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古希腊三意教育内容是什么
苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。苏格拉底是雅典一个雕刻匠的儿子，出身贫寒，但崇尚知识，多方求学，逐渐成为具有全面文化休养的哲学家。他与东方圣贤释迦牟尼、孔子、老子一样，述而不作，没留下任何著作。苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但是他并没有创办自己的学校。
柏拉图是苏格拉底的学生、也是其思想的忠实继承人。柏拉图出身于雅典贵族，他的母亲是雅典立法者梭伦的后裔，青年时从师苏格拉底。苏氏死后，他游历四方，曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治理想。
亚里斯多德出生于希腊北部，17岁到雅典，进入帕拉图学园。他聪慧勤奋，博览群书，被称为学园之灵，是集古希腊科学文化知识之大成的渊博学者，哲学是他最擅长的领域。
二、教育思想：
苏格拉底的教育理想是：教育要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。在教学的方法上，他通过自己的教育实践，形成了自己独特的教学法——“苏格拉底方法”(他自己称之为“产婆术”)：教育要为人的思想接生，要引导人们产生正确的思想，这种启迪智慧，激发潜能的人本主义教育理念对今天的教育仍产生着积极影响。
柏拉图对教育的贡献是非凡的，他创办了学校，在西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系,并首次把算术，几何，天文，音乐引进课程，还在苏格拉底提问教学法的基础上，提出了沉思，反思法，对于启发学生动脑，动手，动手的实践学习起到了不可估量的作用，从某种意义上说西方文明的发展柏拉图功不可没。其代表著作为《理想国》。
亚里士多德对人类的卓越贡献是他把各门学科进行分类并进行了详尽的著述，并在他的学校里进行具体的教学实践，这对于西方自然科学突飞猛进的发展起到了巨大的推动作用。
古希腊三杰思想对后世的影响
1.美德即知识：知识贯穿于在一切美德中;反之一切美德都离不开知识，就说明了知识与美德的共同的性质。因此美德不是天生的，是从教育得来的。
2.产婆术(问答法)：思想的接生;引导人形成正确的思想，得到有关道德的完善无误的概念。分为四步骤：讽刺-助产术-归纳-定义。是西方最早的启发性教学原则的提出者。
柏拉图(前427-前347)是苏格拉底的学生和朋友，比苏格拉底小39岁。苏格拉底被处死后逃亡到麦加拉，后期游历过很多国家。之后回到雅典后办了一所学园，该学员存在了900多年。
希腊三贤和孔子谁厉害
希腊三贤是：苏格拉底，柏拉图，亚里士多德，他们和孔子，都是世界级的思想家，没有谁厉害这一说，因为他们对人生，对社会，观察角度不一样，研究的侧重点不同。
希腊三贤对西方国家，影响力很大；孔子主要对我国，日本，韩国，影响力很大。所以，他们各有千秋，各擅胜场。
收集古诗古希腊三贤的哲学思想
希腊三贤：“希腊三贤”即苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图是亚里士多德的老师。他们三人在古希腊文学、艺术、哲学领域做出的非凡贡献至今影响着世界范围内的文学艺术发展方向。
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