业,是指高等院校中设置的为了充实教师队伍、提高教师整体教育水平所设置的专业类别。换而言之,现今教师团队人才的最主要来源,就是就读相关专业的师范生群体。
师范类专业只会设置在数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的各院系以内,这些院系内的师范生都会学习各自专业的本科基础课程加上师范生共同的师范课程。师范生主要包括公费师范生和自费师范生,统称“师范生”。除了六所部属的公费师范生以外,各省份还有按照各地政策展开的地方师范生公费教育的计划,如湖南有省内公费定向师范生专项计划、山东2016年启动的公费师范生培养计划委、四川有省属院校公费师范生计划等等,这些计划内院校的师范生都属于公费师范生,具体可以根据需要登录各地教育局官网去了解。
第二:什么是公费师范生严格来说,现在已经没有“免费师范生”这一说法了,而是被“公费师范生”这一名称所取代。下面来具体看看免费师范生是怎么变成公费师范生的,其政策规定又有什么不同。
2007年5月9日,教育部印发了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》,经国务院讨论通过,决定从2007年秋季起,在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。
这一政策的规定,简单来说就是2007年秋季以后的高考考生,在分数达到录取分数线且有志从事教育事业的前提下,可以报考北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学的师范类专业。
这些高校实行师范生免费教育,也就是学费、生活费全免,每月发放600元补贴。在免费师范生毕业后,省政府和省级教育行政部门要保证学生的就业和有编有岗。相应的,免费师范生在毕业后承担的义务就是,在生源所在省份从事中小学教育6年以上,前两年必须在农村义务教育学校任教服务。
这一政策的初衷是极好的,对于部分家庭而言,减少了家中孩子上大学带来的巨大经济压力,还能得到一份稳定的工作,而对于国家来说,也促进了各地区教育事业的发展。但是既然是试行办法,在实施的过程中自然就会有许多情况和问题需要及时地去调整。
2012年,《关于完善和推进师范生免费教育的意见》颁布,就师范生免费教育的招生、录取退出机制、就业办法这些问题进行了进一步完善。
2018年7月30日,国务院办公厅印发并实施了《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》。这一《办法》,对师范生免费教育的政策作出了重大改革。健全了整个制度体系,加大了政策保障力度。至此,师范生免费教育就改名称为师范生公费教育。
第三部分:大家关心的问题就家长朋友和同学们关心的其他问题,给出相关的解答。欢迎有更多问题的朋友通过私信和留言,得到更多更详细的解答。
(1)自费师范生怎么样?
自费师范生顾名思义,由学生家庭自费,完成师范生专业的学习,入学前不须签署三方协议,也不用履行任教六年的义务,不享受公费师范生政策。一般而言是不推荐的,因为自费师范生和非师范的区别就是本科期间还要多上师范生的课程,其他方面和非师范的本科生是一样的,在毕业后还是要自行找工作。如果是自费师范生入学,在有相关政策的情况下,还是建议在入学两年内考虑好是否转成公费师范生。
(2)教师资格证问题
教师资格证是教师从事教育工作必备的证件。有的学生问,是不是师范生毕业后就会发放教师资格证?
现在师范类院校已经不在师范生毕业时发放教师资格证,无论是师范生还是非师范生又或者是已经就职的教师,都需要参加统一的教师资格考试获取证书。考试一年两次,分为笔试、面试,通过笔试、面试后要进行资格认证,笔试面试的报名、成绩公布都是在网上,具体信息可以搜索网页“中国教育考试网”去加以了解。
既然教师资格证是要考的,那么在你报名之后,就要下决心把这门考试拿下。在毕业前拿不到教师资格证,对于公费师范生来说是算违约的。现如今违约成本太大,需要去避免。当然也不要觉得多难,虽然是全国统一的考试,但是在一般各省的师范类院校会被划分为考点,公费师范生在本校考试,算是主场作战,不需要有什么压力。
(3)大学不读师范类专业可以当老师吗?
如果不读师范类专业,只要通过统一的教师资格证考试,都是有资格做老师的,区别就在于能进什么样的学校当老师。
如果是有志从教的学生,同样是本科毕业生,各地的学校都会优先录取公费师范生。
有些家长觉得,师范生政策好是好,可是要求孩子一签就是多少年的合同,感觉“不自由”,甚至觉得公费师范生就是在签“卖身契”,这种想法有失偏颇。
姑且不提现在公费师范生政策已经发生了很大的变化,单说学生的就业问题。如果想当老师,一个本科毕业生要进各地的特别好的小学或者中学,是千难万难,因为和他竞争的同一序列的人可能会是硕士、博士,但是在这样的情况下,公费师范生因为有国家的政策保障,可以第一时间保证有编有岗。
(4)如果就读师范类专业后违约了怎么办?首先来说,学生在大学就读的时候是可以选择转成分数线相近的非师范专业的,这种情况不算违约。如果就读的时候已经意识到自己不适合当教师,那么这之前就可以转,不必拖到毕业后就职的时候违约。之前已经提到,现在违约不仅只是交违约金的问题,而是要记录入诚信档案的,一旦档案上有了黑点,在今后生活的很多方面都会有所掣肘,比如房贷、车贷的信用审核这方面。
另外,如果已经发生违约,那么违约金就是你大学四年,国家给你出的学费、住宿费、生活费全部返还,在此基础上再加百分之五十,在教育岗位上每多待一年,就可以少交部分违约金。如果毕业就违约,违约金应当在八万到十二万之间,具体计算方法参考各地方的公费师范生政策文件。
但是还是那句话,非特殊情况不要违约,适不适合当老师是孩子的个性、能力决定的,这是可以在大学的学习过程中看出来的,不必拖到毕业了要履约的时候再来纠结要不要违约。
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