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职业教育赋能聊城先进制造业,职教专家进企业现场观摩

style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答职业教育未来专家建议这个问题,企业职业教育建议很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

本文目录

  1. 中职评课用语优缺点及建议
  2. 对职教方面有什么意见和建议
  3. 家长对职业教育工作的意见建议
  4. 企业职业教育建议

中职评课用语优缺点及建议

1.

总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬...

2.

知识性、思想性、艺术性完美结合的导入,必然拨动学生的心弦,为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖,有趣味性、启发性...

3.

教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是,这节课没有明确目标(或目标制订得不合理...

4.

新的课程观认为,学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分工合作,组员乐于倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点...

对职教方面有什么意见和建议

一、加强学校与学生及社会需求的有效沟通

1.由于市场经济的快速发展,人们急于短时间内满足小家庭经济生活的需要,使得大多数没有考上高中的学生首先选择参加工作,参加的工作基本是不需要什么技能就可以胜任。比如说出卖体力,普通饭店服务员,保安等工作。由于我国经济的快速发展,相当多的企业,尤其要求劳动技能非常强的企业,严重缺少经过专业训练的技术工人,即缺少经过专业技术学校系统学习和培训合格的的技术工人。长期这样下去,必然导致企业发展出现专业技术操作人员断档,严重滞碍企业发展的现象。同时由于学生没有经过系统专业培训和训练,自身文化及专业知识的短缺,在自身发展方面由于年龄的增长倍感后劲不足。

鉴于上述实际情况,本人建议在学生中考结束后,职业技术学校与学生和家长及时沟通,让学生和家长了解社会及企业急需大量有专业知识和技能专长的学生,同时向学生及家长承诺职业技术学校能够给学习相应专业的学生及时提供就业机会,并请学生和家长参观学校,对办学条件和学生的发展有充分的了解和信任。职业学校也必须及早和用人企业及时沟通,在培养学生方面做到有的放矢,对学生的分配工作做到及时准确。

2.部分学生和家长由于方方面面的局限性,对社会和企业的发展认识不足,职业学校应该及早与学生和家长进行有效的沟通和引导。比如请学生和家长集体参观一些企业和服务行业,对工作环境和待遇等有非常具体的了解,这样对学生未来的发展能够产生必然的具体联想,使得家长放心,学生有信心。

3.充分利用国家给予职业技术学校提供的丰厚教学条件和相关政策,对农村和城市贫困学生的学费及生活费给予最大幅度的减免和照顾,使广大学生轻松愉快的接受学校的培养和教育。

4.技术学校应该大力改善和提高自身办学条件,在提高学生文化课和专业技能的同时,丰富广大同学的业余文化生活。同时在因材施教和对口升学方面最大限度地给学生们提供发展空间,使广大学生把现实的学习和未来的发展更加直观清晰和具体化。

家长对职业教育工作的意见建议

意见和建议主要是从学校的缺点与不足方面讲,比如说学校的管理制度,管理强度,纪律问题,教学问题,老师的授课方式以及老师跟学生的关系等等,还有学风,校风,班风等。对孩子的希望是,学习方面要认真学习,不逃课不旷课,上课认真,跟上节奏。生活方面要节俭不要盲目跟风,不从众。纪律方面要遵守学校纪律,要严于律己

企业职业教育建议

一、围绕培养高技能人才创新职业教育。

各地教育部门应明确要求当地职业教育学校必须根据经济转型升级需要,承担培养高素质劳动者和技能型人才的.重任,并以此做好职业教育发展规划,提出各类职业院校的办学要求和标准,以推动职业院校积极探索新的办学模式,在人才培养上上新台阶。可按照获得高级工及以上技术工种资格证书的毕业生数对学校进行奖励,对学校教师和学生在技术攻关或国家技能比赛中取得成果的应重奖,以引导学校重视培养动手能力强的高技能人才。同时应对拥有技师、高级技师达到一定人数的企业作为省级高新技术企业的认定标准之一,以引导企业重视高技能人才的培养。

二、围绕做强整合职业教育。

应以市为单位,根据当地经济发展需求,打破部门所有制界限,将原先分散在各部门手中的、规模孝专业重复且薄弱、办学效益不高的职业学校,由教育部门按合并同类项方式,通过土地置换、债务化解等形式整合在一起,并要求整合后的每个学校专业互不重复,而且在当地都是最强的,形成“一校一特色”。还应推动各地各类职校合作建设通用型实训基地。

三、重视“双师型”教师培养。

应改革多年来用普通中学教师职称评审标准来评价职业学校教师的作法。在人才引进上,要创建有利于从社会各种渠道,特别是从产业部门吸引教师到职校任教的柔性用人机制,可设立一定指标的“特岗教师”机动编制。可借鉴许多地方对现代管理人才的培训模式,将职校的技能型教师分类分批送到西方等发达国家的职校、企业进行轮训,或到国内相关企业挂职锻炼。通过提升教师执教水平,更新教师的知识储备,促进其对接新兴产业的了解,提高职业学校的办学质量,为社会培养岗位需要的人。

四、重视技能大师工作室建设。

关于职业教育未来专家建议,企业职业教育建议的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。

四川职业教育与成人教育学会学习贯彻 职教20条 ,专家 企业 行业组织齐献策

标签:# 职业教育# 专家建议# 未来# 建议# 企业