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池上唐白居易讲解

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每日解读一首唐诗 136 池上 白居易

其实池上唐白居易讲解的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解池上白居易冷知识,因此呢,今天小编就来为大家分享池上唐白居易讲解的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!

本文目录

  1. 池上白居易全诗刻画了一位怎样的小娃形象
  2. 池上白居易表现手法
  3. 池上唐白居易讲解

池上白居易全诗刻画了一位怎样的小娃形象

白居易的《池上》刻画了一个天真幼稚、活泼淘气、可爱的小娃形象。

全诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣。

原诗:

池上其二

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

释义:

一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。

他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

出自:唐白居易《池上其二》

扩展资料

诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童,撑着一条小船,偷偷地去池中采摘白莲花玩。

兴高采烈地采到莲花,早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的,不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹,得意忘形地大摇大摆划着小船回来,小船把水面上的浮萍轻轻荡开,留下了一道清晰明显的水路痕迹。

诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲,整首诗如同大白话,富有韵味。

诗人成就影响:

白居易的闲适诗在后代有很大影响,其浅切平易的语言风格、淡泊悠闲的意绪情调,都曾屡屡为人称道,但相比之下,这些诗中所表现的那种退避政治、知足保和的“闲适”思想,以及归趋佛老、效法陶渊明的生活态度,因与后世文人的心理较为吻合,所以影响更为深远。

一般只选择最典型的一件事,突出一个主题,“一吟悲一事”,主题非常明确。为使主题更明确传达给读者,或诗题下加小序点明主题,或“卒章显其志”突出主题。其次,白诗的艺术特色还表现在刻画人物上,他能抓住人物的特征,用白描方法勾勒出鲜明生动的人物形象。

但白诗的诗意并不浅显,他常以浅白之句寄托讽喻之意,取得怵目惊心的艺术效果。《轻肥》一诗描写了内臣、大夫、将军们赴会的气概和席上酒食的丰盛,结句却写道:“是岁江南旱,衢州人食人”,这是一幅多么惨烈的情景。

白居易不仅留下近三千首诗,还提出一整套诗歌理论。他把诗比作果树,提出“根情、苗言、华声、实义”(《与元九书》)的观点,他认为“情”是诗歌的根本条件,“感人心者莫先乎情”(《与元九书》),而情感的产生又是有感于事而系于时政。

池上白居易表现手法

池上

唐·白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

诗人采用白描的写作手法将可爱纯真的小孩描写的入木三分,寥寥几句就将一幅池上荷叶丛中游玩的童真勾画了出来,让人感到自然生动。从小主人公从池中划船游玩一直到归来之时,既有动作描写,也有景物描写,虽是近似大白话般的语言,却透露出诗人深厚的写作功底。

池上唐白居易讲解

池上

唐·白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

讲解:

一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

池上唐白居易讲解和池上白居易冷知识的问题分享结束啦,以上的文章解决了您的问题吗?欢迎您下次再来哦!

池上 唐白居易

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