大家好，今天来为大家分享如何看待历史的一些知识点，和历史冷知识与征文的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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如何看待历史
我们要尊重历史，尊重人民创造的历史，因为历史就是一幕幕的社会现实。她是一部波澜壮阔的斗争连续剧，只要有人类，就会永不休止的上演下去。人类通过生产斗争和阶级斗争不断地创造其戏典，各类角色纷纷登场表演，并把戏曲演得生龙活虎。其戏曲的内容始终是围绕着一些阶级胜利了，一些阶级又被消灭了的主题，反反复复波浪式的前行着、发展着。这就是我对历史的认识。
坚决反对历史虚无主义，坚持反对不尊重历史随意篡改历史的所作所为！
回答完毕！
如何学习历史
初高中历史难，难就难在历史事件过多，需要记住历史事件的年代、人物、事件关键点、意义、作用、背景等。三年时间需要记住六本历史课本，从夏、商、西周到21世纪，大大小小的历史事件，不仅有中国历史，还有世界史。如此多的内容又该如何学习?
历史是门严肃的学问,严肃得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣,从来不会把它当作负担或累赘,反而越学越想学,许多别人很头疼的知识点,对我而言,都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍”,就是用自己喜欢的方式,把历史趣味化。
第一，理解很重要，历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解。
因为只有真正理解了的知识才不会忘记，上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。
第二兴趣至上，兴趣是最好的老师。
如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件，这本身都让人产生无限遐想。历史并不是表面上看的那样只有冰冷的年份和一个又一个难以记忆的历史事件及其意义。历史的内里是一个又一个丰富有趣的故事，还藏着许多历史人物的八卦新闻，还孕育着许多历史最为珍贵的人生意义，战事判断，国家走向，政治历史教训，丰富你的八卦，人生，世界观等等。所以历史是一门非常有趣的学科。当你不知道和别人谈论什么时，它还可以作为你的谈资，你可以讲一些有趣的历史故事，给别人带来欢乐。
第三，不要死记硬背。
历史知识需要记住的东西比较多，为彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，将知识内容转换成自己的语言。高中的文科很多人会认为只要是死记硬背，考试要拿个及格是不会有问题的，但是，我想说有那个那么牛的就尽管试试。在高中文科当中，特别是历史要记的东西确实很多，中国古代历史、现代历史、近现代历史、外国古代史、近代史、现代史，你要是真的死记硬背肯定是不行的。那么看看怎样才能学好历史，还是多多听取客官们的意见吧
第四，掌握历史时间轴。
很多同学在学历史的时候，都是一课一课的背，这样背了忘，忘了背，功夫没少下，但效率确是很低，学习时不要把眼光只放在一节课的学习上，要把很多历史事件串联起来一起进行学习，这样才能系统得在大脑中形成完整的知识体系，让记忆有根可寻，让知识点不再是一盘散沙，才能减少遗忘机率。而历史学科最有效，最直接的串联方式就是用时间轴来串联，重点知识做为细支，其它知识点做为树叶。这样对学习就有了全局认识，知识也综合成一个整体，哪里记得熟，哪里还要努力一目了然。注意，自己完成很重要。
当然，这四点对历史学科的学习也都是实用的，只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成功的基石。只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。历史教师更要强化学生的历史学习习惯。要针对性的复习，你要看你哪个方面比较弱。你看你哪个方面比较薄弱，加强复习，不懂得就要问老师。对历史知识点要不断完善和总结，这样才有可能使历史得到高分。
初中历史主要应该学习什么
这个问题，我来回答，作为一个在中学教了十二年历史的资深老师，我可以结合我的教学经验和学生学习历史中的问题，为大家来解答一下这个问题，希望对大家的历史学习有所帮助。
第一，从历史的知识来看，初一年级主要学习中国古代史，时间范围从170年前的元谋人到1840年鸦片战争前，时间跨度比较大，涉及到原始社会、奴隶社会、封建社会三个社会制度，包括七个单元或者说八个阶段，分别为远古人类、夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、辽宋夏金元、明清，学生首先在把这个七个阶段的特征掌握了，这有利于宏观把握初中历史的框架体系。
要培养一定历史的时空观念，比如说学到夏朝这个知识点时就要首先从宏观上把朝代的顺序掌握了，这是最基本的历史素养，从而为以后知识学习打下基础。
下一步，要能从政治、经济、民族关系、对外关系、文化科技五个方面来学习每个阶段、每个朝代，甚至是个别重要的历史人物。如如何评价秦始皇？就可以上面五个方面来回答。并且可以纵向以朝代，横向以政治、经济、民族关系、对外关系、文化科技可以建立一张知识表格。
第二，初二历史主要学习的内容为中国近现代内容，八年级上册内容归纳下来就是讲了一句话，这句话就是中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会，各阶层的又是如何探索救国救民的真理，特别是中国共产党带领中国人民如何取得了新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，时间范围为从1840到1949年具体来讲主要四个专题“列强侵华史”“中国人民抗争史”“近代化探索史”“新民主主义革命史”。八年级下册主要讲解了中国人民从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历程，具体包括如下阶段:建国、巩固、一化三改、宪法、社会主义建设的探索、改革开放等阶段，涉及政治、经济，农业、法治、外交、国防、科技、祖国统一、文化、社会生活等多方面。列表总结初二知识具体如下:
第三，初三历史为世界史，主要包括世界古代史、世界近代史、世界现代史三大块。世界古代史主要学习上古文明和中古文明，上古文明根据自然地理环境又分为大河文明以四大文明古国为代表，海洋文明以古希腊和古罗马为代表。中古文明重点讲了日本大化改新、伊斯兰和阿拉文明、中古欧洲文明为主。而世界近现代史也主要讲解了资本主义发展史、社会主义和国际工人运动史、民族解放史三大块内容，重点掌握资本主义发展历程这条线索，具体包括资本主义萌芽、产生、发展、革命、初步确立、工业革命、扩展、第二次工业革命、一战、凡华体系、危机、干预、二战、三科、二战后美欧日发展、多极化、全球化。初三内容具体知识表格总结如下:
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。